Scenariusz urodzinowy, na którym przeprowadzono eksperymenty naukowe. Scenariusz wakacji noworocznych „Prezentacja naukowa dla dzieci

Scenariusz rozrywkowy „Podróż do świata doświadczeń i eksperymentów”

Cele i zadania: zwrócenie uwagi dzieci i dorosłych na takie działanie jak eksperymentowanie; zapoznanie dzieci z niektórymi właściwościami powietrza i wody, nauczenie ich przeprowadzania prostych eksperymentów za pomocą improwizowanych środków i przedmiotów; uczyć rozumowania, analizowania, wyciągania wniosków i wyjaśniania „cudów” z naukowego punktu widzenia; niech dzieci odczuwają radość z odkrywania, rozwijają ciekawość, dociekliwość umysłu, zainteresowanie poznawcze.

Sprzęt i materiały: stoły pokryte ceratą, pojemniki i naczynia różne kształty i wielkości, słoiki z zimna woda,czajnik z gorąca woda, butelka z wąską szyjką, podstawka, sól, cukier, słoik dżemu, soda, kwasek cytrynowy, 2 słoiki z roztworem akwarelowym żółto-niebieskim, 2 surowe jajka, balon, miarki, pipety, pęsety, patyczki drewniane, słomki koktajlowe, model gejzeru (butelka pokryta plasteliną w formie góry z odpowietrznikiem).

Postęp w rozrywce:

Cześć dzieci! Nazywam się profesor nadzwyczajny Pochemachkina (DP). Dziś zapraszam na moje laboratorium naukowe. Czy wiesz, czym jest laboratorium? (odpowiedź dzieci)

Jacy jesteście mądrzy, tak, laboratorium to szczególne miejsce, w którym przeprowadzane są eksperymenty i eksperymenty. Lubisz eksperymentować? (odpowiedź dzieci)

Dzisiaj będziemy robić to ekscytujące zajęcie razem z wami. Na początek pamiętaj o zasadach bezpieczeństwa:

JEST ZABRONIONE BEZ POZWOLENIA

Wstań ze swojego miejsca

Dotykowy sprzęt, urządzenia i odczynniki

Włóż coś do nosa, ust, uszu itp.

Powiedzcie mi dzieci, dlaczego naukowcy przeprowadzają eksperymenty i eksperymenty? (odpowiedź dzieci)

Oczywiście naukowcy chcą rozwikłać tajemnice natury. A dla ciebie mam pierwszą zagadkę: co jest dużo w tej sali, a my tego nie widzimy? (odpowiedź dzieci)

Teraz przeprowadzimy taki eksperyment, aby każdy mógł zobaczyć odpowiedź.

Potrzebuję dwóch asystentów.

(Wybiera dwoje dzieci z widowni, zaprasza je, by dmuchały przez słomki do słoika z wodą. Podczas gdy dzieci dmuchają, DP zwraca się do publiczności z pytaniami).

Co widzimy? (Dzieci: pęcherzyki powietrza, powietrze)

Skąd pochodzi to powietrze? (Dzieci: Dzieci wdychają i wydychają przez rurkę)

Gdzie idą pęcherzyki powietrza? (Dzieci: wychodzą spod wody, a powietrze wraca do sali)

Dlaczego bąbelki nie pozostają w wodzie? (Dzieci: Ponieważ powietrze jest lżejsze od wody)

Tak, powietrze jest lżejsze od wody. Zostało to potwierdzone w wielu eksperymentach. Zrobimy dziś jeden z nich.

Jakiego koloru jest powietrze? (Dzieci: Brak, powietrze jest czyste)

Czy słyszysz powietrze? (Dzieci: słychać wiatr, zamieć, muzyczne instrumenty dęte. DP proponuje jednemu dziecku nadmuchanie balonu, a następnie wypuszcza powietrze z balonu przez szczelinę, tak że wydaje dźwięk. Dzieci się śmieją).

Co słyszymy? (Dzieci: powietrze)

Proponuję zapoznać się z jeszcze jedną właściwością powietrza. Aby to zrobić, przeprowadzimy eksperyment - ogrzewamy powietrze, a następnie chłodzimy.

Nauczyciel zachęca dziecko do umieszczenia piłki na szyjce butelki; wkłada butelkę do pojemnika z gorącą wodą, kula jest napełniona ciepłe powietrze i przybiera formę grzyba; pozwól dzieciom upewnić się, że woda jest gorąca; wkłada butelkę do pojemnika z zimną wodą; pozwól dzieciom upewnić się, że woda jest zimna; powietrze w butelce i balonie ochładza się, a balon jest wciągany do szyjki butelki; dzieci próbują wyciągnąć piłkę z szyjki butelki, ale im się to nie udaje; dzieci pomagają wyjaśnić, co dzieje się z powietrzem podczas eksperymentu).

Po podgrzaniu powietrze rozszerzyło się, stało się większe, napompowało balon. Kiedy powietrze ostygło, skurczyło się, było go tak mało, że kulka została wciągnięta do butelki. Tak więc powietrze rozszerza się po podgrzaniu i kurczy po ochłodzeniu.

(Dzieci powtarzają tę właściwość powietrza, towarzysząc słowom ruchami: na słowa - rozszerza się - wstań, ramiona na boki, zwęża się na słowa - usiądź, opuść głowę, podciągnij kolana i przytul je rękoma).

