Стране z появилось новое общественное объединение. В государстве Z появилась новая политическая сила. Какие из приведённых фактов служат доказательством того, что она является политической партией? Средства массовой информации

Размер: px

Начинать показ со страницы:

Транскрипт

1 Тематическая диагностическая работа по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Политика» 19 декабря 2014 года 11 класс Вариант ОБ10603 (на 90 минут) Район Город (населённый пункт) Школа Класс Фамилия Имя Отчество

2 Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ Инструкция по выполнению работы На выполнение тренировочной работы по обществознанию даётся 90 минут. Работа включает в себя 19 заданий. Ответы к заданиям 1 11 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы. Ответы к заданиям записываются в виде последовательности цифр в поле ответа в тексте работы. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый. Задания требуют развёрнутого ответа. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий. Желаем успеха!

3 Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ Часть 1 При выполнении заданий 1 11 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. 1 К функциям любого государства относится 1) проведение демократических преобразований 2) сохранение территориальной целостности страны 3) осуществление цензуры периодических изданий 4) контроль за личной жизнью граждан 2 К институциональной (организационной) подсистеме политической системы общества относятся 1) устав, программа партии 2) политические нормы, традиции 3) государство, политическая партия 4) политические ценности, идеология 3 В стране Z происходят регулярные выборы в парламент. Какие признаки позволяют сделать вывод, что в стране Z утвердился демократический режим? 1) Глава государства обладает широкими полномочиями. 2) В стране существует свободная конкуренция политических партий. 3) Правительство страны разрабатывает и исполняет государственный бюджет. 4) В стране действует конституция.

4 Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ Верны ли следующие суждения о средствах массовой информации (СМИ)? А. СМИ обеспечивают получение и распространение сведений о важных общественных событиях. Б. СМИ могут способствовать объединению общества для выполнения определённых задач. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 5 Относительно небольшую группу лиц (или совокупность групп), концентрирующую в своих руках значительный объём политической власти, называют 1) политическим лидерством 3) политической оппозицией 2) политической партией 4) политической элитой 6 В государстве Z появился новый субъект политической деятельности. Какой из приведённых фактов служит доказательством того, что этот субъект является политической партией? 1) сбор средств на благотворительные цели 2) участие в парламентских выборах 3) издание собственной газеты 4) участие в политическом ток-шоу на местном телевидении 7 Верны ли следующие суждения о политическом лидерстве? А. Демократический тип лидерства характеризуется тем, что, выполняя свои функции, лидер опирается на активность своих сторонников, учитывает их мнение. Б. Авторитет и влияние лидера харизматического типа, как правило, основаны на вере народа в его особый дар, особые способности управлять, эффективно решать все проблемы. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны

5 Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ Правительство Российской Федерации 1) назначает на должность Председателя Центрального банка Российской Федерации 2) утверждает изменения границ между субъектами Российской Федерации 3) осуществляет меры по обеспечению обороны страны, государственной безопасности, реализации внешней политики Российской Федерации 4) разрешает дела о соответствии федеральных законов Конституции Российской Федерации 9 В стране Z проходят парламентские выборы. Что из перечисленного позволяет сделать вывод о том, что эти выборы проходят по пропорциональной системе? 1) победу одерживает кандидат, получивший большинство голосов на выборах 2) голосование по спискам политических партий 3) процедура тайного голосования 4) наличие возрастного ценза 10 Верны ли следующие суждения о политическом процессе? А. В политическом процессе проявляется взаимосвязь сознательных, упорядоченных и стихийных, спонтанных действий субъектов. Б. Базовые и периферийные политические процессы различают в зависимости от степени их влияния на доминирующие формы и способы осуществления власти. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 11 Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано. 1) форма правления; 2) монархия; 3) федерация; 4) республика; 5) форма государства.

