Pomimo tego, że w społeczeństwie zostały ustalone pewne granice i zasady zachowania, naturalne jest, że człowiek je narusza. Każdy ma swój własny, niepowtarzalny sposób myślenia, który pozostawia ślad w komunikacji z innymi. Czasami staje się to przyczyną takiego zjawiska, jak zachowanie dewiacyjne. Przykłady takich nieszablonowe myślenie dość liczne i na szczęście nie zawsze negatywne.

Definicja pojęcia

Odchylenie od ogólnie przyjętych norm społecznych określa się jako zachowanie dewiacyjne. Istnieje wiele przykładów tego zjawiska. Jednocześnie eksperci z różnych dziedzin na swój sposób definiują zachowania dewiacyjne:

• Z punktu widzenia socjologii można powiedzieć, że jest to zjawisko, które stanowi realne zagrożenie dla przetrwania człowieka w społeczeństwie. W tym przypadku mówimy zarówno o dewiacji, jak i o jej otoczeniu. Ponadto dochodzi do naruszenia procesów przyswajania informacji, reprodukcji ogólnie przyjętych wartości, a także samorozwoju i samorealizacji.
• Z punktu widzenia medycyny naruszenie interakcji interpersonalnych i odchyleń behawioralnych jest spowodowane obecnością patologii neuropsychicznych o różnym nasileniu.
• Z punktu widzenia psychologii zachowania dewiacyjne to antyspołeczny sposób rozwiązywania sytuacji konfliktowych. Jednocześnie istnieje chęć zaszkodzenia dobru własnemu i publicznemu.

Główne powody

Niestety, psychologowie wciąż nie są w stanie dokładnie określić kręgu przyczyn prowokujących zachowania dewiacyjne. Przykłady stanowią jedynie orientacyjną listę. To wygląda tak:

• niespójność między wyznaczonymi celami a dostępnymi środkami, które można wykorzystać do ich osiągnięcia;
• spadek poziomu oczekiwań społeczeństwa wobec danej jednostki, co stopniowo prowadzi do marginalizacji;
• uzależnienie od alkoholu i narkotyków, pogorszenie funduszu genetycznego i inne patologie społeczne;
• choroba psychiczna o innym charakterze;
• brak wyraźnej motywacji, która pozwoliłaby trafnie określić właściwe działania w konkretnej sytuacji;
• nierówność społeczna i niesprawiedliwość, które zachęcają do agresji;
• konflikty zbrojne, Katastrofy spowodowane przez człowieka i klęski żywiołowe, które zaburzają ludzką psychikę.

Charakterystyka dewianta

Coraz częściej w społeczeństwie można spotkać takie zjawisko jak zachowanie dewiacyjne. Przykłady pozwalają nam podkreślić szereg cech wspólnych, które są wspólne dla wszystkich osób z tym problemem. Tak więc dewianci można scharakteryzować w następujący sposób:

• wywołać ostrą negatywną reakcję i potępienie ze strony społeczeństwa;
• może spowodować szkody fizyczne lub materialne sobie lub innym;
• nieprawidłowe zachowanie jest stale powtarzane lub ma trwały charakter;
• istnieje nieprzystosowanie społeczne;
• odchylenia behawioralne są w pełni zgodne z indywidualnymi cechami jednostki;
• istnieje chęć wyrażenia ich osobistych cech.

Przykłady dewiacyjnych zachowań w społeczeństwie

Mimo że definicje teoretyczne wyraźnie opisują cechy behawioralne, nie zawsze w pełni oddają istotę zjawiska. Jednak rozglądając się wokół, zdziwisz się, jak często w społeczeństwie występują dewiacyjne zachowania. Przykłady z życia są następujące:

• Osoby bez stałego miejsca zamieszkania. Ze względu na okoliczności ich zachowanie znacznie odbiega od ogólnie przyjętych norm.
• Błaganie o jałmużnę może wywołać litość lub negatywną reakcję ze strony innych. W każdym razie w społeczeństwie, w którym zdecydowana większość zaopatruje się w środki materialne poprzez: aktywność zawodowa, takie zachowanie jest postrzegane nieadekwatnie.
• Prostytutki powodują potępienie z punktu widzenia zasad moralnych.
• Narkomani i alkoholicy są uznawani za dewiantów nie tylko ze względu na ich uzależnienie od używania określonych substancji. W stanie odurzenia mogą stanowić realne zagrożenie fizyczne dla innych.
• Co dziwne, mnisi z punktu widzenia społeczeństwa są również uważani za dewiantów. Większość ludzi nie rozumie pragnienia rezygnacji ze wszystkich dóbr i możliwości publicznych.
• Geniusze są również traktowani z ostrożnością, mimo że postęp naukowy i technologiczny mocno wkroczył w Nowoczesne życie. Niemniej jednak stosunku do osób o wysokim poziomie inteligencji nie można nazwać negatywnym.
• Mordercy, maniacy i inni przestępcy są potępiani nie tylko przez społeczeństwo. Ustawodawstwo przewiduje dla nich surowe kary.

Biorąc pod uwagę zachowania dewiacyjne, przykłady z życia można podawać bardzo długo. Czyli np. ktoś może tu zaliczyć ludzi sztuki, pasożytów, nieformalnych i tak dalej. W każdym razie, jeśli jest to pożądane, osoba może pozbyć się takiej cechy (niezależnie od tego, czy jest nabyta, czy wrodzona).

Przykłady pozytywnego zachowania dewiacyjnego

Pozytywne zachowania dewiacyjne to działania mające na celu zmianę przestarzałych wartości i norm, które uniemożliwiają dalsze rozwój społeczny. Może przejawiać się w kreatywności, działalność polityczna lub po prostu osobisty protest. Pomimo tego, że na początkowym etapie społeczeństwo może mieć negatywny stosunek do takich zjawisk, przykłady pozytywnych zachowań dewiacyjnych świadczą o skuteczności tego modelu:

• G. Perelman to genialny matematyk, który zasłynął udowodnieniem twierdzenia Poincarégo (inni naukowcy zmagają się z tym od ponad 100 lat). Dzięki temu został nominowany do kilku prestiżowych nagród. Ale Perelman kategorycznie odmówił wszystkich nagród, co w kręgach naukowych jest złą formą. Niemniej takie zachowanie nie przyniosło szkody społeczeństwu. Ponadto Perelman uznał za niepotrzebne umniejszanie wkładu innych matematyków i generalnie przenoszenie nauki na płaszczyznę komercyjną.

• Kolejny przykład jest również dość interesujący, ale nie ma dowodów na jego prawdziwość. Tak więc autorska metoda psychiatry D. Rogersa została uznana za kpinę z pacjentów, za którą został skazany na śmierć. Chodziło o doprowadzenie pacjenta do skrajnej formy histerii, po której wyzdrowiał i kontynuował normalne życie. Dopiero 50 lat po egzekucji dewiacyjne zachowanie lekarza zostało uznane za skuteczne.
• Niektóre przykłady pozytywnych zachowań dewiacyjnych miały znaczący wpływ na nasze dzisiejsze życie. Tak więc pod koniec lat 60. komputery miały wielkość salonu, a nawet szkolnej sali gimnastycznej. W tej dziedzinie dokonała się prawdziwa rewolucja Steve Jobs i Billa Gatesa. To, co wielu uważało za szaleństwo, ożywili. Dziś prawie każdy ma kompaktowy i funkcjonalny komputer.

Negatywne zachowanie dewiacyjne

Szkoda wyrządzona jednostce i innym jest spowodowana negatywnym zachowaniem dewiacyjnym. Przykładami są przestępczość, prostytucja, alkoholizm, narkomania i wiele innych nielegalnych i niemoralnych czynów. Często osoby popełniające takie czyny trafiają w ręce organów ścigania lub na przymusowe leczenie przez psychoterapeutów. Ponadto samo społeczeństwo tworzy tło pogardy dla negatywnych dewiantów.

Przykłady sytuacji zachowań dewiacyjnych

Nawet nie myśląc o tym, codziennie spotykamy się z sytuacjami dewiacyjnego zachowania. Przykładem może być:

• Wchodzi zdrowy fizycznie młody człowiek transport publiczny i zajmuje wolne miejsce. Nie ma w tym nic złego, ale na następnym przystanku Starzec. Nie chcąc ustąpić z miejsca, młody człowiek zaczyna udawać, że śpi i nie zauważa starca. W większości przypadków to odchylenie wynika nie tylko z cech osobistych, ale także z niewłaściwego wychowania.
• Uczeń stale łamie dyscyplinę w klasie, ingerując w nauczyciela i jego rówieśników. Niestety taki przejaw zachowań dewiacyjnych często powoduje ostrą reakcję ze strony nauczycieli, co rodzi jeszcze większy opór. Z reguły brak dyscypliny dzieci w wieku szkolnym jest bezpośrednim odzwierciedleniem stanu psycho-emocjonalnego i problemów w rodzinie.
• Nierówności społeczne, trudności finansowe teoretycznie powinny zachęcać ludzi do aktywności w celu przezwyciężenia tej sytuacji. Jednak nie każdy ma do tego siłę woli. Niektórzy ludzie sięgają po alkohol lub narkotyki, aby uciec od rzeczywistości, co nieuchronnie powoduje publiczne potępienie.
• Ludzie dążą do błogosławieństw życia, ale każdy ma inne sposoby na ich uzyskanie. Na przykład wielu, nie czując chęci ani siły do ​​samodzielnego zarabiania pieniędzy, ucieka się do kradzieży.