Kolejne pytanie o właściwości powietrza - jak pachnie powietrze? (Odpowiedź dzieci. Nauczyciel zachęca do wymieniania różnych zapachów i aromatów, pyta, jak pachnie powietrze na wsi, w mieście, w lesie, w kuchni itp., jak pachnie w tym pokoju.)

DP: Po co nam woda? Gdzie ona mieszka? Ona żyje? (Posłuchaj odpowiedzi dzieci.)

Czy woda ma kolor? (Nie, jest bezbarwny.) Czy może stać się kolorowy? Co należy w tym celu zrobić? (Dodaj farbę. DP robi to, co mówią dzieci.) Czy woda pachnie? (Wąchają wodę, upewniają się, że nic nie pachnie.) Co można zrobić, aby pojawił się zapach (Zrobić herbatę, kawę, rozpuścić dżem.) Jak smakuje woda? (Bez smaku.) A jeśli wrzucisz do niego sól, cukier, pieprz, plasterek cytryny? Pobawmy się trochę. Wszyscy będziemy kropelkami. Stańmy w kręgu, trzymajmy mocno ręce. Wyobraź sobie, że jest bardzo zimno. Czym się staliśmy (W lód). Tak, staliśmy się solidni. Teraz wpadnijmy na różne strony i wyobraź sobie, że nadeszła wiosna. Kim się staliśmy? (W kropelki.) A potem kropelki znów się zebrały i stały się strumykami, które szybko wpłynęły do ​​rzek, mórz, oceanów. Więc co może zrobić woda? (Pływ)

Musieliście przeprowadzać eksperymenty z pływalnością z grupą. Zagrajmy w grę typu „slee-float”. Pokażę przedmiot, a ty go pokażesz, jeśli zatonie, usiądź na krzesłach i powiedz „boo-boo-boo”, jeśli unosi się, wstań, wiosłuj ręce i powiedz „slap-slap-slap”.

(Przeprowadzana jest gra „Sink-Floats”, do demonstracji można wykorzystać prawdziwe obiekty, zdjęcia lub obrazy na ekranie multimedialnym).

Znam inne bardzo ciekawe doświadczenie z pływalnością, wielu z Was jest regularnymi uczestnikami. Podnieście ręce, którzy uwielbiają pływać. (Dzieci podnoszą ręce). Powiedz mi, gdzie pływasz? (Dzieci: w basenie, nad rzeką, w morzu, w jeziorze, nad stawem). Gdzie najłatwiej pływać? (Dzieci: na morzu). I dlaczego? (Dzieci: woda w morzu jest słona, lepiej trzyma). Absolutna prawda, moi przyjaciele, i potwierdzimy to z wami następującym eksperymentem. (W jednym banku - zwykła woda, a do drugiej dodaje się sól. W słodkiej wodzie jajko tonie, aw słonej wodzie unosi się. Dodając sól do słoika, to świeża woda DP sprawia, że ​​jajko unosi się i opada na dno słoika, a także zapewnia, że ​​jajko wisia w środku. Dzieci aktywnie pomagają w eksperymencie).

Na koniec naszego spotkania proponuję zrobić wulkan! Nie, wulkan nie jest dozwolony, środki bezpieczeństwa nie pozwalają... Wtedy - wulkan wodny, czyli gejzer! Moi asystenci zbudowali już krater (wyjmują model gejzeru, pozostaje tylko go aktywować!

Nauczyciel zaprasza chętnych, dzieci wlewają napoje gazowane do krateru i kwas cytrynowy DP wlewa wodę do krateru, a publiczność wzdycha ze zdziwienia - gejzer wypluwa fontannę musującą).

Podsumujmy teraz wyniki dzisiejszego spotkania. Co wy, moi przyjaciele, lubiliście dzisiaj, co was zaskoczyło, czego się dzisiaj nauczyliście, czego nauczyliście się nowych rzeczy? (odpowiedź dzieci)

Nasza podróż w świat przeżyć i eksperymentów na tym się nie kończy. Życzę Wam kontynuowania tego razem z Waszymi nauczycielami i rodzicami! Obserwuj świat, zadawaj pytania i zadawaj pytania, eksperymentuj i odkrywaj prawa natury i wszechświata! Dopóki nie spotkamy się ponownie, przyjaciele!(Brzmi muzyka z programu „Oczywiste-niewiarygodne”. DP żegna się z gośćmi)

Jeśli zastanawiasz się, jak uczcić urodziny dziecka, może spodobać Ci się pomysł zorganizowania dziecięcego programu naukowego. V Ostatnio wakacje naukowe zyskują coraz większą popularność. Prawie wszystkie dzieci lubią zabawne eksperymenty i eksperymenty. Dla nich jest to coś magicznego i niezrozumiałego, czyli ciekawego. Koszt organizacji pokazu naukowego jest dość wysoki. Ale to nie powód, by odmawiać sobie przyjemności oglądania zdziwionych twarzy dzieci. W końcu możesz zrobić samemu, nie korzystam z pomocy animatorów i agencji wakacyjnych.

W tym artykule dokonałem wyboru prostych eksperymentów chemicznych i fizycznych oraz eksperymentów, które można bez problemu przeprowadzić w domu. Wszystko, czego potrzebujesz do ich przeprowadzenia, prawdopodobnie znajduje się w Twojej kuchni lub apteczce pierwszej pomocy. Nie potrzebujesz też żadnych specjalnych umiejętności. Wystarczy chęć i dobry nastrój.