6 Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ Ответом к заданиям является последовательность цифр, слово. Запишите эту последовательность цифр в поле ответа в тексте работы. 12 Ниже приведён перечень действий. Все они, за исключением двух, относятся к полномочиям Президента РФ. 1) осуществление помилования; 2) утверждение военной доктрины; 3) решение вопросов гражданства; 4) предоставление политического убежища; 5) управление федеральной собственностью; 6) исполнение федерального бюджета. Найдите два действия, относящиеся к полномочиям других субъектов государственной власти в РФ, и запишите цифры, под которыми они указаны. 13 Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ, к ведению которых они относятся: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВОПРОСЫ А) федеральные налоги и сборы Б) осуществление мер по борьбе с катастрофами, стихийными бедствиями В) федеральная государственная собственность и управление ею Г) общие вопросы воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта Д) охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. СУБЪЕКТЫ ВЛАСТИ РФ 1) только федеральный центр 2) федеральный центр и субъекты РФ А Б В Г Д

7 Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ В течение 27 лет страной Z руководит один правитель. Он пришёл к власти и удерживает её так долго потому, что жители страны уверены в его сверхъестественной гениальности, героизме. В общении он доброжелателен, открыт для критики. Что из перечисленного характеризует подобный тип политического лидерства? Запишите цифры, под которыми указаны верные характеристики. 1) демократический 2) патриархальный 3) авторитарный 4) харизматический 5) региональный 6) общенациональный.

8 Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков. «Партии, одержавшие победу на выборах или сумевшие провести в (А), своих представителей, получают возможность участвовать в формировании (Б), подборе и расстановке управленческих кадров, а через них (В) на участие в процессе принятия политических решений и возможность контроля за их исполнением. Послевыборная фаза деятельности партий обычно сопровождается заключением различных межпартийных соглашений, образованием (Г), союзов и блоков победивших партий. После выборов они стремятся увеличить (Д) правящему или оппозиционному курсам, организуя различные кампании в средствах массовой информации, акции поддержки (недоверия) правящему режиму, другие мероприятия, призванные убедить население в правильности (неверности) сделанного выбора. Они активно борются за расширение своего численного состава, укрепление материальное положение центральных и низовых организаций, распространение (Е), налаживание связей с отечественными и зарубежными партиями дружественного толка». Слова (словосочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Cписок терминов: 1) оппозиция 2) партийная коалиция 3) программная идея 4) парламент 5) легитимное право 6) электоральная поддержка 7) идеологическое господство 8) монопольное право 9) правительство Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова (словосочетания). А Б В Г Д Е

9 Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ Часть 2 Выполните задания Ответы записывайте чётко и разборчиво. Коль скоро закон даёт право на существование нескольким партиям, они неизбежно соревнуются в борьбе за власть. По определению цель партии не реализация власти, а участие в реализации. Когда соперничают несколько партий, необходимо установить правила, в соответствии с которыми протекает это соперничество. Таким образом, режим, при котором существуют многочисленные соперничающие между собой партии, носит конституционный характер; всем кандидатам на законную реализацию власти известно, какими средствами они имеют право пользоваться, а какими нет. Принцип многопартийности также предполагает законность оппозиции. Если право на существование предоставлено нескольким партиям и не все они вошли в правительство, то волей-неволей некоторые из них оказываются в оппозиции... Реализация власти в рамках закона по своей природе отличается от того, что называют взятием власти. Законная власть всегда временная. Реализующий её знает, что эта роль отведена ему не пожизненно. При взятии власти завладевший ею не собирается возвращать её неудачливому сопернику. Идея же демократического соперничества не предполагает, что проигравший непременно проигрывает раз и навсегда. Если победитель препятствует побеждённым вновь попытать счастья, он выходит за рамки западной демократии, ибо объявляет в таком случае оппозицию незаконной. В мирных условиях соперничество за реализацию власти находит выражение в выборах. Не стану утверждать, что выборы это единственная форма мирного соперничества. В греческих полисах, к примеру, был иной принцип назначения, который, согласно Аристотелю, ещё более демократичен жребий... Но в современных обществах такое немыслимо, за исключением особых случаев, например назначения присяжных... Ссылка на реализацию власти в рамках закона подчёркивает очень важный вывод: сущность режима не сводится к способу назначения носителей законной власти. Не менее важную роль играет и способ её реализации. Какова же главная трудность, с которой сталкивается режим, определяемый через реализацию власти? Приказы отдаются всем от имени некоторых. В лучшем случае правители представляют некое большинство. Но даже если они представляют меньшинство, все граждане должны подчиняться его воле... В идеале никаких сложностей нет: гражданин принимает систему назначения в соответствии с законами правителей, которые действуют на законных основаниях. Подчиняясь приказам, исходящим от представителей своих противников, гражданин проявляет уважение к им же выбранному режиму. (Р. Арон)