Przykłady literackie

Jeśli interesują Cię przykłady zachowań dewiacyjnych, możesz dowiedzieć się wielu ciekawych rzeczy z literatury. Oto najbardziej uderzające z nich:

• Raskolnikow z pracy „Zbrodnia i kara” Dostojewskiego pokazuje przykład dewiacyjnego zachowania. Ze względu na korzyści materialne postanawia zabić.
• Zachowanie Chatsky'ego w sztuce „Woe from Wit” Gribojedowa. Ta postać jest czasem porywcza i absolutnie nietaktowna. Występuje jako demaskator cudzych przywar, a także surowy sędzia zasad moralnych.
• W Annie Kareninie Tołstoja główną bohaterkę można również przytoczyć jako przykład dewiacyjnego zachowania. Cudzołóstwo, romanse pozamałżeńskie i samobójstwa to najwyraźniejsze znaki.
• W wierszu pedagogicznym Makarenki prawie wszyscy wychowankowie sierocińca w taki czy inny sposób uosabiają dewiacyjne zachowanie. Ta praca jest ciekawa przede wszystkim dlatego, że utalentowanemu nauczycielowi udało się naprawić sytuację.
• Bohater pracy „Gobsek” Balzaca jest dość ciekawy przykład dewiacyjne zachowanie. Chciwy lichwiarz ma patologiczną skłonność do akumulacji. W rezultacie w jego szafie znajdują duża ilość wartości materialne, a także jedzenie, które po prostu się zepsuło.

Przykłady z historii

Zainteresowany takim pytaniem jako przykładami zachowań dewiacyjnych, można znaleźć w historii całkiem sporo ciekawych sytuacji:

• Jednym z najwyraźniejszych przykładów dewiacyjnych zachowań jest spalenie Świątyni Artemidy przez Herostratusa, lokalnego mieszkańca Efezu. Podczas tortur mężczyzna musiał wyznać, że zrobił to, aby uwielbić swoje imię, aby potomkowie o nim mówili. Herostratus został nie tylko skazany na śmierć, ale też zabroniono o nim wspominać. Niemniej jednak historyk Teopompus uznał za konieczne opowiedzenie o zbrodni Herostratusa i dlatego jego cel został osiągnięty.
• Zachowanie Adolfa Hitlera jest również uważane za dewiacyjne. Szczególnym niebezpieczeństwem było to, że miał wyraźne cechy przywódcze i miał władzę. Smutny wynik jest znany wszystkim.
• Innym przykładem dewiacyjnego zachowania jest rewolucja z 1917 roku. Wtedy V.I. Lenin i jego towarzysze broni postanowili przeciwstawić się władzy cara. Rezultatem było powstanie całkowicie nowego państwa.
• Istnieje wiele dowodów na to, jak dewiacyjne zachowanie żołnierzy podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej przyczyniło się do zwycięstwa w bitwach. Dlatego bojownicy często się poświęcali, rzucając się pod gąsienice czołgów z granatami. W ten sposób utorowali drogę swojej armii. Jest to jeden z wielu przykładów dewiacyjnego zachowania, które w rezultacie zostało nazwane wyczynem.

Dewiacyjne zachowanie dzieci

Niestety dewiacyjne zachowanie dzieci nie jest rzadkością. Najczęstszymi przykładami są agresja werbalna (przeklinanie, niegrzeczność i grubiaństwo), a także atak fizyczny (bicie, gryzienie lub popychanie). Zjawisko to ma określone przyczyny, z których główne to:

• Genetyczna predyspozycja do agresji, która jest przekazywana z najbliższej rodziny. Warto zwrócić szczególną uwagę na choroby związane z upośledzeniem słuchu i wzroku, upośledzeniem umysłowym i fizycznym oraz zaburzeniami psychicznymi.
• Wpływ bodźców zewnętrznych na psychikę dziecka. Może to wynikać z napiętej sytuacji w rodzinie, konfliktów z rówieśnikami, uprzedzeń ze strony nauczycieli.
• Fizjologiczne wady (mowy lub ciała) często powodują kpiny i negatywność ze strony innych, a zwłaszcza dzieci. Powoduje to, że dziecko czuje się gorsze, co staje się jedną z głównych przyczyn agresji.

Aby zapobiegać i korygować dewiacyjne zachowanie u dzieci, można podjąć następujące środki:

• zadaniem dorosłych jest wzbudzenie w dziecku żywego zainteresowania komunikacją z rówieśnikami, a także nauczycielami, psychologami i innymi dorosłymi, którzy mogą pomóc w rozwiązaniu problemu;
• kształtowanie wiedzy o kulturze zachowania w społeczeństwie i umiejętności komunikowania się na żywo z innymi;
• pomoc w wypracowaniu adekwatnej oceny własnej osobowości, a także nauczenie technik samokontroli powstrzymujących ataki agresji;
• czytanie samemu lub razem fikcja, który zawiera pozytywne przykłady prawidłowych zachowań społecznych;
• organizowanie zabaw sytuacyjnych, podczas których dzieci samodzielnie symulują wyjścia z konfliktów;
• odrzucenie utartych cenzur i zakazów na rzecz konstruktywnego dialogu, który ma na celu wyjaśnienie dziecku, dlaczego zachowanie dewiacyjne jest niedopuszczalne.

Dewiacyjne zachowanie nastolatków

Palącym problemem są dewiacyjne zachowania nastolatków, których przykładów jest niestety wiele. Pierwsze przejawy można zobaczyć gdzieś za 12-13 lat. To najniebezpieczniejszy wiek, kiedy dziecko wciąż ma dziecinne postrzeganie świata, ale jednocześnie pojawiło się nieodparte pragnienie pokazania się dorosłym. Nawet jeśli dzieci zachowują się normalnie, niezwykle ważne jest, aby nie przegapić tego okresu. Alarmującym sygnałem może być zmiana upodobań w muzyce i ubiorze, a także pierwsze przejawy chamstwa. Jeśli nie podejmiesz działań edukacyjnych na czas, może to prowadzić do następujących konsekwencji:

• ucieczka z domu i włóczęgostwo;
• palenie, a także używanie alkoholu i narkotyków;
• kradzież;
• stowarzyszenie w „złych” firmach;
• aktywność kryminalna;
• pasja do idei ekstremistycznych;
• wczesne życie seksualne;
• hobby zagrażające życiu.

Znane są przykłady negatywnych i pozytywnych zachowań dewiacyjnych nastolatków. Jeśli wszystko jest jasne z pierwszym, wielu postrzega drugie jako normalną manifestację. Może to być nadmierny wysiłek w nauce lub rozwój fizyczny. Pomimo tego, że działania te mają pozytywny wydźwięk, ważne jest, aby dziecko nie zamykało się w sobie, aby hobby nie zastąpiły komunikacji z rówieśnikami.

Wniosek

Przykładem zachowań dewiacyjnych jest alkoholizm, włóczęgostwo, bandytyzm i wiele innych zjawisk, z którymi społeczeństwo aktywnie walczy. Z reguły przyczyną są problemy dzieciństwa, niesprawiedliwość społeczna, a także wrodzone zaburzenia psychiczne. Ale powinieneś zrozumieć, że odchylenie nie zawsze jest złe. Na przykład rozwój postępu naukowego i technologicznego jest w dużej mierze zasługą ludzi z pozytywnymi odchyleniami.

Wstęp

Reformy z lat 90. wciąż odbijają się echem w naszym społeczeństwie. Powodów tego jest wiele: od nieefektywnych Polityka socjalna samo państwo do degradacji uniwersalnych wartości ludzkich całego społeczeństwa, ponownie z winy państwa.

Niespodziewanie dla nas wszystkich powrócił zapomniany niegdyś problem bezdomności i przestępczości nieletnich. Dokładniej, było to wcześniej, ale nie na taką skalę, kiedy dzieci bez wojownika z żyjącymi rodzicami głodują i idą na zbrodnię ze względu na kawałek chleba. Jest to jedna kategoria, podczas gdy druga wręcz przeciwnie, dąży do pełnego oderwania się od nadmiaru materialnego bogactwa, zapominając o jego statusie.

Istnieje więc pilna potrzeba jakiejś organizacji pomocy społecznej i wsparcia dla tej kategorii osób, niezależnie od ich wieku. Najczęściej najsłabsze grupy społeczne potrzebują tej pomocy, ale powtarzam, „elita” już potrzebuje ochrony socjalnej, choć nie w takim stopniu, jak „klasy niższe”.

Dziś każdy zmaga się z problemem zachowań dewiacyjnych: zarówno państwo, jak i społeczeństwo, choć każde z nich instytucje społeczne widzi ten problem różnie. W środowisku naukowym E.I.Kholostova zwróciła dużą uwagę na problem dewiacyjnych zachowań młodych ludzi; Pavlenok PD, Vasilkova YuV, Zmanovskaya E.V. i inni. Wszystkie poruszają kwestię ochrony kategorii ludzi, zarówno ze strony społeczeństwa, jak i państwa, oraz resocjalizacji ich statusu społecznego.

Stosowność praca socjalna z osobami o dewiacyjnych zachowaniach wynika z obecnego stanu przestępczości młodocianych, zaangażowania wszystkich jeszcze nieletnich w grupach antyspołecznych.

Cel badania : badanie problemu pracy socjalnej z jednostkami i grupami o dewiacyjnych zachowaniach.

Przedmiot studiów: ludzie i grupy zachowań dewiacyjnych.

Przedmiot badań: praca socjalna z jednostkami i grupami zachowań dewiacyjnych.

Cele badań :

analiza literatury naukowej i metodologicznej na ten temat;

badać przyczyny odchyleń;

ujawnić główne formy zachowań dewiacyjnych;

rozważać podstawy teoretyczne praca socjalna z jednostkami i grupami zachowań dewiacyjnych.

Metody badawcze : analiza literatury naukowej; analiza porównawcza.

Struktura kursu pracy : praca składa się ze wstępu, trzech akapitów, zakończenia, spisu odniesień.

Przyczyny zachowań dewiacyjnych

Przed rozważeniem głównych przyczyn zachowań dewiacyjnych należy zastanowić się nad definicją pojęcia „zachowania dewiacyjnego”.

Zgodnie z definicją V.I. Kurbatov, dewiacyjne zachowanie rozumiane jest jako pewien sposób zachowania, myślenia i działania osoby, który nie odpowiada normom i wartościom w danym społeczeństwie. Zachowanie dewiacyjne jest zatem odstępstwem od ogólnie przyjętych norm. Dlaczego występują te odchylenia? Odpowiedź na to pytanie jest prosta i złożona. Proste, ponieważ możesz przenieść całą winę i odpowiedzialność za to, co dzieje się na państwo; skomplikowane - skoro samo społeczeństwo obecnie dopuszcza przejawy dewiacji. Niemniej jednak nadal można wymienić główne przyczyny (7, 338).