Starałem się zebrać proste, ale spektakularne przeżycia, które zainteresują dzieci. Różne wieki. Za każde przygotowane przeze mnie doświadczenie naukowe wyjaśnienie(Nie bez powodu studiowałem chemię!). Wyjaśnienie dzieciom istoty tego, co się dzieje, czy nie, zależy od ciebie. Wszystko zależy od ich wieku i poziomu wytrenowania. Jeśli dzieci są małe, można pominąć wyjaśnienie i przejść od razu do spektakularnego przeżycia, mówiąc tylko, że będą mogły poznać tajniki takich „cudów”, gdy dorosną, pójdą do szkoły i zaczną studiować chemię i fizykę . Być może w przyszłości wzbudzi to ich zainteresowanie studiowaniem.

Chociaż wybrałem najbezpieczniejsze eksperymenty, nadal trzeba je traktować bardzo poważnie. Wszystkie manipulacje najlepiej wykonywać w rękawiczkach i szlafroku, w bezpiecznej odległości od dzieci. W końcu ten sam ocet i nadmanganian potasu mogą powodować kłopoty.

I oczywiście prowadząc pokaz nauki dla dzieci, trzeba zadbać o wizerunek szalonego naukowca. Twój kunszt i charyzma w dużej mierze zadecydują o sukcesie wydarzenia. Przekształć z zwyczajna osoba stanie się zabawnym naukowym geniuszem wcale nie jest trudne - wystarczy zmierzwić włosy, założyć duże okulary i biały fartuch, wysmarować się sadzą i zrobić wyraz twarzy odpowiadający nowemu statusowi. Tak wygląda typowy szalony naukowiec.

Zanim zorganizujesz pokaz naukowy na wakacjach dla dzieci (nawiasem mówiąc, mogą to być nie tylko urodziny, ale także każde inne święto), powinieneś wykonać wszystkie eksperymenty pod nieobecność dzieci. Poćwicz, że później nie było nieprzyjemnych niespodzianek. Niewiele rzeczy może pójść nie tak.

Eksperymenty dla dzieci można przeprowadzać bez świątecznej okazji - tylko po to, aby ciekawie i pożytecznie było spędzić czas z dzieckiem.

Wybierz doświadczenia, które najbardziej Ci się podobają i napisz scenariusz na wakacje. Aby nie obciążać dzieci nauką, choć zabawną, rozcieńcz wydarzenie zabawnymi grami.

Część 1. Pokaz chemiczny

Uwaga! Podczas przeprowadzania eksperymentów chemicznych powinieneś być bardzo ostrożny.

fontanna piankowa

Prawie wszystkie dzieci uwielbiają piankę – im więcej, tym lepiej. Nawet dzieci wiedzą, jak to zrobić: w tym celu należy wlać szampon do wody i dobrze wstrząsnąć. Ale czy pianka może tworzyć się sama bez wstrząsania i być również barwiona?

Zapytaj dzieci, czym według nich jest pianka. Z czego jest zrobione i jak można to uzyskać. Pozwól im wyrazić swoje domysły.

Następnie wyjaśnij, że piana to bąbelki wypełnione gazem. Oznacza to, że do jego powstania potrzebna jest pewna substancja, z której będą się składać ściany bąbelków oraz gaz, który je wypełni. Na przykład mydło i powietrze. Gdy mydło zostanie dodane do wody i wymieszane, powietrze dostaje się do tych bąbelków z środowisko. Ale gaz można pozyskać w inny sposób - w procesie Reakcja chemiczna.

opcja 1

  • tabletki hydroperytu;
  • nadmanganian potasu;
  • mydło w płynie;
  • woda;
  • szklane naczynie z wąską szyjką (najlepiej piękne);
  • Puchar;
  • młot;
  • taca.

Oświadczenie o doświadczeniu

  1. Za pomocą młotka zmiażdż tabletki hydroperytu na proszek i przelej do kolby.
  2. Umieść kolbę na tacy.
  3. Dodaj mydło w płynie i wodę.
  4. Przygotuj w szklance roztwór wodny nadmanganian potasu i wlać do kolby z hydroperydem.

Po połączeniu roztworów nadmanganianu potasu (nadmanganianu potasu) i nadtlenku wodoru (nadtlenku wodoru) rozpocznie się między nimi reakcja, której towarzyszy uwolnienie tlenu.

4KMnO4 + 4H2O2 = 4MnO2 ¯ + 5O2 + 2H2O + 4KOH

Pod działaniem tlenu mydło znajdujące się w kolbie zacznie się pienić i wylizać z kolby, tworząc rodzaj fontanny. Dzięki nadmanganianowi potasu część piany zmieni kolor na różowy.

Możesz zobaczyć, jak to się dzieje na filmie.

Ważny: szklane naczynie musi mieć wąską szyjkę. Nie bierz powstałej pianki w dłonie i nie podawaj jej dzieciom.

Opcja 2

Do tworzenia piany nadaje się również inny gaz, taki jak dwutlenek węgla. Piankę możesz pomalować na dowolny kolor.

Do eksperymentu będziesz potrzebować:

  • plastikowa butelka;
  • Soda;
  • ocet;
  • barwnik spożywczy;
  • mydło w płynie.