10 Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ Какая цель политических партий в условиях многопартийности названа в тексте? В чём, по мнению автора, проявляется конституционный характер многопартийного режима? Как автор отвечает на вопрос о том, чего не предполагает идея демократического соперничества? 17 Как, по мнению автора, разрешается главная трудность реализации власти в условиях многопартийности? Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите любые два законных способа привлечения граждан к принятию властных решений в современных демократических государствах. 18 Что, по мнению автора, отличает реализацию власти в рамках закона от взятия власти? Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте особенность законной власти, связанную с этим отличием, на примере любых двух высших органов власти (должностей) РФ. 19 Как законность оппозиции в демократическом обществе связана с реализацией политических прав граждан? Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения.

11 Тематическая диагностическая работа по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Политика» 19 декабря 2014 года 11 класс Вариант ОБ10604 (на 90 минут) Район Город (населённый пункт) Школа Класс Фамилия Имя Отчество

12 Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ Инструкция по выполнению работы На выполнение тренировочной работы по обществознанию даётся 90 минут. Работа включает в себя 19 заданий. Ответы к заданиям 1 11 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы. Ответы к заданиям записываются в виде последовательности цифр в поле ответа в тексте работы. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый. Задания требуют развёрнутого ответа. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий. Желаем успеха!

13 Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ Часть 1 При выполнении заданий 1 11 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. 1 К признакам государства любого типа относится 1) разделение властей 2) равенство граждан 3) право взимания налогов 4) наличие общей официальной идеологии 2 К какой подсистеме политической системы общества относят политические ценности, политическую идеологию? 1) нормативной 3) культурной 2) институциональной 4) коммуникативной 3 В конституции государства Z провозглашено, что государство Z есть демократическая федеративная парламентская республика. Что из перечисленного характеризует форму государственного устройства Z? 1) формирование правительства из депутатов партий, обладающих большинством голосов в парламенте 2) ответственность правительства только перед парламентом 3) избрание главы государства парламентом 4) действие конституций субъектов при верховенстве общей конституции

14 Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ Верны ли следующие суждения о средствах массовой информации (СМИ)? А. СМИ влияют на восприятие человеком политической и социальной информации. Б. СМИ могут инициировать политические изменения путём постановки определённых социальных проблем. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 5 Что из перечисленного относится к функциям политической партии в демократическом обществе? 1) руководство министерствами и ведомствами 2) регулирование правовых отношений 3) политическое просвещение граждан 4) участие в судопроизводстве 6 А. был избран губернатором области Z. Он уделяет большое внимание защите прав и свобод граждан, развитию институтов гражданского общества. В общении он доброжелателен, открыт для критики. Что из перечисленного характеризует тип политического лидерства, описанный в данной ситуации? 1) общенациональный, демократический, рационально-легальный 2) региональный, демократический, рационально-легальный 3) региональный, демократический, традиционный 4) региональный, демократический, харизматический 7 Верны ли следующие суждения о политической элите? А. Политическая элита определяет цели и направления развития общества и государства. Б. Политическая элита участвует в принятии и реализации решений, связанных с использованием государственной власти или воздействием на неё. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны

15 Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ К ведению Государственной Думы РФ относится 1) назначение на должность Председателя Центрального банка Российской Федерации 2) утверждение военной доктрины Российской Федерации 3) разрешение споров о компетенции между федеральными органами государственной власти 4) назначение референдума в порядке, установленном федеральным конституционным законом 9 В стране Z проходят парламентские выборы. Что из перечисленного позволяет сделать вывод о том, что эти выборы проходят по мажоритарной системе? 1) Голосование проводится по спискам политических партий. 2) В стране Z избирательные права имеют все граждане, достигшие возраста 18 лет. 3) Победу одерживает кандидат, получивший большинство голосов на выборах. 4) Выборы проходят на конкурентной основе. 10 Верны ли следующие суждения о политическом участии? А. Одна из форм политического участия помощь правоохранительным органам. Б. Политическое участие позволяет гражданам реализовать свои способности или заинтересованность, выполнить моральные или политические обязанности. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 11 Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано. 1) Общественно-политическое движение; 2) политическая система общества; 3) политическая партия; 4) государство; 5) политические нормы.

16 Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ Ответом к заданиям является последовательность цифр, слово. Запишите эту последовательность цифр в поле ответа в тексте работы. 12 Ниже приведён перечень действий. Все они, за исключением двух, относятся к полномочиям Президента РФ. 1) утверждение изменения границ между субъектами РФ; 2) руководство внешней политикой; 3) решение вопросов гражданства; 4) предоставление политического убежища; 5) осуществление помилования; 6) объявление амнистии. Найдите два действия, относящиеся к полномочиям других субъектов государственной власти в РФ, и запишите цифры, под которыми они указаны. 13 Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ, к ведению которых они относятся: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВОПРОСЫ А) судоустройство Б) федеральные налоги и сборы В) оборона и безопасность Г) разграничение государственной собственности Д) адвокатура, нотариат Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. СУБЪЕКТЫ ВЛАСТИ РФ 1) только федеральный центр 2) федеральный центр и субъекты РФ А Б В Г Д

17 Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ В государстве Z была зарегистрирована новая политическая партия. Она имеет центральный офис и региональные отделения, а также множество постоянных членов. Партия выступает за сохранение традиционных ценностей, отстаивает необходимость приспособления любых изменений в обществе к традиционным институтам. Политическая партия во время выборов набрала необходимое количество голосов и получила большинство мест в парламенте. Что из перечисленного характеризует тип политической партии, описанный в данной ситуации? Запишите цифры, под которыми указаны верные характеристики. 1) правящая 2) либеральная 3) массовая 4) консервативная 5) социалистическая 6) кадровая.

18 Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. «Становление гражданского общества это длительный, непрерывный и бесконечный процесс, в котором одновременно совершенствуются и (А), и государство, и общество в целом. Конечно, государство оказывает влияние на гражданское общество, его структуры, пытаясь использовать его для облегчения своей задачи по (Б). Так, в этом русле следует рассматривать ставшие регулярными встречи руководства страны с бизнессообществом, на которых звучат совершенно справедливые призывы к (В) принять участие в борьбе с бедностью, расширять (Г) деятельность, стать более социально ответственным. Но вместе с тем государство испытывает со стороны гражданского общества и обратное влияние. Различные организации, общественные образования и общественные институты, способны оказать воздействие и даже давление, прежде всего, на правотворческую деятельность государства, критикуя (Д), внося в них дополнения, изменения или предлагая новые. Оценивая те или иные экономические мероприятия, проводимые правительством, партии или союзы предпринимателей или общества потребителей способны донести до сведения правительства (Е) той или иной части населения и заставить его действовать в интересах на благо граждан». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Cписок терминов: 1) управление 2) производственная 3) законопроект 4) интерес 5) мотив 6) гражданин 7) благотворительная 8) право 9) предприниматель Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова. А Б В Г Д Е