U podstaw zachowań dewiacyjnych leży przede wszystkim nierówność społeczna. Znajduje to wyraz w niskim, czasem żebrackim poziomie życia większości ludności, a zwłaszcza młodzieży; w rozwarstwieniu społeczeństwa na bogatych i biednych; w trudnościach, jakie napotykają młodzi ludzie, próbując samorealizacji i zdobywania publicznego uznania; w ograniczaniu społecznie akceptowalnych sposobów uzyskiwania wysokich dochodów dla młodych kobiet i mężczyzn. Czysto rosyjskie „grymasy gospodarki rynkowej” mocno wpływają na poziom życia: bezrobocie, presja inflacyjna, korupcja i oficjalne kłamstwa „góry” i rosnące napięcie społeczne „dna”.

Czynnik moralny i etyczny zachowań dewiacyjnych wyraża się w niskim poziomie moralnym i etycznym społeczeństwa, braku duchowości, psychologii materializmu i alienacji jednostki. W warunkach, w których życie gospodarcze społeczeństwa przypomina nie rynek, lecz bazar, gdzie wszystko się kupuje i sprzedaje, handel siłą roboczą, zdolnościami, a nawet ciałem staje się zwyczajnym wydarzeniem.

Moralna i etyczna degradacja i upadek moralności znajdują wyraz w masowym alkoholizmie i włóczęgostwie, szerzeniu się narkomanii i „sprzedawania miłości”, eksplozji przemocy i przestępczości (4, 29).

Środowisko, które jest neutralne lub sprzyja dewiacyjnemu zachowaniu. Młodzi dewianci – alkoholicy, narkomani, prostytutki – pochodzą najczęściej z rodzin dysfunkcyjnych, w których pije jedno lub oboje rodziców. Z reguły grupą dewiantów kieruje „władza”, która niedawno wróciła ze „strefy”. W takim środowisku istnieje idea norm zachowania.

Znany socjolog R. Merton, twórca teorii „podwójnej porażki”, uważa, że ​​jeśli młody człowiek nie może zaspokoić swoich potrzeb ani legalną działalnością twórczą, ani czynną nielegalną działalnością, to te braki rekompensuje takim działaniem, że prowadzi go do samozniszczenia jako osoby. W warunkach, w których nie ma części młodzieży. ma szansę na przyzwoitą ekspresję zawodową lub osobistą, „wycofanie się” w alkoholizm, narkomania czy prymitywny seks staje się rodzajem środka kompensacyjnego (1,17).

Niesprzyjające warunki życia i wychowania w rodzinie, problemy przyswajania wiedzy i związane z tym niepowodzenia w nauce, nieumiejętność budowania relacji z otoczeniem oraz powstające na tej podstawie sytuacje konfliktowe, różne psychofizyczne odchylenia w stanie zdrowia prowadzą z reguły do kryzys ducha, utrata sensu istnienia.

Można powiedzieć, że problemy zachowań dewiacyjnych są tworzone sztucznie i będzie to słuszne, bo to państwo jest odpowiedzialne za społeczno-ekonomiczną ochronę ludności. Ale tolerancyjna postawa samego społeczeństwa wobec problemów może zniweczyć wszelkie próby naprawy sytuacji. Powyższe parametry nie wyczerpują przyczyn zachowań dewiacyjnych.

Zachowania dewiacyjne mają złożoną naturę ze względu na wiele różnych czynników, które wchodzą w złożoną interakcję i wzajemny wpływ. Rozwój człowieka z kolei uwarunkowany jest współdziałaniem następujących czynników: dziedziczność, środowisko, wychowanie, własne zajęcia praktyczne osoba.

Można wskazać główne czynniki, które determinują zachowania dewiacyjne osób w wieku dorastania i młodości (7, 245-257):

1. Czynniki biologiczne wyrażają się w istnieniu niekorzystnych cech fizjologicznych lub anatomicznych ciała dziecka, co utrudnia mu adaptacja społeczna. I tu oczywiście nie mówimy o specjalnych genach, które fatalnie determinują zachowania dewiacyjne, ale tylko o tych czynnikach, które wraz z korektą socjopedagogiczną wymagają również korekty medycznej. Obejmują one:

Genetycznych, które są dziedziczone. Mogą to być naruszenia rozwój mentalny, wady słuchu i wzroku, wady ciała, uszkodzenia układu nerwowego. Dzieci nabywają tych zmian z reguły nawet w czasie ciąży matki z powodu niedożywienia i niedożywienia, picia przez nią napojów alkoholowych, palenia; choroby matki (uraz fizyczny i psychiczny w czasie ciąży, przewlekłe i somatyczne choroby zakaźne, urazy czaszkowo-mózgowe i psychiczne, choroby przenoszone drogą płciową); wpływ choroby dziedziczne, a zwłaszcza dziedziczność, pogarszana przez alkoholizm;

Psychofizjologiczne, związane z wpływem na organizm człowieka stresu psychofizjologicznego, sytuacji konfliktowych, skład chemicznyśrodowisko, nowe rodzaje energii, prowadzące do różnych chorób somatycznych, alergicznych, toksycznych;

Fizjologiczne, w tym wady mowy, nieatrakcyjność zewnętrzna, wady magazynu konstytucyjno-somatycznego osoby, które w większości przypadków powodują negatywne nastawienie ze strony innych, co prowadzi do zniekształcenia systemu relacji międzyludzkich człowieka w środowisku rówieśników, w zespole.

2. Czynniki psychologiczne, do których należy obecność psychopatologii dziecka lub zaakcentowanie (nadmierne wzmocnienie) pewnych cech charakteru. Odchylenia te wyrażają się w chorobach neuropsychiatrycznych, psychopatii, neurastenii, stanach granicznych, które zwiększają pobudliwość układu nerwowego i powodują nieodpowiednie reakcje nastolatka. Dzieci z wyraźną psychopatią, która jest odchyleniem od norm zdrowia psychicznego człowieka, potrzebują pomocy psychiatrów.

Dzieci o zaakcentowanych cechach charakteru, które są skrajną wersją normy psychicznej, są niezwykle podatne na różne wpływy psychologiczne i potrzebują z reguły rehabilitacji społecznej i medycznej wraz z działaniami wychowawczymi.

W każdym okresie rozwoju dziecka kształtują się pewne cechy psychiczne, cechy osobowości i charakter. Nastolatek ma dwa procesy rozwoju psychiki: albo wyobcowanie ze środowiska społecznego, w którym żyje, albo inicjację.

Egocentryczna pozycja osoby z manifestacją pogardliwego stosunku do istniejących norm i praw drugiej osoby prowadzi do „przywództwa negatywnego”, narzucania systemu „zniewolenia” słabszym fizycznie rówieśnikom, brawury z zachowaniem przestępczym, usprawiedliwiania swoich działań przez okoliczności zewnętrzne, niski: odpowiedzialność za swoje zachowanie.

3. Czynniki społeczno-pedagogiczne – wyrażają się w wadach w edukacji szkolnej, rodzinnej lub publicznej, które opierają się na wieku i płci oraz indywidualnych cechach rozwoju dzieci, prowadzące do odchyleń we wczesnej socjalizacji dziecka w okresie dzieciństwa z nagromadzenie negatywnych doświadczeń; w uporczywej niepowodzeniu szkolnym dziecka z zerwaniem więzi ze szkołą (zaniedbanie pedagogiczne), prowadzącej do odkształcenia motywów poznawczych, zainteresowań i umiejętności szkolnych nastolatka. Takie dzieci z reguły są początkowo słabo przygotowane do szkoły, mają negatywny stosunek do prac domowych, wyrażają obojętność na oceny szkolne, co wskazuje na ich nieprzystosowanie edukacyjne.

Ważnym czynnikiem odchyleń w rozwoju psychospołecznym dziecka są kłopoty rodziny.

Dzieci poddawane są okrutnemu traktowaniu w rodzinie, na ulicy, w szkole, domach dziecka, szpitalach i innych placówkach dziecięcych. Dzieciom, które zostały poddane takim czynom, brakuje poczucia bezpieczeństwa niezbędnego do ich normalnego rozwoju. Prowadzi to do uświadomienia dziecku, że jest zły, niepotrzebny, niekochany. Każdy rodzaj krzywdzenia dziecka prowadzi do różnorodnych konsekwencji, ale łączy je jedno – uszczerbek na zdrowiu dziecka lub zagrożenie dla jego życia i przystosowania społecznego.

Rodzaj reakcji dzieci i młodzieży na krzywdzenie zależy od wieku dziecka, cech osobowości i doświadczeń społecznych. Wraz z reakcjami psychicznymi (strach, zaburzenia snu, apetyt itp.) obserwuje się różne formy zaburzeń zachowania: zwiększoną agresywność, ciężką wojowniczość, okrucieństwo lub zwątpienie, nieśmiałość, zaburzenia komunikacji z rówieśnikami i obniżoną samoocenę. Dzieci i młodzież, które padły ofiarą przemocy (lub nadużycia) seksualnego charakteryzują się również naruszeniem zachowań seksualnych: naruszeniem tożsamości płciowej, obawą przed jakimkolwiek przejawem seksualności itp. Ważne jest, aby większość dzieci, które doświadczyły nadużycia (przemoc) ze strony dorosłych w dzieciństwie, mają tendencję do jej powielania, działając już jako gwałciciel i oprawca.

Analiza rodziny i jej wpływu na rozwój psychospołeczny dziecka wskazuje, że duża grupa dzieci naruszyła warunki swojej wczesnej socjalizacji. Niektórzy z nich znajdują się w sytuacjach stresowych, narażając się na przemoc fizyczną lub psychiczną, prowadzącą do różnych form dewiacji; inni są zaangażowani w działalność przestępczą, tworząc stabilne formy zachowań przestępczych lub przestępczych.

Czynniki społeczno-ekonomiczne uwzględniają nierówności społeczne; rozwarstwienie społeczeństwa na bogatych i biednych; zubożenie znacznej masy ludności, ograniczenie społecznie akceptowalnych sposobów uzyskiwania godziwych dochodów; bezrobocie; inflacja iw rezultacie napięcia społeczne. Ale bardziej szczegółowo ten czynnik został uznany za nieco wyższy.