Oświadczenie o doświadczeniu

  1. Wlej do butelki octu.
  2. Dodaj mydło w płynie i barwnik spożywczy.
  3. Wlej sodę.

Wynik i wyjaśnienie naukowe

Gdy soda i ocet wchodzą w interakcję, dochodzi do gwałtownej reakcji chemicznej, której towarzyszy uwalnianie dwutlenku węgla CO 2.

Pod jego działaniem mydło zacznie się pienić i wylizać z butelki. Barwnik pokoloruje piankę na wybrany przez Ciebie kolor.

Wesoła piłka

Czym są urodziny bez balonów? Pokaż dzieciom balon i zapytaj, jak go nadmuchać. Chłopaki oczywiście odpowiedzą na to ustnie. Wyjaśnij, że wydychany przez nas dwutlenek węgla napełnia balon. Ale balon możesz nadmuchać nimi w inny sposób.

Do eksperymentu będziesz potrzebować:

  • Soda;
  • ocet;
  • butelka;
  • balon.

Oświadczenie o doświadczeniu

  1. Do balonu wlej łyżeczkę sody oczyszczonej.
  2. Wlej do butelki octu.
  3. Umieść kulkę na szyjce butelki i wlej sodę do butelki.

Wynik i wyjaśnienie naukowe

Gdy tylko soda oczyszczona i ocet wejdą w kontakt, rozpocznie się gwałtowna reakcja chemiczna, której towarzyszy wydzielanie się dwutlenku węgla CO 2 . Balon zacznie puchnąć na twoich oczach.

CH 3 -COOH + Na + - → CH 3 -COO - Na + + H 2 O + CO 2

Jeśli weźmiesz buźkę balonową, zrobi to jeszcze większe wrażenie na chłopakach. Pod koniec eksperymentu zawiąż balon i daj go osobie, która obchodzi urodziny.

Zobacz wideo, aby zobaczyć demonstrację tego doświadczenia.

Kameleon

Czy płyny mogą zmienić kolor? Jeśli tak, dlaczego i jak? Przed rozpoczęciem eksperymentu zadaj dzieciom te pytania. Niech pomyślą. Będą pamiętać, jak kolorowana jest woda, gdy spłuczesz pędzel z farbą. Czy można odbarwić roztwór?

Do eksperymentu będziesz potrzebować:

  • skrobia;
  • palnik alkoholowy;
  • probówka;
  • Filiżanka;
  • woda.

Oświadczenie o doświadczeniu

  1. Wsyp szczyptę skrobi do probówki i dodaj wodę.
  2. Upuść trochę jodu. Rozwiązanie zmieni się w niebieski kolor.
  3. Zapal palnik.
  4. Podgrzać probówkę, aż roztwór stanie się bezbarwny.
  5. Wlej do szklanki zimna woda i zanurz tam probówkę, aby roztwór ostygł i ponownie zmienił kolor na niebieski.

Wynik i wyjaśnienie naukowe

Podczas interakcji z jodem roztwór skrobi zmienia kolor na niebieski, ponieważ powstaje ciemnoniebieski związek I 2 * (C 6 H 10 O 5) n. Jednak substancja ta jest niestabilna i po podgrzaniu ponownie rozkłada się na jod i skrobię. Po schłodzeniu reakcja przebiega w przeciwnym kierunku i ponownie widzimy, jak roztwór zmienia kolor na niebieski. Reakcja ta wykazuje odwracalność procesów chemicznych i ich zależność od temperatury.

I 2 + (C 6 H 10 O 5) n => I 2 * (C 6 H 10 O 5) n

(jod - żółty) (skrobia - przezroczysta) (ciemnoniebieski)

gumowe jajko

Wszystkie dzieci to wiedzą skorupka jajka bardzo kruche i może pęknąć przy najmniejszym uderzeniu. Byłoby miło, gdyby jajka nie biły! Wtedy nie musiałbyś się martwić, że przyniesiesz jajka do domu, gdy mama wyśle ​​cię do sklepu.

Do eksperymentu będziesz potrzebować:

  • ocet;
  • surowy jajko;
  • Filiżanka.

Oświadczenie o doświadczeniu

  1. Aby zaskoczyć dzieci, musisz wcześniej przygotować się na to doświadczenie. 3 dni przed świętami wlej ocet do szklanki i umieść w niej surowe jajko kurze. Pozostaw na trzy dni, aby skorupa miała czas na całkowite rozpuszczenie.
  2. Pokaż dzieciom szklankę z jajkiem i zaproś wszystkich do wspólnego rzucenia magicznego zaklęcia: „Tryn-dyryn, bum-brązowy! Jajko, stań się gumą!
  3. Wyjmij jajko łyżką, wytrzyj je serwetką i zademonstruj, jak można je teraz zdeformować.

Wynik i wyjaśnienie naukowe

Skorupki jaj składają się z węglanu wapnia, który rozpuszcza się w reakcji z octem.

CaCO 3 + 2 CH 3 COOH \u003d Ca (CH 3 COO) 2 + H 2 O + CO 2

Dzięki obecności filmu między skorupką a zawartością jajka zachowuje swój kształt. Jak wygląda jajko po occie, spójrz na wideo.

Tajny list

Dzieci uwielbiają wszystko, co tajemnicze, dlatego ten eksperyment z pewnością wyda im się prawdziwą magią.

Weź zwykły długopis i napisz na kartce tajną wiadomość od kosmitów lub narysuj jakiś sekretny znak, o którym nikt oprócz obecnych nie może wiedzieć.