19 Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ Часть 2 Выполните задания Ответы записывайте чётко и разборчиво. Перейдём к режиму другой разновидности однопартийному... Для таких режимов характерно предоставление одной партии монополии на законную политическую деятельность. Под законной политической деятельностью я подразумеваю участие в борьбе за реализацию власти, а также в определении плана действий и плана устройства всего сообщества. Партия, оставляющая за собой монополию на политическую деятельность, тут же сталкивается с очевидной и трудноразрешимой проблемой: как оправдать такую монополию? Почему некая группа, и только она, имеет право на участие в политической жизни? У различных однопартийных режимов различные оправдания своей монополии... Когда монополия на политическую деятельность у одной партии, государство оказывается неразрывно связанным с нею. При западном многопартийном режиме государство считает своим достоинством то, что не руководствуется идеями ни одной из противоборствующих партий. Государство нейтрально оно терпит многопартийность. Возможно, государство не совсем нейтрально, поскольку требует от всех партий уважения к себе к своей Конституции... В условиях многопартийности государство, не будучи связано с какой-то одной партией, в идеологическом смысле носит светский характер. При однопартийном режиме государство партийно, неотделимо от партии, располагающей монопольным правом на законную политическую деятельность. Если вместо государства партий существует партийное государство, оно вынуждено ограничивать свободу политической дискуссии. Поскольку государство утверждает единственную идеологию идеологию партии, монополизировавшей власть, оно официально не может разрешить поставить эту идеологию под сомнение. В различных однопартийных режимах свобода политической дискуссии ограничена в разной мере. Но сущность однопартийного режима, где государство определяется идеологией партии, монопольно владеющей властью, одна: запрет всех идей, изъятие из открытого обсуждения множества тем, позволяющих обнаружить различные точки зрения. Логика такого режима не в том, чтобы обеспечить законность и умеренность в реализации власти... Однопартийные режимы обращены к будущему, их высшее оправдание не в том, что было или есть, а в том, что будет... (Р. Арон)

20 Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ Что, по мнению автора, характерно для однопартийных режимов? (Используя текст, укажите любые три характеристики.) 17 Объясните использованное автором выражение: «В условиях многопартийности государство... в идеологическом смысле носит светский характер». Используя обществоведческие знания, укажите любые два достоинства подобного характера государства. 18 Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите любые три меры (способа, механизма), которыми многопартийное государство может потребовать «от всех партий уважения к себе к своей Конституции», и проиллюстрируйте примерами каждую из них. 19 Существует мнение о том, что однопартийные режимы обладают значительными мобилизационными возможностями. Используя текст, обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три объяснения этого мнения.

Демонстрационный вариант экзаменационной работы по элективному курсу «Конституция Российской Федерации» 10А класс Учитель: Федорова Е.В. 2015 год. Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной

Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 4 (45 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 4 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Политика» Инструкция по выполнению работы На выполнение

Обществознание. 11 класс. Вариант ОБ10801 2 Инструкция по выполнению работы Тематическая диагностическая работа по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «ПОЛИТИКА» 7 февраля 2014 года 11 класс Вариант

1 Выбор по зи ций из списка Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов. В стране

Тематическая диагностическая работа по подготовке к ОГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Политика» 12 декабря 2014 года 9 класс Вариант ОБ90501 (на 45 минут) Район Город (населённый пункт) Школа Класс Фамилия

Обществознание Каждая из серий для 8-9 и 10-11 классов включает пять тематических работ и представлена в формате 45- и 90-минутных работ. Работа 1. Работа 2. Работа 3. Работа 4. Работа 5. Человек и общество,

Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 4 (90 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 4 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Политика» Инструкция по выполнению работы На выполнение

Субъекты политической деятельности большие социальные общности (социальные группы, классы, народы) политические организации и группы (государство, партии, движения) отдельные личности (лидеры партий, государственные

Политическая сфера жизни общества Что из указанного связано c понятием «власть 1) самопознание 2) авторитет 3) социализация 4) урбанизация Специфической чертой политической власти, в отличие от иных видов

Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 4 (90 минут) 1 Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 4 (90 минут) 2 Диагностическая тематическая работа 4 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Роль политики в жизни общества. Понятие власть. Государственная власть. Политическая система (политические нормы, политическая культура). Понятие и признаки государства. Внутренние и внешние функции государства.