Czynniki moralne i etyczne przejawiają się z jednej strony na niskim poziomie moralnym i etycznym nowoczesne społeczeństwo niszczenie wartości, przede wszystkim duchowych, w afirmacji psychologii „materializmu”, upadku moralności; z drugiej strony w neutralnym stosunku społeczeństwa do przejawów zachowań dewiacyjnych. Nic dziwnego, że wynikiem obojętności społeczeństwa, na przykład na problemy dziecięcego alkoholizmu czy prostytucji, jest zaniedbywanie rodziny, szkoły, państwa, lenistwo, włóczęgostwo, tworzenie się gangów młodzieżowych, agresywny stosunek do innych ludzie, używanie alkoholu, narkotyki, kradzieże, bójki, morderstwa, próby samobójcze.

Zachowanie dewiacyjne jawi się zatem jako normalna reakcja na anormalne warunki dla dziecka lub grupy nastolatków (społeczna mikrospołeczna), w której się znajdują, a jednocześnie. Jako język komunikacji ze społeczeństwem, gdy inne społecznie akceptowalne sposoby komunikacji wyczerpały się lub są niedostępne.

Pojęcie zachowania dewiacyjnego jest rozważane na przecięciu nauk. Deviatio to po łacinie „odchylenie”. Tak więc poprzez tę koncepcję charakteryzuje się zachowanie dewiacyjne, w wyniku którego lub w trakcie którego naruszane są normy kultury i społeczeństwa.

Na pierwszy rzut oka pytanie Odbiegające od normy zachowanie To dobrze czy źle? ma jednoznaczną odpowiedź: zło. Ale czy geniusze, twórcy, postacie religijne są normą? Nie, a ich zachowanie często można określić jako dewiacyjne, co zwykle ujawnia się podczas ich badania, w ankietach. Ya I. Gilinsky, który wniósł znaczący wkład w badanie dewiacji, popiera punkt widzenia, że ​​istnieje również pozytywna wartość zachowań dewiacyjnych dla społeczeństwa - wzrost poziomu organizacji systemu, eliminacja przestarzałych standardy.

Aby nie pogubić się w terminach, posługujemy się mniej lub bardziej akceptowalną definicją, która tak bardzo ogranicza pojęcie, że uniemożliwia jego rozszerzenie na wszelkie odchylenia od normy, ale nie zawęża go do patologii. Zachowanie dewiacyjne to zachowanie jednostki lub grupy, które odbiega od norm społecznych, które może zakłócać satysfakcję z życia lub powodować trudności w wykonywaniu niezbędnych zadań dla samej osoby lub innych osób, w związku z czym jest potępiane lub nawet prześladowane w celu zmiany lub wyeliminowania.

Czynniki społeczne

Teorie zachowań dewiacyjnych próbują wyjaśnić, jakie zachowanie można nazwać dewiantem i dlaczego ludzie w nim uczestniczą. Podejście socjologiczne uwzględnia wpływ społeczeństwa na dynamikę zachowań dewiacyjnych. Najbardziej znane teorie socjologiczne:

1. Strukturalna teoria deformacji

Powodem zachowań dewiacyjnych jest napięcie między celami kulturowymi i brak dostępnych środków do osiągnięcia tych celów.

2. Teoria etykiet, stygmatów

Zachowanie dewiacyjne jest produktem kontroli społecznej, ponieważ dewiacja nie tkwi w samym działaniu, ale tylko w reakcji na nie.

Nazywanie „dewiantem” prowadzi do dalszych powtórzeń i dystrybucji w odpowiedzi na reakcję społeczeństwa, czyli osoba zaczyna określać się jako dewiant i działać w granicach tej roli. E. Lemert wprowadził pojęcie „drugiego odchylenia”, które odzwierciedla ten proces.

Aby uniknąć problemu wtórnych dewiacji, A. Shur zaproponował dekryminalizację „przestępstw bez ofiar”. Inny sposób na zapobieganie negatywny wpływ stygmatyzacja była często rozważana przez socjologów – aby nie nagłaśniać przypadków nieletnich przed werdyktem, aby wprowadzić dla nich łagodniejsze kary. Zachowania dewiacyjne nastolatków nie powinny przekreślać całego ich późniejszego życia, biorąc pod uwagę, że są one na ogół bardziej skłonne do odchyleń od normy w zachowaniu.

3. Zróżnicowane Stowarzyszenie

Główną ideą jest to, że uczenie się zachowań dewiacyjnych odbywa się w grupach, w których dana osoba spędza czas. Jeśli człowiek kojarzy się z osobą lub grupą, która kieruje się zasadami i metodami, które zaprzeczają normom społecznym, sam zaczyna im zaprzeczać. Takie powody często kształtują dewiacyjne zachowania młodzieży, ponieważ wartość opinii grupy jest dla nich wysoka.

Czynniki indywidualne, rozwój

Również w psychologii próbują odpowiedzieć na pytanie, jakie są przyczyny zachowań dewiacyjnych. Powstał cały obszar – psychologia zachowań dewiacyjnych, która bada stany psychiczne, reakcje człowieka odbiegające od norm społecznych, a także prowadzące do nich wzorce rozwojowe i sposoby poprawy jakości życia dewianta.

Psychologia zachowań dewiacyjnych obejmuje zarówno dorobek psychologii klinicznej, jak i poglądy, praktyki i metody psychiatrii. Wyjaśnia to fakt, że odchylenie może być wynikiem zarówno konfliktu, który pojawił się u osoby wewnątrz lub na zewnątrz, jak i poważnych zaburzeń psychicznych.

Poniższe teorie psychologiczne pomogą dostrzec czynniki, które doprowadziły do ​​powstania dewiacji. Podstawowe postanowienia każdego z nich: jednostka ponosi pełną odpowiedzialność za swoje czyny, przestępstwa i dewiacje są wynikiem dysfunkcji procesów psychicznych.

1. Teoria psychoanalityczna

Zygmunt Freud uważał, że wszyscy ludzie mają agresywne impulsy, które są tłumione przez kulturę w procesie socjalizacji. Problemy w trakcie socjalizacji prowadzą do tego, że człowiek kieruje się do wewnątrz lub na zewnątrz.

2. Kognitywna teoria rozwoju

Polega na tym, że w procesie rozwoju człowiek przechodzi przez trzy etapy kształtowania się norm moralnych. Szczegółowe badanie etapów przeprowadził Kohlberg.

Pierwszy poziom to lęk przed karą i chęć jej uniknięcia, a także oczekiwanie korzyści z wdrożenia norm. Druga to chęć korespondowania z bliskim otoczeniem, z zachowaniem ustalonego porządku. Drugi etap wiąże się z tym, że człowiek pragnie uznania, władzy i porządku.

A trzeci etap, odpowiadający dojrzałości moralnej, to kształtowanie własnych zasad moralnych. W działaniach ludzie na tym etapie kierują się nie zasadami karania, zachęty, władzy, uznania, ale wrodzoną poprawnością pojedynczego czynu.

Utknięcie na dowolnym etapie może prowadzić do odchyleń. Ciekawą konsekwencją teorii jest to, że na trzecim etapie człowiek może zachowywać się jak dewiant, protestując przeciwko tym normom i regułom, które nie są sprawiedliwe.

3. Teoria uczenia się

Przyjęcie wzorców interakcji. W sytuacji społecznej często obserwuje się, jak dewiacyjne zachowanie jest akceptowane przez grupę, a nawet gloryfikowane. Chcąc otrzymać nagrodę, pochwałę, sławę, osoba zaczyna kopiować pewien sposób postępowania.

Oprócz nagród brak jest również czynnika kary. Kiedy obserwowany robi to, co chce i dostaje to, czego chce, odrzucając normy, ale nie ponosząc za to żadnej kary, inni podążają za nim.

Zgodnie z tą teorią korektę osiąga się poprzez eliminację nagród, unieważnienie nagród. Człowiek nie znajduje wzmocnienia i wkrótce schodzi z drogi łamania norm społecznych.

Struktura i formy

Dewiacyjne zachowanie osoby jest dalekie od normy, a idea harmonijnego rozwoju (zdolność przystosowania się, samokontrola, zdolność uczenia się są słabo rozwinięte). Ponieważ istnieje wiele cech kontaktu między jednostką a środowiskiem, badacze zidentyfikowali klasyfikacje, typy i typy zachowań dewiacyjnych.

Ogólną klasyfikację zachowań dewiacyjnych podaje E. V. Zmanovskaya, która wyróżnia kilka grup. Jej zdaniem dewiacyjne zachowanie może być:

• Antyspołeczny. Ten typ charakteryzuje się sprzecznością z normami prawnymi, ludzkie działania naruszają porządek publiczny.
• Aspołeczny. Człowiek nie bierze pod uwagę norm moralnych, co szkodzi jego więziom z innymi ludźmi.
• Z zamiarem zniszczenia siebie. Osoby z tą formą upośledzenia zachowują się w sposób, który szkodzi ich własnemu zdrowiu.

Jednocześnie zachowania dewiacyjne można podzielić na typy w zależności od tego, jak dokładnie wyraża się odchylenie. Główne typy zachowań dewiacyjnych zawierają następujące odchylenia:

• Dyscyplinarny.
• Karne lub nielegalne.
• Działania z powodu choroby psychicznej.

Formy manifestowania zachowań dewiacyjnych mogą być zarówno stabilne, jak i niestabilne, trwałe lub tymczasowe, ustrukturyzowane (opisane przez role w grupie), a nie spontaniczne lub zaplanowane, egoistyczne lub altruistyczne, naruszające granice osobistej przestrzeni innych osób lub prowadzące do samozniszczenie osobowości dewianta.