Kiedy dzieci przeczytają to, co tam jest napisane, powiedz, że to wielka tajemnica i napis musi zostać zniszczony. Co więcej, magiczna woda pomoże ci wymazać napis. Jeśli potraktujesz napis roztworem nadmanganianu potasu i octu, to nadtlenkiem wodoru atrament zostanie zmyty.

Do eksperymentu będziesz potrzebować:

  • nadmanganian potasu;
  • ocet;
  • nadtlenek wodoru;
  • kolba;
  • waciki bawełniane;
  • długopis kulkowy;
  • papier;
  • woda;
  • ręczniki papierowe lub serwetki;
  • żelazo.

Oświadczenie o doświadczeniu

  1. Narysuj długopisem obrazek lub napis na kartce papieru.
  2. Wlej trochę nadmanganianu potasu do probówki i dodaj ocet.
  3. Nasącz wacikiem w tym roztworze i przesuń po napisie.
  4. Weź kolejny wacik, zwilż go wodą i zmyj powstałe plamy.
  5. Osuszyć chusteczką.
  6. Nanieś nadtlenek wodoru na napis i ponownie osusz serwetką.
  7. Prasować żelazkiem lub wkładać pod prasę.

Wynik i wyjaśnienie naukowe

Po wszystkich manipulacjach otrzymasz pustą kartkę papieru, która bardzo zaskoczy dzieci.

Nadmanganian potasu jest bardzo silnym środkiem utleniającym, zwłaszcza jeśli reakcja zachodzi w środowisku kwaśnym:

MnO 4 ˉ + 8 H + + 5 eˉ = Mn 2+ + 4 H 2 O

Mocno zakwaszony roztwór nadmanganianu potasu dosłownie spala wiele związki organiczne przekształcając je w dwutlenek węgla i wodę. W naszym eksperymencie kwas octowy służy do tworzenia kwaśnego środowiska.

Produktem redukcji nadmanganianu potasu jest dwutlenek manganu Mn02, który ma brunatną barwę i wytrąca się. Do jego usunięcia używamy nadtlenku wodoru H 2 O 2 , który redukuje nierozpuszczalny związek MnO 2 do wysoce rozpuszczalnej soli manganu(II).

MnO 2 + H 2 O 2 + 2 H + = O 2 + Mn 2+ + 2 H 2O.

Proponuję zobaczyć, jak atrament znika na filmie.

Potęga myśli

Przed przystąpieniem do eksperymentu zapytaj dzieci, jak zgasić płomień świecy. Oczywiście odpowiedzą ci, że musisz zdmuchnąć świeczkę. Zapytaj, czy wierzą, że możesz ugasić ogień pustą szklanką, rzucając magiczne zaklęcie?

Do eksperymentu będziesz potrzebować:

  • ocet;
  • Soda;
  • okulary;
  • świece;
  • mecze.

Oświadczenie o doświadczeniu

  1. Wlej sodę do szklanki i zalej ją octem.
  2. Zapal kilka świec.
  3. Włóż szklankę sody i octu do innej szklanki, przechylając ją lekko, aby dwutlenek węgla wytworzony podczas reakcji chemicznej spłynął do pustej szklanki.
  4. Przenieś szklankę gazu na świece, jakby wylewał je na płomień. Jednocześnie zrób tajemniczy wyraz twarzy i wypowiedz jakieś niezrozumiałe zaklęcie, na przykład: „Kurczak-burs, mur-plee! Płomień, już się nie pal! Dzieci muszą myśleć, że to magia. Sekret odkryjesz po entuzjazmie.

Wynik i wyjaśnienie naukowe

Podczas interakcji sody oczyszczonej i octu uwalniany jest dwutlenek węgla, który w przeciwieństwie do tlenu nie wspomaga spalania:

CH 3 -COOH + Na + - → CH 3 -COO - Na + + H 2 O + CO 2

CO 2 jest cięższy od powietrza i dlatego nie unosi się w górę, ale osadza się. Dzięki tej właściwości jesteśmy w stanie zebrać go w pustym kieliszku, a następnie „wylać” na świece, gasząc tym samym ich płomień.

Jak to się dzieje, spójrz na wideo.

Część 2. Zabawne eksperymenty fizyczne

mocny dżins

Ten eksperyment pozwoli dzieciom spojrzeć na zwykłe dla nich działania z drugiej strony. Pustą butelkę wina połóż przed dziećmi (lepiej najpierw usunąć etykietę) i wepchnij do niej korek. A potem odwróć butelkę do góry nogami i spróbuj wyjąć korek. Oczywiście ci się nie uda. Zapytaj dzieci, czy jest jakiś sposób na wyciągnięcie korka bez rozbicia butelki? Niech powiedzą, co o tym myślą.

Skoro korka nie da się podnieść przez szyję, pozostaje jedno - spróbować wypchnąć go od środka na zewnątrz. Jak to zrobić? Możesz wezwać dżina po pomoc!

Dżin w tym eksperymencie będzie duży plastikowa torba. Aby wzmocnić efekt, opakowanie można pomalować kolorowymi markerami - narysuj oczy, nos, usta, długopisy, kilka wzorów.

Tak więc do eksperymentu będziesz potrzebować:

  • pusta butelka wina;
  • Korek;
  • plastikowa torba.