Тестирование по теме «Социально-политическая деятельность» 1 вариант 1. Полный контроль государства над жизнью каждого гражданина осуществляется при... политическом режиме. 1) тоталитарном 2) авторитарном

11 класс Зачет 2 по обществознанию по теме «Проблемы социально-политической и духовной жизни». Часть 1 (1 24) Выполните предложенные задания. В заданиях 1-8, 10, 14-20,22, 24 выберите верный ответ из числа

Обществознание 9 класс Контрольная работа по теме: Политическая сфера общества Вариант 1 1. Верховенство и полнота государственной власти внутри страны и ее независимость во внешней политике это 1) политический

Обществознание. 9 класс. Демонстрационный вариант 4 (45 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 4 по подготовке к ОГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Сфера политики и социального управления» Инструкция

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 1 г. Катав Ивановска» Катав-Ивановского муниципального района Контрольно- измерительные материалы для проведения промежуточной

1 вариант 1. Единственным источником власти в Российской Федерации в Конституции провозглашается 1) Президент 2) многонациональный народ России 3) Федеральное Собрание РФ 4) Государственная Дума РФ 2.

Обществознание. 9 класс. Демонстрационный вариант 4 (90 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 4 по подготовке к ОГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Сфера политики и социального управления» Инструкция

ГОСУДАРСТВО. ФОРМЫ ГОСУДАРСТВА. 1. К задачам политической власти относится 1) освоение новых технологий 2) регулирование общественных отношений 3) работа в частной юридической фирме 4) разработка новых

Б Л О К: П О Л И Т И К А Политика это сфера деятельности людей, направленная на управление государством. Функции современной политики: Выражение значимых интересов всех групп и слоев общества Интеграция

Контрольная работа по теме: «Конституционное право» Вариант I. 1. «В каждом творце конституции прячется утопист». Как Вы думаете, что имел в виду американский социолог Ф. Маньюза? 2. Перечислите три способа

Учитель: Мартемьянова Т.В. Предмет: ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Класс: 11г Элементы технологической карты по теме «Политическая жизнь современного общества» В1, Р1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 10 12 13 14 15 16 17 18 19 А1

Итоговая контрольная работа на промежуточной аттестации по праву в 10 классе 1. Высшей юридической силой в иерархии правовых актов обладает 1) Конституция 2) Федеральный закон 3) постановление правительства

Областная олимпиада среди учащихся общеобразовательных учреждений по гражданским дисциплинам и избирательному праву (2015 год) заочный этап Тестовые задания Часть А (во всех заданиях части А один верный

Тестовые задания по обществознанию Политика 9 класс А1. Политическую сферу общества представляют 1) банк, биржа, инвестиционный фонд 2) церковь, филармония, театр оперы и балета 3) телевидение, радио,

1 Выбор позиций из списка Ответами к заданиям являются слово, словосочетание, число или последовательность слов, чисел. Запишите ответ без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Выберите верные

Проверочная работа по обществознанию за учебный год 9 класс Содержит разнообразные задания: тесты с выбором одного правильного ответа, задание на соответствие, задание на восстановление деформированного

Областная олимпиада среди учащихся общеобразовательных учреждений по гражданским дисциплинам и избирательному праву (2015 год) заочный этап Возрастная группа 8-9 классы Тестовые задания (во всех заданиях

Примеры заданий 28 ЕГЭ по Обществознанию (51-75) Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме. Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее

Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 5 (45 минут) 1 Диагностическая тематическая работа 5 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ по теме «Право» Инструкция по выполнению работы На выполнение

Итоговый тест по обществознанию. 9 класс 1 вариант Часть 1. 1. Наличие в России Государственной Думы, Правительства РФ, Верховного суда РФ является признаком: А. верховенства закона Б. разделения властей

Тест по обществознанию 1 вариант Часть А A1. Мера воздействия, средство социального контроля: 1) санкция 2) мораль 3) политика 4) власть А2. В чем отличие моральных норм от государственных законов? 1)

Материалы для подготовки к тестированию по обществознанию 9 класс Модуль 1 Учитель: Бархатова К.И. ТЕМА УДЕ УУД Политика и власть Власть, источники власти, средства (методы) власти, формы проявления власти,

Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ9405 2 Инструкция по выполнению работы Район. Город (населённый пункт). Школа Класс Фамилия. Имя. Отчество Диагностическая работа 2 по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (на один урок) 22

Задания А17 по обществознанию www.ctege.info 1. Верны ли следующие суждения о гражданском обществе? А. Гражданское общество включает в себя совокупность организованных инициатив граждан в различных областях

Контрольная работа по обществознанию Вариант 1 Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных. 1. Искусство управления государством охватывается сферой жизни общества 1) экономической 3) социальной

Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 5 (45 минут) 1 Обществознание. 11 класс. Демонстрационный вариант 5 (45 минут) 2 Диагностическая тематическая работа 5 по подготовке к ЕГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Задания А15 по обществознанию www.ctege.info 1. Демократический политический режим, утвердившийся в большинстве стран 1) традиционной монархической властью, передающейся по наследству 2) активным включением

Пояснительная записка Содержание основного общего образования по обществознанию представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты: общество и его основные сферы, человек в обществе, правовое

Демонстрационный вариант диагностической работы по обществознанию для учащихся 10 класса Инструкция по выполнению работы Работа состоит из двух частей, включающих в себя 25 заданий. Часть 1 содержит 17

Политика от греческого «полис» (город-государство) ПОЛИТИЧЕСКАЯ СФЕРА Политика искусство управления государством Что такое власть? Способность и возможность осуществлять свою волю, оказывать влияние на

Верны ли следующие суждения о политической системе общества?
А. В состав политической системы общества могут входить общественные организации.
Б. В политическую систему общества входят органы государственной власти.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Характеристика политической системы общества требует рассмотрения её отдельных
компонентов. Что из перечисленного относится к нормативной подсистеме политической
системы общества?
1) политические традиции

3) политические идеалы
4) партийный устав
5) политическая культура
6) партийная программа
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Политическая элита в жизни
общества». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План
должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в
подпунктах.






различных источников.)
Политология «Для гражданина политическая свобода есть душевное
спокойствие, основанное на убеждении в своей безопасности».
(Ш. Монтескьё)
Какой институт политической системы обладает суверенитетом?
1) политические партии
2) средства массовой информации
политические движения
3) политические движения
4) государство
Степень политической свободы в обществе и методы деятельности государственных органов
характеризует
1) политический режим
2) форма правления
3) форма территориально-государственного устройства
4) суверенитет государства
В стране Z прошли парламентские выборы. Стало известно, что голосование по партийным
спискам принесло победу четырём партиям. К сожалению, ещё три политические партии не
смогли преодолеть пятипроцентный барьер. Избирательная система в стране Z может быть
охарактеризована как
1) мажоритарная
2) пропорциональная
3) консенсусная
4) смешанная
Верны ли следующие суждения о государстве?
А. В правовом государстве существует разделение властей.
Б. В любом государстве существует система налогообложения.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Установите соответствие между формами государства и критериями классификации, по
которым они выделены: к каждой позиции, данной
в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ФОРМЫ ГОСУДАРСТВА КРИТЕРИИ КЛАССИФИКАЦИИ
А) федеративное
Б) демократическое
В) авторитарное
Г) унитарное
Д) республиканское
1) политический режим
2) государственное устройство
3) форма правления
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
В стране Z существует единственная политическая партия, которую называют
«государственной», ибо она действует как инструмент для всеохватывающего контроля
власти над обществом, поведением граждан.
К какому типу относится политическая система страны Z? Приведите два аргумента в
обоснование своего ответа.
Раскройте смысл высказывания в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости
разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих
мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки
зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания,
соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный
опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из
различных источников.)
Политология «Демократия не может стать выше уровня того человеческого
материала, из которого составлены её избиратели». (Дж.
Б. Шоу)
Наличие суверенитета - отличительный признак
1) политической партии
2) профессиональных союзов
3) государства
4) общественной организации