Najczęściej obserwuje się oczywiście dewiacje egoistyczne. Krótki okres odchyleń od norm jest typowy dla okresów, w których dana osoba znajduje się w grupach, które uznają to zachowanie za prawidłowe. Skupienie się na zaspokojeniu własnych pragnień, zdobyciu jakiejś korzyści, władzy, sławy czy uznania przez innych to główne motywy zachowań dewiacyjnych. Specyficzne formy kliniczne:

• Agresja na zewnątrz lub do wewnątrz.
• Uzależnienie od narkotyków.
• Zaburzenia odżywiania.
• Dewiacyjne zachowania seksualne.
• Zbyt drogie hobby.
• Odchylenia komunikacyjne.
• Niemoralność, niemoralność.
• Zachowanie nieestetyczne.

Walka, odejście lub ignorowanie

Przy okazji sposobu, w jaki jednostka wchodzi w interakcję z otoczeniem, można określić główny sposób interakcji z rzeczywistością u dewianta. W związku z pewnym charakterem konfliktu z otoczeniem wyjaśnia się istnienie formy dewiacji, która organicznie odzwierciedla konflikt. V. D. Mendelevich wyróżnia cztery takie metody:

• Przeciwdziałanie.
• Bolesna konfrontacja.
• Opieka.
• Ignorowanie.

Na ich podstawie kilka określone typy odchylenia. W kwestii związku niektórych z nich z dewiacją, dyskusje są nadal otwarte.

1. Zaległość

Zachowania dewiacyjne i przestępcze są czasami mylone, chociaż te drugie są bardziej prawdopodobne jako działania nielegalne, a te pierwsze tam nie mieszczą się, ale oba odnoszą się do odchyleń od norm. Jednocześnie przestępca to nie to samo co przestępca. Tak zwany nieświadomy charakter konsekwencji jest nieodłącznym elementem przestępcy, dlatego przestępcy popełniają przestępstwa.

Czyny nielegalne są przez nich popełniane samorzutnie. Dzieje się tak z niepoważnymi ludźmi, którzy mają skłonność do tego. Często nie ma złych zamiarów, nastolatki bawią się i oddają, co w końcu prowadzi do smutnych konsekwencji. Terminu tego można słusznie używać w przypadkach, gdy doszło do czynu przestępczego, a jego intencje były niewinne (z definicji E. Anchel).

2. Wciągająca

Typ uzależniający charakteryzuje się unikaniem rzeczywistości poprzez używanie substancji lub czynności w celu podtrzymania intensywnych emocji. Osoby te postrzegają życie jako „szare i nudne”, trudno im prowadzić systematyczną codzienną pracę, nie mogą znieść rutynowych obowiązków, choć z drugiej strony wykazują doskonałe wyniki w sytuacjach kryzysowych.

Cechą charakterystyczną jest niska samoocena, równoważona zewnętrznym podkreślaniem wyższości. Kłamią i obwiniają innych, łatwo nawiązują kontakty, ale boją się zbudować z nich coś silnego i wziąć na siebie odpowiedzialność, są stereotypowe, zależne i niespokojne.

3. Patocharakterologiczny

Cechy zachowań dewiacyjnych typu patocharakterologicznego wynikają z patologicznych zmian charakteru: zaburzeń osobowości, charakteru oczywistego. Wybierając ludzi tego typu, kierują się często nie realistycznymi motywami, ale wyolbrzymionymi przez patologię aspiracjami: pragnieniem uznania, władzy, dominacji. Jest ciągła przecena możliwości, jest wielka pasja do manipulacji, postrzegania ludzi wokół nich, jak pionków na planszy.

4. Psychopatologiczna

W tego typu problemach behawioralnych są spowodowane objawami psychopatologii. Należą do nich halucynacje, złudzenia, zaburzenia myślenia i woli itp.

5. W oparciu o hipermoce

Charakterystykę zachowań dewiacyjnych na podstawie hiperzdolności komplikuje fakt, że typ ten występuje zwykle u osób uzdolnionych, a ich odstępstwa od normy zależą od tych zdolności, które silnie rozwinęły się. Osoba może nie być w stanie właściwie zrozumieć innych, radzić sobie z codziennymi czynnościami itp.

Znaki i leczenie

Skłonność do zachowań dewiacyjnych kształtują zarówno warunki w rodzinie, jak i cechy indywidualne. Dzieci poniżej 5 roku życia nie są diagnozowane z zachowaniem dewiacyjnym. Podstawowe oznaki zachowań dewiacyjnych, które przytacza Wikipedia, które nie są sprzeczne ze stanowiskiem V.D. Mendelevicha, są następujące:

• Odchylenie od norm moralnych/kulturowych.
• Potępienie społeczeństwa.
• Zaszkodzić sobie lub innym.
• Nie reprezentowane przez pojedynczy epizod (okresowo, seryjnie lub stale).
• Rozwój nieprzystosowania społecznego.

Poza tym jest to dewiacyjne zachowanie młodych ludzi. W rzeczywistości jest to spowodowane zmianami w mózgu, które zachodzą w okresie dojrzewania. Kora przedczołowa, która odpowiada za samokontrolę, logiczne rozumowanie, wybór najbardziej racjonalnego sposobu działania, rozwija się wolniej niż te części mózgu, w których koncentruje się strach i podniecenie. Dlatego młodzież często charakteryzuje się zwiększonym lękiem i skłonnością do ryzyka.

Skuteczną korektę zachowań dewiacyjnych młodzieży osiąga się dzięki metodzie terapii poznawczo-behawioralnej, która poprzez ponowne uczenie się pomaga wypracować adekwatne reakcje na bodźce środowiskowe (jest bodziec, nie ma negatywnej reakcji – mózg w końcu zapamiętuje i buduje nowy model reakcje), w połączeniu z łagodną interwencją medyczną (środki uspokajające, leki przeciwdepresyjne). Inne metody -, - pozwolą Ci głębiej przepracować problemy: konflikty w rodzinie, trauma, przejawy fobii społecznej itp.

Profilaktyka zachowań dewiacyjnych młodzieży w związku z uzyskanymi danymi powinna być skoncentrowana na doradztwie i dyskusji. Rodzic, psycholog lub znacząca osoba dorosła przejmuje funkcję kory przedczołowej i pomaga odróżnić dobro od zła, nigdy nie dopuszczając do nacisku. Diagnoza zachowań dewiacyjnych młodzieży powinna uwzględniać przejawy zachowań przestępczych, agresywnych, samobójczych i zależnych.

Zachowania dewiacyjne u dzieci można wytłumaczyć albo wczesnym dojrzewaniem, albo problemami w rodzinie, szkole lub zdrowiu. Dziecko niczym barometr reaguje na wszelkie istotne dla niego zmiany w grupach.

Korekta zachowań dewiacyjnych może być skoncentrowana zarówno na procesie psychoterapii harmonizującej stan wewnętrzny jednostki, jak i na przyjmowaniu leków, jeśli ich źródło jest zakorzenione w psychopatologiach. Większość problemów życiowych człowieka jest albo szybko rozwiązywana, albo może być znacznie uproszczona lub wymaga nadzoru specjalistów w celu poprawy jakości życia. Najważniejsze, aby nie bać się prosić o pomoc, ponieważ dewiacyjne zachowanie może prowadzić nie tylko do komplikacji relacji z bliskimi, ale także do zniszczenia jednostki. Autor: Ekaterina Volkova

Każde społeczeństwo społeczne ma swoje własne normy lub zasady, według których żyje. Można je przypisać niepisanym prawom, które odzwierciedlają naturę ludzkich zachowań w różnych sytuacjach. Nieprzestrzeganie tych norm jest uważane za dewiację społeczną, która jest również nazywana dewiacją. Ta koncepcja może być oglądana pod różnymi kątami. Przede wszystkim zachowania dewiacyjne zawsze naruszają normy prawa i standardy, które wykształciły się w społeczeństwie. Ale poza tym jest uważany za zjawisko społeczne, które znajduje swój wyraz w wszelkich masowych formach ludzkiej działalności i nie odpowiada milcząco ustalonym regułom zachowania.

Gdzie badane są zachowania dewiacyjne i ich typy? Nauki społeczne to przedmiot, który po raz pierwszy wprowadza studentów w naukowe wyjaśnienie tego zjawiska

Podstawowy pomysł

Niestety nie ma takiego społeczeństwa, którego wszyscy członkowie przestrzegaliby wspólnych wymogów normatywnych. Istniejące zachowania dewiacyjne i ich typy mogą przybierać różne formy. Tak więc ludzie, wśród których są przestępcy i pustelnicy, asceci i geniusze, święci itp.

Zachowanie dewiacyjne to rodzaj zachowania, który nie jest akceptowany przez społeczeństwo. Przez cały czas toczyła się walka o wyeliminowanie niepożądanych form ludzkiej działalności i ich nosicieli. Jednocześnie stosowano różne środki i metody odpowiadające istniejącym w kraju stosunkom społeczno-gospodarczym, świadomości społecznej, a także interesom elity rządzącej.

Zachowania dewiacyjne i ich rodzaje zawsze wzbudzały zainteresowanie badaczy.

Rola w społeczeństwie

Zachowanie dewiacyjne to rodzaj zachowania z Podwójna natura. Z jednej strony grozi utratą stabilności społeczeństwa. Z drugiej strony utrzymuje tę stabilność. Jak można to wyjaśnić? Udana praca dla wszystkich struktury społeczne jest to możliwe tylko wtedy, gdy zapewniony jest porządek i przewidywalność zachowań wszystkich członków społeczeństwa. Ważne jest, aby każda osoba wiedziała, jak będą się zachowywać inni ludzie i jakiego zachowania od niego oczekują.

Jednak w każdym społeczeństwie istnieją subkultury. Mają własne normy, które stoją w sprzeczności z ogólnie przyjętą moralnością. Takie odchylenia są uważane za zbiorowe i czasami przyczyniają się do dalszego rozwoju społeczeństwa.

Rodzaje zachowań dewiacyjnych

Czasami jednostka tylko sporadycznie łamie normy społeczne. To zachowanie jest określane jako odchylenie pierwotne. Drugi rodzaj tej koncepcji jest drugorzędny. W tym przypadku dana osoba jest określana jako dewiant i czuje, że jest traktowana inaczej niż inni ludzie.

Zachowania dewiacyjne zawsze naruszają normy moralne i mogą mieć charakter zarówno indywidualny, jak i zbiorowy. Często pierwszy rodzaj odchylenia jest przekształcany w drugi. Najczęściej dzieje się tak, gdy subkultury przestępcze oddziałują na te kategorie osób, które są predysponowane do popełniania dewiacji, czyli należą do grupy ryzyka.