Oświadczenie o doświadczeniu

  1. Przekręć worek rurką i włóż go do butelki tak, aby uchwyty znajdowały się na zewnątrz.
  2. Odwracając butelkę, upewnij się, że korek znajduje się na boku opakowania bliżej szyi.
  3. Napompuj paczkę.
  4. Delikatnie zacznij wyciągać torebkę z butelki. Wyjdzie z tego korek.

Wynik i wyjaśnienie naukowe

Gdy worek napełnia się, rozszerza się wewnątrz butelki, wypychając z niej powietrze. Kiedy zaczynamy wyciągać worek, w butelce powstaje podciśnienie, dzięki któremu ścianki woreczka owijają się wokół korka i wyciągają go razem z nim. To taki mocny dżin!

Aby zobaczyć, jak to się dzieje, obejrzyj wideo.

Niewłaściwe szkło

W przeddzień eksperymentu zapytaj dzieci, co się stanie, jeśli odwrócisz szklankę wody do góry nogami. Odpowiedzą, że woda się wyleje. Powiedz, że dzieje się tak tylko z „właściwymi” okularami. I masz „niewłaściwą” szklankę, z której woda nie wylewa się.

Do eksperymentu będziesz potrzebować:

  • szklanki z wodą;
  • farby (można się bez nich obejść, ale w ten sposób wrażenia wyglądają bardziej spektakularnie; lepiej użyć farb akrylowych - dają bardziej nasycone kolory);
  • papier.

Oświadczenie o doświadczeniu

  1. Wlej do szklanek wody.
  2. Dodaj do tego kolor.
  3. Zwilżyć wodą brzegi szklanek i przykryć je kartką papieru.
  4. Mocno dociśnij papier do szyby, trzymając go ręką, odwróć okulary do góry nogami.
  5. Poczekaj chwilę, aż papier przyklei się do szkła.
  6. Szybko zabierz rękę.

Wynik i wyjaśnienie naukowe

Z pewnością wszystkie dzieci wiedzą, że otacza nas powietrze. Chociaż go nie widzimy, on, jak wszystko wokół niego, ma wagę. Czujemy dotyk powietrza, na przykład, gdy wieje na nas wiatr. Jest dużo powietrza i dlatego naciska na ziemię i wszystko, co jest wokół. Nazywa się to ciśnieniem atmosferycznym.

Kiedy nakładamy papier na wilgotne szkło, przykleja się on do jego ścianek pod wpływem napięcia powierzchniowego.

W szkle odwróconym pomiędzy jego dnem (teraz na górze) a powierzchnią wody powstaje przestrzeń wypełniona powietrzem i parą wodną. Na wodę działa siła grawitacji, która ściąga ją w dół. Zwiększa to przestrzeń między dnem szklanki a powierzchnią wody. W stałej temperaturze ciśnienie w nim spada i staje się mniej niż atmosferyczne. Całkowite ciśnienie powietrza i wody na papierze od wewnątrz jest nieco mniejsze niż ciśnienie powietrza z zewnątrz. Dzięki temu woda nie wylewa się ze szkła. Jednak po chwili szkło straci swoje magiczne właściwości a woda nadal będzie wypływać. Wynika to z parowania wody, co zwiększa ciśnienie wewnątrz szkła. Kiedy stanie się bardziej niż atmosferyczny, papier odpadnie i woda się wyleje. Ale nie możesz tego doprowadzić do tego momentu. Więc będzie ciekawiej.

Postęp eksperymentu możesz obejrzeć na wideo.

Żarłoczna butelka

Zapytaj dzieci, czy lubią jeść. Czy lubią jeść? szklane butelki? Nie? Butelki nie są spożywane? I tutaj się mylą. Nie jedzą zwykłych butelek, ale magiczne butelki nie są nawet przeciwne zjedzeniu kęsa.

Do eksperymentu będziesz potrzebować:

  • gotowane jajko kurze;
  • butelka (aby spotęgować efekt, butelkę można pomalować lub jakoś upiększyć, ale żeby dzieci widziały, co się w niej dzieje);
  • mecze;
  • papier.

Oświadczenie o doświadczeniu

  1. Z jajka na twardo zdejmij skorupkę. Kto je jajka w skorupkach?
  2. Podpal kartkę papieru.
  3. Wrzuć płonący papier do butelki.
  4. Połóż jajko na szyjce butelki.

Wynik i wyjaśnienie naukowe

Kiedy wrzucimy do butelki palący się papier, powietrze w niej nagrzewa się i rozszerza. Zamykając szyjkę jajkiem, uniemożliwiamy przepływ powietrza, w wyniku czego ogień gaśnie. Powietrze w butelce ochładza się i kurczy. Wewnątrz butelki i na zewnątrz powstaje różnica ciśnień, dzięki której jajko jest zasysane do butelki.

Na razie to wszystko. Jednak z czasem planuję dodać do artykułu jeszcze kilka eksperymentów. W domu możesz na przykład poeksperymentować z balony. Dlatego jeśli jesteś zainteresowany ten temat, dodaj witrynę do zakładek lub zarejestruj się, aby otrzymywać aktualizacje. Gdy dodam coś nowego, poinformuję Cię o tym e-mailem. Dużo czasu zajęło mi przygotowanie tego artykułu, dlatego proszę o uszanowanie mojej pracy i przy kopiowaniu materiałów pamiętaj o umieszczeniu aktywnego hiperłącza do tej strony.

Jeśli kiedykolwiek robiłeś domowe eksperymenty dla dzieci i wystawiałeś pokaz naukowy, napisz o swoich wrażeniach w komentarzach, dołącz zdjęcie. To będzie interesujące!