Rodzaje zachowań dewiacyjnych

Przeznaczyć:

Czyny przestępcze o wyraźnej orientacji antyspołecznej, które w swoich skrajnych wyrazach stają się karalne;

Czyny uzależniające, których celem jest ucieczka od rzeczywistości poprzez używanie substancji psychoaktywnych lub nadmierną fiksację na określonym rodzaju aktywności;

Działania patocharakterologiczne, które są spowodowane patologicznymi zmianami charakteru, które występują z powodu wad w edukacji;

Działania psychopatologiczne będące konsekwencją;

Działania oparte na hiperumiejętnościach danej osoby, przejawiające się szczególnymi talentami lub geniuszem.

Zachowanie dewiacyjne i jego rodzaje mogą mieć nieco inną klasyfikację. W stosunku do nich dewiacyjne działania społeczne to:

1. Zaakceptowany społecznie. Wyrażają się w zachowaniu jednostki, co jest pozytywne i ma na celu eliminację przestarzałych standardów. Z reguły ten typ dewiacji wiąże się z kreatywnością społeczną i przyczynia się do zmian jakościowych w całym systemie społecznym. Przykładami tego są geniusz, osiągnięcia sportowe, bohaterskie czyny i zdolności przywódcze.

2. Neutralny. To zachowanie dewiacyjne jest rodzajem zachowania, które nie powoduje strachu przed społeczeństwem i nie przyczynia się do jego zmiany. Takie dewiacyjne akty obejmują ekscentryczność i ekscentryczność, chęć zaskoczenia wszystkich swoim zachowaniem i kodeksem ubioru.

3. Społecznie mile widziane. Takie zachowanie zaburza i dezorganizuje system społeczny.

Ma cechy negatywności i dysfunkcji. Takie dewiacyjne czyny szkodzą społeczeństwu. Należą do nich różne odchylenia, które są szkodliwe dla ludzi i samej jednostki. Wyrażają się one w postaci różnorodnych działań nielegalnych, agresywnych i przestępczych, a także w alkoholizmie, narkomanii, samobójstwie itp. Tak więc społecznie nieakceptowane obejmują następujące typy zachowanie dewiacyjne: uzależnienie, przestępca.

Typologia R. Mertona

Pojęcie zachowania dewiacyjnego jest względne. Na przykład przestępcy uważają, że wymuszenie jest normalną formą dochodu. Jednak dla większości populacji takie zachowanie jest dewiacyjne. To samo dotyczy niektórych rodzajów akcji społecznych. Niektóre z nich są uważane za dewiacyjne, podczas gdy inne nie.

We współczesnej socjologii typy, typy zachowań dewiacyjnych sklasyfikowane przez R. Mertona są uważane za najbardziej rozpoznawalne. Swoje pogrupowanie pojęć zestawił zgodnie z ideami tego procesu jako niszczenia podstawowych elementów kultury, w tym norm etycznych. Na tej podstawie Merton zidentyfikował cztery rodzaje odchyleń, które obejmują:

1. Innowacje. Ten rodzaj zachowania zakłada zgodność z ogólnymi celami społeczeństwa, ale jednocześnie odmowę akceptowanych metod ich osiągania. Innowatorami są prostytutki i szantażyści, wielcy naukowcy i twórcy piramid finansowych.

2. Rytualizm. Takie zachowanie wiąże się z zaprzeczeniem głównych celów społeczeństwa i absurdalną realizacją środków do ich osiągnięcia. Przykładem tego jest biurokrata. Ten urzędnik wymaga starannego wypełnienia każdego dokumentu, jego ponownej weryfikacji, sporządzenia w czterech egzemplarzach itp. Jednocześnie traci się z oczu najważniejsze - cel.

3. Rekolekcje. To nic innego jak ucieczka od zastanej rzeczywistości. Ten rodzaj dewiacji wyraża się w odrzuceniu nie tylko ważnych społecznie celów, ale także sposobów, w jakie zwykli ludzie je osiągają. Ten typ zachowania jest typowy dla narkomanów, alkoholików, bezdomnych itp.

4. Zamieszki. Takie zachowanie zaprzecza celom i metodom dostępnym w społeczeństwie. Buntownik stara się zastąpić je nowymi. Żywym tego przykładem są rewolucjoniści.

Opracowując swoją klasyfikację Merton podkreślał, że zachowania dewiacyjne i ich rodzaje nie są wytworem demonstrującym absolutnie negatywny stosunek do ogólnie przyjętych norm. W końcu złodziej wcale nie odrzuca takiego celu społeczeństwa, jakim jest dobrobyt materialny. A działania biurokraty nie kłócą się z ogólnie przyjęte zasady Praca. W tym przypadku mamy do czynienia tylko z egzekucją dosłowną, dochodzącą do absurdu. Ale jednocześnie zarówno biurokrata, jak i złodziej są dewiantami.

Główne przyczyny zachowań dewiacyjnych

Istnieje wiele wyjaśnień zjawiska dewiacji. Aby to zrozumieć, musisz wiedzieć, jakie są rodzaje zachowań dewiacyjnych. A przyczyny w tym przypadku będą znacznie łatwiejsze do zidentyfikowania. Na przykład skłonność do narkomanii i alkoholizmu, a także zaburzenia psychiczne, tłumaczone są wcale nie przyczynami społecznymi, ale biologicznymi. W końcu te negatywne zjawiska są czasami przekazywane dzieciom od rodziców.

W socjologii istnieje kilka kierunków, według których wyjaśniane są przyczyny zachowań dewiacyjnych. Jednym z nich jest istnienie takiego stanu społeczeństwa, w którym stare wartości i normy popadły już w konflikt z istniejącymi relacjami, ale nowych jeszcze nie ma. Jednocześnie przyczyną zachowań dewiacyjnych jest niespójność między celami stawianymi przez społeczeństwo a środkami, które są oferowane do ich osiągnięcia.

Marginalizacja

Jest to jedna z przyczyn dewiacji, charakteryzująca się zerwaniem więzi społecznych. Najczęstszą opcją jest początkowe zerwanie stosunków gospodarczych. Potem znikają więzi społeczne, a na kolejnym etapie – duchowe.

Cechą charakterystyczną marginalizacji jest obniżenie poprzeczki społecznych potrzeb i oczekiwań. Jednocześnie prymitywizowane jest ich życie przemysłowe, codzienne i duchowe.

Patologie społeczne

Żebranie i włóczęgostwo

Takie zachowanie to szczególny sposób na życie. Jej głównym powodem jest odmowa udziału w pracy na rzecz społeczeństwa i chęć uzyskania niezarobkowych dochodów.

Warto zauważyć, że żebractwo i włóczęgostwo stały się ostatnio dość powszechne. Społeczeństwo próbuje jednak walczyć z tym społecznie niebezpiecznym zjawiskiem. Przecież często takie osoby pośredniczą w sprzedaży narkotyków, a także popełniają kradzież i inne przestępstwa.

nałóg

Często przyczyną negatywnych zachowań jest chęć uniknięcia istniejącego wewnętrznego dyskomfortu, a także zmiany własnego stanu społeczno-psychologicznego, który wyraża się wewnętrzną walką i konfliktami intrapersonalnymi. Wszystko to są zachowania uzależniające. Taką ścieżkę z reguły wybierają ci, którzy nie mają prawnej możliwości samorealizacji, których indywidualność jest tłumiona z powodu hierarchii, która rozwinęła się w społeczeństwie, a osobiste aspiracje są niezmiennie blokowane.

Takie osoby nie mogą robić kariery i zmieniać statusu społecznego za pomocą legalnych kanałów. Dlatego uważają ogólnie przyjęte normy społeczne za niesprawiedliwe i nienaturalne.

Cechy negatywnego zachowania

W naszym nowoczesnym społeczeństwie zachowania dewiacyjne stają się coraz bardziej racjonalne i ryzykowne. Główna różnica między taką osobą a poszukiwaczem przygód polega na poleganiu na profesjonalizmie, a nie na wierze w przypadek czy los. To świadomy wybór osoby, dzięki któremu możliwa jest jej samorealizacja, samoocena i samorealizacja.

Dewiacyjne zachowanie nastolatków

We współczesnym społeczeństwie istotny jest problem zaniedbywania dzieci, narkomanii i przestępczości. W związku z tym wzrasta liczba nastolatków o dewiacyjnych zachowaniach. Takie odchylenie w zachowaniu dzieci jest wynikiem niestabilności politycznej, społecznej, ekonomicznej i środowiskowej, narastania wpływów pseudokultur, zmian dotychczasowych orientacji wartości młodzieży, kłopotów w sferze rodzinnej i domowej, braku kontroli, która jest wynikiem stałego zatrudniania rodziców, epidemii rozwodów i braków w pracy placówek oświatowych.

Główne typy zachowań dewiacyjnych u nastolatków z reguły wyrażane są w postaciach uzależniających, autoagresywnych (samobójczych) i heteroagresywnych.

Jakie są najczęstsze przyczyny negatywnych zachowań wśród młodych ludzi? Ich lista obejmuje:

1. Źle zorganizowana edukacja. Taki nastolatek żyje zwykle w trudnej rodzinie. Na jego oczach pojawiają się konflikty między rodzicami, których nie interesuje jego wewnętrzny świat. Czasami ten problem jest dość głęboko ukryty. I zostaje odkryte dopiero po tym, jak nastolatek zaczyna wyróżniać się swoim negatywnym zachowaniem.

2. Czynniki biologiczne. Wśród tych powodów wyróżnia się dziedziczność, która zmniejsza aktywność mechanizmów ochronnych i ogranicza funkcje adaptacyjne osoby. Czynnik ten może objawiać się upośledzeniem umysłowym, dziedziczeniem nieprawidłowych cech charakteru, a także tak negatywnym zjawiskiem jak alkoholizm. Ponadto u nastolatków o dewiacyjnych zachowaniach ujawnia się niższość komórek mózgowych, która stała się wynikiem niektórych poważnych chorób, na które się przeniosły młodym wieku. Czynniki typu biologicznego obejmują również specyfikę okresu młodzieńczego. To w tym wieku człowiek doświadcza szybkiego wzrostu ciała, dojrzewania zaczyna się i kończy, poprawiają się funkcje wielu układów i narządów, w tym ośrodkowego układu nerwowego.

3. Czynniki psychiczne. W adolescencja kończy kształtowanie charakteru osoby. Naruszenie tego procesu prowadzi niekiedy do negatywnych reakcji charakterologicznych, wykraczających poza normy przyjęte w społeczeństwie. Wśród nich są: aktywny protest (nieposłuszeństwo i chamstwo); bierny protest (opuszczenie domu); aktywnie unikając kontaktu z ludźmi; naśladowanie lub naśladowanie zachowania innych; zwiększone pragnienie autoafirmacji oparte na zaprzeczeniu doświadczenia starszych; hiperkompensacja (działania lekkomyślne) jako reakcja obronna, maskująca słabości osobowości.

Więc rozważyliśmy zachowania dewiacyjne i przyczyny, które je powodują.

• Pojęcie i rodzaje zachowań dewiacyjnych
• Przyczyny zachowań dewiacyjnych
• Wniosek

Zachowanie dewiacyjne - popełnienie czynów sprzecznych z normami zachowań społecznych w określonej społeczności. Główne rodzaje zachowań dewiacyjnych to przede wszystkim przestępczość, alkoholizm i narkomania, a także samobójstwa, prostytucja. Według E. Durkheima prawdopodobieństwo odchyleń behawioralnych znacznie wzrasta wraz z osłabieniem kontroli normatywnej na poziomie społeczeństwa. Zgodnie z teorią anomii R. Mertona, zachowania dewiacyjne występują przede wszystkim wtedy, gdy społecznie akceptowane i ustalone wartości nie mogą być osiągnięte przez jakąś część tego społeczeństwa. W kontekście teorii socjalizacji zachowania dewiacyjne są podatne na osoby, których socjalizacja odbyła się w warunkach zachęty lub ignorowania poszczególne elementy zachowanie dewiacyjne (przemoc, niemoralność). W teorii stygmatyzacji uważa się, że pojawienie się zachowań dewiacyjnych staje się możliwe nawet przy samym określeniu jednostki jako dewiacyjnej społecznie i zastosowaniu wobec niej środków represyjnych lub naprawczych.

Zachowanie dewiacyjne: istota, rodzaje, mechanizm występowania

Wstęp

Powszechne jest dla całego świata, bytu społecznego i każdego człowieka odejście od osi swojego istnienia i rozwoju. Przyczyną tego odchylenia są osobliwości relacji i interakcji osoby ze światem zewnętrznym, środowiskiem społecznym i nim samym. Powstająca na gruncie tej właściwości różnorodność stanu psychofizycznego, społeczno-kulturowego, duchowego i moralnego ludzi oraz ich zachowań jest warunkiem rozkwitu społeczeństwa, jego doskonalenia i realizacji rozwoju społecznego.

Dewiacja w zachowaniu – zachowanie dewiacyjne – jest więc naturalnym warunkiem rozwoju człowieka, życia całego społeczeństwa. Innymi słowy, zachowanie dewiacyjne było, jest i będzie, i na tym polega znaczenie jego badania. Głównym celem tego praca kontrolna jest zrozumienie istoty zachowań dewiacyjnych (dewiacyjnych).

Aby to zrobić, konieczne jest rozwiązanie szeregu problemów:

1. zdefiniować zachowania dewiacyjne i zająć się różnymi formami jego manifestacji. W szczególności należy rozróżnić między zachowaniami dewiacyjnymi, które mają charakter społecznie twórczy, będącymi wytworem lub odzwierciedleniem innowacji społecznych, a zachowaniami dewiacyjnymi, które są generowane lub otwierają drogę do patologii społecznej, są społecznie negatywne;
2. zrozumieć przyczyny zachowań dewiacyjnych, rozważając różne podejścia do badania tego problemu.

Rozdział 1. Pojęcie i rodzaje zachowań dewiacyjnych

Proces socjalizacji (proces przyswajania przez jednostkę wzorców zachowań, norm społecznych i wartości niezbędnych do jej pomyślnego funkcjonowania w danym społeczeństwie) osiąga pewien stopień kompletności, gdy jednostka osiąga dojrzałość społeczną, którą charakteryzuje nabycie przez jednostkę integralnego statusu społecznego (statusu, który określa pozycję osoby w społeczeństwie). Jednak w procesie socjalizacji porażki i porażki są możliwe. Przejawem braków socjalizacji są zachowania dewiacyjne (dewiacyjne) - są to różne formy negatywnych zachowań jednostek, sfera przywar moralnych, odstępstwa od zasad, norm moralności i prawa. Główne formy zachowań dewiacyjnych obejmują przestępczość, w tym przestępczość, pijaństwo, uzależnienie od narkotyków, prostytucję i samobójstwo. Liczne formy zachowań dewiacyjnych wskazują na stan konfliktu interesów osobistych i publicznych. Zachowania dewiacyjne to najczęściej próba opuszczenia społeczeństwa, ucieczki od problemów i trudów życia codziennego, przezwyciężenia stanu niepewności i napięcia poprzez pewne formy kompensacyjne. Jednak zachowanie dewiacyjne nie zawsze jest negatywne. Może wiązać się z pragnieniem jednostki na coś nowego, próbą przezwyciężenia konserwatyzmu, co utrudnia pójście do przodu. Zachowanie dewiacyjne może obejmować: Różne rodzaje twórczość naukowa, techniczna i artystyczna.

Rozważ różne rodzaje odchyleń społecznych.

1. Dewiacje kulturowe i mentalne. Socjologów interesują przede wszystkim odchylenia kulturowe, czyli odstępstwa danej społeczności społecznej od norm kultury. Psychologów interesują psychiczne odchylenia od norm organizacji osobistej: psychozy, nerwice i tak dalej. Ludzie często próbują kojarzyć odchylenia kulturowe z mentalnymi. Na przykład dewiacje seksualne, alkoholizm, narkomania i wiele innych dewiacji w zachowanie społeczne związane z dezorganizacją osobistą, innymi słowy z zaburzeniami psychicznymi. Jednak dezorganizacja osobista nie jest jedyną przyczyną dewiacyjnych zachowań. Zwykle osoby z zaburzeniami psychicznymi w pełni przestrzegają wszystkich zasad i norm przyjętych w społeczeństwie i odwrotnie, dla osób całkiem normalnych psychicznie charakterystyczne są bardzo poważne odchylenia. Pytanie, dlaczego tak się dzieje, interesuje zarówno socjologów, jak i psychologów.
2. Odchylenia indywidualne i grupowe.
   • jednostka, gdy jednostka odrzuca normy swojej subkultury;
   • grupy, traktowane jako zachowanie konformistyczne członka grupy dewiacyjnej w stosunku do jej subkultury (np. nastolatki z trudnych rodzin, które większość życia spędzają w piwnicach. „Piwnicowe życie” wydaje im się normalne, mają swoją „piwnicę” " kodeks moralny, własne prawa i kompleksy kulturowe. W tym przypadku występuje grupowe odchylenie od kultury dominującej, ponieważ młodzież żyje zgodnie z normami własnej subkultury).
3. Odchylenia pierwotne i wtórne. Dewiacja pierwotna odnosi się do dewiacyjnego zachowania jednostki, które ogólnie odpowiada normom kulturowym przyjętym w społeczeństwie. W tym przypadku odchylenia popełnione przez jednostkę są tak nieznaczne i tolerowane, że nie jest ona społecznie kwalifikowana jako dewiant i nie uważa się za takiego. Dla niego i dla jego otoczenia dewiacja wygląda jak mały żart, ekscentryczność lub, w najgorszym przypadku, pomyłka. Odchylenie wtórne to odstępstwo od norm obowiązujących w grupie, którą określa się społecznie jako dewiację.
4. Odchylenia dopuszczalne kulturowo. Zachowania dewiacyjne są zawsze oceniane pod kątem kultury akceptowanej w danym społeczeństwie. Powinien być podświetlony niezbędne cechy oraz zachowania, które mogą prowadzić do społecznie akceptowanych odchyleń:
   • nadintelektualność. Zwiększoną inteligencję można postrzegać jako sposób zachowania, który prowadzi do społecznie akceptowanych odchyleń tylko wtedy, gdy osiągnięta zostanie ograniczona liczba statusów społecznych. Intelektualna przeciętność nie jest możliwa w rolach wielkiego naukowca czy postaci kultury, jednocześnie superinteligencja jest mniej potrzebna aktorowi, sportowcowi czy przywódcy politycznemu;
   • szczególne tendencje. Pozwalają wykazać się wyjątkowymi walorami w bardzo wąskich, specyficznych obszarach działalności.
   • nadmierna motywacja. Wielu socjologów uważa, że ​​intensywna motywacja często służy jako rekompensata za trudy lub doświadczenia doznane w dzieciństwie lub młodości. Na przykład istnieje opinia, że ​​Napoleon miał wysoką motywację do osiągnięcia sukcesu i władzy w wyniku samotności, której doświadczał w dzieciństwie, albo Niccolò Paganini nieustannie dążył do sławy i honoru w wyniku potrzeby i wyśmiewania swoich rówieśników w dzieciństwie;
   • cechy osobowe - cechy osobowości i cechy charakteru, które pomagają osiągnąć wzniesienie jednostki;
   • Szczęśliwa sprawa. Wielkie osiągnięcia to nie tylko wyraźny talent i pragnienie, ale także ich manifestacja w określonym miejscu i czasie.
5. Odchylenia potępione kulturowo. Większość społeczeństw wspiera i nagradza odchylenia społeczne w postaci niezwykłych osiągnięć i działań mających na celu rozwijanie ogólnie przyjętych wartości kultury. Naruszenie norm i praw moralnych w społeczeństwie zawsze było surowo potępiane i karane.

Rozważmy teraz główne przyczyny zachowań dewiacyjnych.