Do dnia urodzin mężczyzna ogłoszony jest na święta Szalony naukowiec z którymi chłopaki przeprowadzają ciekawe eksperymenty i eksperymenty. brak konkurencji i świąteczne smakołyki również nie działa.

Cel:

Stwórz świąteczny nastrój.

Rejestracja:

Pomieszczenie zaprojektowano w formie laboratorium. Na stole są pojemniki z substancjami. Na ścianach znajdują się wzory chemiczne.

Atrybuty:

  • Suchy lód;
  • Woda;
  • Pojemności;
  • Papier;
  • Sznury do bielizny;
  • Książka;
  • Wieszak;
  • Butelka szampana;
  • Gumowy wąż;
  • broń gumowa;
  • Aceton;
  • Młot;
  • Sok cytrynowy;
  • Wykałaczka;
  • Rurki na koktajl;
  • Ziemniak;
  • Uroczysty posiłek.

Role:

  • Szalony naukowiec

Postęp wydarzenia

Wszyscy dobry dzień! Z tobą dzisiaj jestem szalonym naukowcem! Jestem tym, który boi się całego świata, bo nie da się mnie wytropić i złapać! Znam wiele doświadczeń i eksperymentów! Czy chciałbyś przyjść ze mną do mojego laboratorium naukowego? Wtedy idź przed siebie!

Idą do laboratorium, gdzie na stole leżą różne pojemniki wypełnione różnokolorowymi substancjami.

Zobacz, jaka jestem ładna! Jest tu tyle niesamowitych rzeczy! A tak przy okazji, czy zauważyłeś, czy ktoś nas śledzi? Nie? No dobra, na co możemy liczyć - zacieramy nasze ślady!

Prowadzi eksperyment „Dym bez ognia”.

Małe kawałki suchego lodu są stopniowo wrzucane do pojemnika z wodą. W rezultacie powinien spaść gęsty dym, który jest zwykłą mgłą. Pojawia się w wyniku schłodzenia pary wodnej. Eksperyment jest przeprowadzany przez każdego uczestnika indywidualnie, tak aby było jak najwięcej par (jak wyjaśnia Naukowiec).

Chłopaki, mam tu tyle butelek, że chciałem zrobić wiele, wiele półek, żeby nie wciskały całego stołu. Ale z jakiegoś powodu to nie zadziałało dla mnie! Wyglądać!

Bierze 2 puszki, kładzie na nie kartkę. Próbuje postawić na wierzchu szklany pojemnik - kartka papieru ugina się, nie mogąc wytrzymać ciężaru.

Nie mam żadnych innych rzeczy! Jak być? Może ktoś doradzi?

Dzieci myślą. W rezultacie muszą zgadywać, że prześcieradło należy złożyć jak akordeon, wtedy stanie na nim szklany pojemnik.

Świetnie mi pomogłeś! Po dzisiejszych wakacjach zrobię tyle półek, że zmieszczą się na nich wszystkie moje słoiki! A teraz trzeba by tu przywrócić trochę porządku. Możesz pomóc?

Prowadzi konkurs-eksperyment „Moc oddychania”.

Po sali rozciągnięte są sznury do bielizny (w zależności od liczby uczestników). Wieszak zawieszony jest na linie, na której mocnymi nitkami mocowana jest książka. Chłopaki dmuchają na książkę, próbując przenieść ją na przeciwny koniec liny. Muszą się domyślać, że nie trzeba rozwiązywać problemu na siłę (w tym przypadku podróż książki na przeciwległy koniec pokoju będzie bardzo długa). Należy tutaj zaznaczyć, że przy lekkich, regularnych ciosach będzie można posunąć książkę znacznie dalej.

Teraz jestem w porządku! Teraz możesz świętować swoje urodziny! Chłopaki, czy wiecie, jaki fajny napój ludzie zwykle piją na wakacjach? Zgadza się - szampan! Teraz zrobimy to własnymi rękami!

Prowadzi eksperyment „Wesoły szampan”.

Kilka małych kawałków suchego lodu wrzuca się do butelki szampana wypełnionej wodą w nieco ponad połowie. Zamknij korek i wstrząśnij, aż do całkowitego rozpuszczenia. Następnie korek zostaje uwolniony - wylatuje, jakby był w nim prawdziwy napój. Najważniejsze w tym eksperymencie nie jest przesadzenie z ilością suchego lodu, w przeciwnym razie pojemnik może po prostu pęknąć. Możesz zorganizować konkurs na najdalej wylatujący korek.

Wydaje mi się, że nasi prześladowcy wciąż znaleźli miejsce, w którym się ukrywamy. Pilnie musimy je zneutralizować! Myślisz, że bomba pomoże? W takim razie zacznijmy to robić już teraz!

Przeprowadza eksperyment „Bomba”.

Mały kawałek gumowego węża jest skręcony i zamocowany. Z drugiego końca dodaje się do środka trochę pokruszonego suchego lodu, drugi koniec jest również owinięty i zamocowany, aby nie pozostały żadne dziury. Bomba bezpieczeństwa jest gotowa! W ciągu minuty wąż powinien puchnąć i pęknąć (ważne jest, aby wąż był montowany z dala od dzieci). Po wybuchu Naukowiec przy drzwiach „znajduje” gumowe pistolety prześladowców.

Teraz zamroźmy ich broń, aby nie mogli jej użyć przeciwko nam!