Rozdział 2

Istnieją trzy rodzaje teorii w badaniu przyczyn zachowań dewiacyjnych: teorie typów fizycznych, teorie psychoanalityczne oraz teorie socjologiczne lub kulturowe. Zastanówmy się nad każdym z nich.

1. Podstawowym założeniem wszystkich teorii typów fizycznych jest to, że pewne cechy fizyczne człowieka z góry determinują różne odstępstwa od popełnionych przez niego norm. Wśród zwolenników teorii typów fizycznych są C. Lombroso, E. Kretshmer, W. Sheldon. W pracach tych autorów jest jedna główna idea: ludzie o określonej budowie fizycznej mają skłonność do popełniania dewiacji społecznych, które są potępiane przez społeczeństwo. Jednak praktyka wykazała niespójność teorii typów fizycznych. Wszyscy znają przypadki, kiedy osobniki o twarzy cherubinów popełniły najcięższe zbrodnie, a osobnik o szorstkich, „kryminalnych” rysach twarzy nie mógł obrazić nawet muchy.

2. W centrum psychoanalitycznych teorii zachowań dewiacyjnych znajduje się badanie konfliktów zachodzących w umyśle jednostki. Zgodnie z teorią Z. Freuda każda osoba ma obszar nieświadomości pod warstwą aktywnej świadomości - to nasza energia mentalna, w której koncentruje się wszystko, co naturalne, pierwotne. Człowiek jest w stanie uchronić się przed własnym naturalnym stanem „bezprawia”, tworząc własne ja, a także tak zwane nad-ja, wyznaczane wyłącznie przez kulturę społeczeństwa. Może jednak powstać stan, kiedy wewnętrzne konflikty między Jaźnią a nieświadomością, a także między nad-ja a nieświadomością, niszczą ochronę i nasze wewnętrzne treści, które nie znają kultury, wybuchają. W takim przypadku może wystąpić odstępstwo od norm kulturowych wypracowanych przez środowisko społeczne jednostki.

3. Zgodnie z teoriami socjologicznymi czy kulturowymi, jednostki stają się dewiantami, ponieważ procesy socjalizacji, przez które przechodzą w grupie, są nieskuteczne w stosunku do pewnych ściśle określonych norm, a te niepowodzenia wpływają na wewnętrzną strukturę osobowości. Kiedy procesy socjalizacji zachodzą pomyślnie, jednostka najpierw dostosowuje się do otaczających ją norm kulturowych, a następnie postrzega je w taki sposób, że zatwierdzone normy i wartości społeczeństwa lub grupy stają się jego potrzebą emocjonalną, a zakazy kultury stają się część jego świadomości. Postrzega normy kultury w taki sposób, że przez większość czasu automatycznie postępuje w oczekiwany sposób zachowania. Poszczególne błędy są rzadkie i wszyscy wokół wiedzą, że nie są to jego zwykłe zachowanie. Obecność w codziennej praktyce dużej liczby sprzecznych norm, niepewność związana z tym możliwym wyborem sposobu postępowania może prowadzić do zjawiska zwanego przez E. Durkheima anomią (stan braku norm). Według Durkheima anomia to stan, w którym osoba nie ma silnego poczucia przynależności, wiarygodności i stabilności w wyborze linii zachowań normatywnych. Robert K. Merton dokonał pewnych zmian w koncepcji anomii Durkheima. Uważa, że ​​przyczyną dewiacji jest rozdźwięk między celami kulturowymi społeczeństwa a społecznie akceptowanymi (prawnymi lub instytucjonalnymi) środkami ich realizacji. Na przykład, podczas gdy społeczeństwo wspiera wysiłki swoich członków w dążeniu do zwiększenia bogactwa i wysokiego pozycja w społeczeństwie, środki prawne członków społeczeństwa do osiągnięcia takiego stanu są bardzo ograniczone: gdy osoba nie może osiągnąć bogactwa poprzez talent i zdolności (środki prawne), może uciekać się do oszustwa, fałszerstwa lub kradzieży, które nie są akceptowane przez społeczeństwo.

R. Merton opracował typologię zachowań jednostek w ich relacji do celów i środków. Zgodnie z tą typologią stosunek do celów i środków każdej osoby mieści się w następujących klasach:

• konformista akceptuje zarówno cele kulturowe, jak i środki instytucjonalne akceptowane przez społeczeństwo i jest lojalnym członkiem społeczeństwa;
• innowator stara się osiągnąć cele kulturalne (które akceptuje) środkami nieinstytucjonalnymi (w tym nielegalnymi i przestępczymi);
• rytualista akceptuje środki instytucjonalne, które absolutyzuje, ale ignoruje lub zapomina o celach, do których musi dążyć za pomocą tych środków. Rytuały, ceremonie i reguły są dla niego podstawą zachowania, jednocześnie odrzuca zazwyczaj oryginalne, nietradycyjne środki;
• typ izolowany odchodzi zarówno od celów kulturowych, tradycyjnych, jak i środków instytucjonalnych niezbędnych do ich osiągnięcia (np. bezdomni, narkomani, alkoholicy);
• buntownik jest niezdecydowany co do środków i celów kulturowych; odchodzi od istniejących celów i środków, pragnąc stworzyć nowy system norm i wartości oraz nowe sposoby ich osiągnięcia.

Używając tej typologii, należy pamiętać na przykład, że ludzie nigdy nie mogą całkowicie dostosować się do kultury normatywnej lub być całkowicie nowatorscy. Wszystkie te typy są do pewnego stopnia obecne w każdej osobowości. Jednak jeden z typów przejawia się zwykle w większym stopniu i charakteryzuje osobowość.

Zachowania dewiacyjne pełnią zatem w społeczeństwie podwójną rolę: z jednej strony zagrażają stabilności społeczeństwa, z drugiej zaś tę stabilność podtrzymują.

Na przykład, jeśli istnieje wiele przypadków odchyleń społecznych w społeczeństwie lub grupie społecznej, ludzie tracą poczucie oczekiwanego zachowania. Następuje dezorganizacja kultury i destrukcja porządku społecznego.

Z drugiej strony zachowanie dewiacyjne jest jednym ze sposobów, w jaki kultura może dostosować się do zmian społecznych. Nie ma współczesnego społeczeństwa, które przez długi czas pozostawałoby statyczne. Nawet społeczności całkowicie odizolowane od cywilizacji świata muszą od czasu do czasu zmieniać swoje wzorce zachowań z powodu zmian środowiskowych. Ale nowe normy kulturowe rzadko powstają w wyniku dyskusji i dalszej akceptacji przez wszystkich członków grup społecznych. Nowe normy społeczne rodzą się i rozwijają w wyniku codziennych zachowań jednostek, w zderzeniu stale pojawiających się okoliczności społecznych. Zachowanie niewielkiej liczby jednostek odbiegających od starych, nawykowych norm może być początkiem tworzenia nowych wzorców normatywnych. Stopniowo przezwyciężanie tradycji, dewiacyjne zachowania zawierające nowe realne normy coraz bardziej przenikają do ludzkiej świadomości. Gdy członkowie grup społecznych przyjmują zachowania zawierające nowe normy, przestają być dewiacyjne.

Wniosek

Ustaliliśmy więc, że zachowanie dewiacyjne (dewiacyjne) to zachowanie jednostki lub grupy, które nie odpowiada ogólnie przyjętym normom, w wyniku czego normy te są przez nie naruszane. Zachowanie dewiacyjne jest konsekwencją nieudanego procesu socjalizacji osobowości: w wyniku naruszenia procesów identyfikacji i indywidualizacji osoby taka jednostka łatwo popada w stan „dezorganizacji społecznej”, gdy normy kulturowe, wartości ​a relacje społeczne są nieobecne, osłabiają się lub są ze sobą sprzeczne. Ten stan nazywa się anomią i jest główną przyczyną zachowań dewiacyjnych. Biorąc pod uwagę, że zachowania dewiacyjne mogą przybierać różne formy (zarówno negatywne, jak i pozytywne), konieczne jest badanie tego zjawiska, wykazując zróżnicowane podejście.

Zachowania dewiacyjne są często podstawą, początkiem istnienia ogólnie przyjętych norm kulturowych. Bez niej trudno byłoby dostosować kulturę do zmieniających się potrzeb społecznych. Jednocześnie kwestia, w jakim stopniu zachowania dewiacyjne powinny być rozpowszechnione i jakie ich rodzaje są przydatne, a co najważniejsze, tolerowane przez społeczeństwo, nadal praktycznie nie została rozwiązana. Jeśli weźmiemy pod uwagę jakąkolwiek dziedzinę ludzkiej działalności: politykę, zarządzanie, etykę, to nie da się jednoznacznie odpowiedzieć na to pytanie (na przykład, które normy są lepsze: republikańskie normy kulturowe, które przyjęliśmy, czy stare monarchiczne, współczesne normy etykiety czy normy etykiety naszych ojców i dziadków?). Na te pytania trudno udzielić satysfakcjonującej odpowiedzi. Jednak nie wszystkie formy zachowań dewiacyjnych wymagają tak szczegółowej analizy. Zachowania przestępcze, dewiacje seksualne, alkoholizm i narkomania nie mogą prowadzić do pojawienia się nowych wzorców kulturowych użytecznych dla społeczeństwa. Należy uznać, że zdecydowana większość dewiacji społecznych odgrywa destrukcyjną rolę w rozwoju społeczeństwa. I tylko kilka odchyleń można uznać za przydatne. Jednym z zadań socjologów jest rozpoznawanie i wybieranie przydatnych wzorców kulturowych w dewiacyjnych zachowaniach jednostek i grup.

Lista wykorzystanych źródeł

• Radugin AA, Radugin K.A. Socjologia. Kurs wykładowy. - M.: Centrum, 1997.
• Smelzer N. Socjologia. - M.: Feniks, 1994.
• Toszczenko Ż.T. Socjologia. - M.: Prometeusz, 1994.
• Frołow S.S. Socjologia. - M.: Logos, 1996.
• Moskiewski Państwowy Uniwersytet Społeczny. Dewiacyjne zachowanie dzieci i młodzieży: problemy i sposoby ich rozwiązania // Obrady Konferencji Naukowo-Praktycznej Miasta Moskwy. - M.: Sojuz, 1996.