Prowadzi eksperyment „Arctic Cold”.

Aceton wlewa się do pojemnika (wszystkie czynności wykonujemy z dala od ognia). Na przemian wrzuć kilka kawałków suchego lodu. Aceton najpierw wrze w tym samym czasie, potem zaczyna spokojniej reagować. Do tego czasu na ścianach naczynia zacznie pojawiać się szron - teraz jest tam bardzo zimno. Naukowiec zanurza gumową broń w lodowatej cieczy i wyjmuje ją po około 10 minutach. Guma staje się twarda i krucha, Naukowiec rozbija ją młotkiem.

Zobaczcie, jak wszystko wspaniale się potoczyło - posprzątali laboratorium, pozbyli się prześladowców. Teraz możesz świętować! A teraz napiszemy do siebie tajemnicze wiadomości i nauczymy się je czytać!

Wykonuje eksperyment „Niewidzialny atrament”.

W pojemniku miesza się taką samą ilość wody i soku z cytryny. Polar jest nawinięty na wykałaczkę - tym długopisem będziesz musiał wypisać na papierze "cytrynowy" atrament każde życzenie urodzinowego mężczyzny. Jak tylko prześcieradło wyschnie, trafia do dołączonej lampy stołowej. Po podgrzaniu napisane słowa pojawią się na papierze, a osoba urodzinowa będzie mogła otrzymać pisemną gratulację.

Następnie odbywają się gry i konkursy:

  • „Ptak w klatce”. Po jednej stronie grubego tekturowego koła przedstawiony jest ptak, a po drugiej klatka. Od góry i od dołu przewiercone są 2 otwory, przez które przewleczone są nitki. Trzymając końce nici, chłopaki obracają tekturowe kółko, skręcając i rozwijając nici. W ten sposób powstaje efekt kreskówki, gdy wydaje się, że ptak jest w klatce.
  • "Silny mężczyzna". Chłopaki dostają słomki do koktajli. Ich zadaniem jest wbicie tuby w surowy ziemniak bez zgniatania go. Sekret polega na tym, że możesz to zrobić, zakrywając górny koniec palcem i ostro opuszczając rurkę na ziemniaka.
  • "Pipeta". Zadaniem dzieci jest przelanie wody z jednej szklanki do drugiej za pomocą słomki. Aby to zrobić, musisz opuścić rurkę do szklanki wody, zacisnąć ją od góry, przenieść do pustego pojemnika i zwolnić zaciśnięty palec. Woda, która była w słomce, spłynie do pustej szklanki.
  • „Muzycy”. Flety wykonane są ze słomek: jeden koniec jest spłaszczony i ścięty, na drugim końcu 3 otwory w tej samej odległości. Bawią się dmuchając w słomkę i zamykając dziury na przemian palcami. Możesz „zaśpiewać” konkretną melodię (na przykład „Wszystkiego najlepszego!”).

Drodzy przyjaciele, tylko do końca lata w muzeum „LabyrinthUm” trwa promocja „Światło urodzinowe”. Możesz świętować imieniny swojego dziecka w towarzystwie 5 dzieci i 5 dorosłych w specjalnej cenie - 5500 rubli! Urodziny odbywają się za dwie godziny. Przez półtorej godziny dzieci będą uczestniczyć w ekscytującym programie pokazowym, przeprowadzać eksperymenty z fizyki i chemii oraz bawić się od serca. A na najsłodszą część programu – picie herbaty – przeznaczono pół godziny. Dodatkowo po programie możesz zostać na...

Przyjaciele, w muzeum „LabyrinthUm” na Petrogradskaya możesz świętować niezapomniane urodziny swojego dziecka! Dla najmłodszych miłośników nauki proponujemy program „Cuda z kapelusza”. Bunny Fock i Mr. Pook wiedzą, jak sprawić, by urodziny były naprawdę magiczne! Przygotowali niesamowite niespodzianki i magiczne sztuczki: latanie świąteczny stół, śnieżne bułeczki, cudowna torba i wiele więcej, które są przechowywane w kapeluszu prawdziwego maga. Pospiesz się, aby zobaczyć ten niesamowity program! Program odpowiedni dla dzieci...

21 i 22 listopada "Masterslavl" przyjmuje gratulacje i czeka na gości. Na gości wakacji czekają: pokazy naukowe Muzeum Nauk Rozrywkowych „Experimentanium”, kosmiczne kursy mistrzowskie Interaktorium „MARS-TEFO”, stworzenie kreskówki o zawodach marzeń z „Multnauką”, gry i łamigłówki Muzeum Darwina, budowa wieży Szuchowa z projektem „Moskwa oczami inżyniera”, chińska herbata ze szkołą „Dobra”, najmilsze i najweselsze zdjęcia z „Portretu Obywatela” i wiele, wiele więcej! Z...

Dzisiaj jest Twoje święto. Jesteś naszym małym bohaterem. Masz siedem lat. Daj znać całemu światu. W szkole robisz postępy. I nie boisz się ingerencji. Uparcie dążysz do celu. mądry, zdrowy wzrost, nauka Nigdy się nie poddawaj i trzymaj się mocno! © Gratulacje z okazji twoich urodzin 7-letnia dziewczynka, chłopiec Urodziny mają dokładnie siedem Powiedźmy wszystkim o tych wakacjach Dorosłeś kolejny rok A teraz wiesz, że ...

Polecamy lekturę