обществе?
1) разработка народнохозяйственных планов
2) управление законодательными органами
3) руководство министерством
4) участие в парламентских выборах
Гражданин В., 40-летний управляющий кирпичного завода, убеждён, что защита
политических прав и свобод граждан и правовые гарантии частной собственности должны
лежать в основе политики государства. Политические взгляды гражданина В. можно
охарактеризовать как
1) социалистические
2) анархические
3) националистические
4) либеральные
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «гражданское общество»? Привлекая
знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о
гражданском обществе.
Верны ли следующие суждения о правовом государстве?
А. Для правового государства обязательно соблюдение принципа разделения властей.
Б. Правовым может быть государство как с республиканской формой правления, так и с
монархической.
монархической.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Раскройте смысл высказывания в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости
разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих
мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки
зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания,
соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный
опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из
различных источников.)
Политология «Демократия - это правление народа, избранное народом и
для народа». (А. Линкольн)
Задачей любого государства является
1) контроль за частной жизнью граждан
2) объединение сторонников определённой политической идеологии
3) формирование предвыборных программ кандидатов в депутаты представительных
органов
4) формирование общеобязательных норм поведения в обществе

1) гарантируется право на инакомыслие

3) господствует одна идеология

Парламентская фракция предложила кандидатуру своего лидера на пост министра в новом
правительстве. Какую из функций политической партии в обществе иллюстрирует данный
пример?
1) мобилизация граждан на осуществление политических действий
2) участие в формировании органов государственной власти
3) разработка идеологических доктрин, политических программ
4) участие в организации, подготовке и проведении парламентских выборов
Верны ли следующие суждения о власти?
А. Сущность власти заключается в целенаправленном воздействии воли одного человека на
волю других людей.
Б. В современном демократическом обществе политическая власть сосредоточена
исключительно в руках государства.
верно только А
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Раскрывая роль государства в жизни общества, учёные-политологи характеризуют его как
центральный институт политической системы. Какие из перечисленных признаков
подтверждают это суждение?
1) возникло раньше других социальных институтов
2) обладает наивысшей концентрацией власти
3) выполняет определённые общественные функции
4) устанавливает общеобязательные нормы
5) регулирует деятельность граждан и организаций на определённой территории
6) его деятельность регулируется определёнными нормами
В лекции политолога была высказана мысль о том, что политические партии выступают
связующим звеном между гражданским обществом и государством. Приведите три аргумента
в поддержку данного мнения.
Раскройте смысл высказывания в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости
разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих
мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки
зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания,
соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный
опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из
различных источников.)
Политология «Закон определяет власть каждого должностного лица».
(В.И. Даль)
Высшим органом законодательной власти в РФ является
1) Конституционный Суд РФ
2) Правительство РФ
3) Государственный Совет РФ
4) Федеральное Собрание РФ
Укажите отличительный признак правового государства.
1) Все государственные органы, должностные лица, общественные объединения,
граждане в своей деятельности обязаны подчиняться требованиям закона.
2) Источником закона является верховная власть, сама же она стоит выше закона.
3) Принятие законов осуществляется представительными законодательными органами.
4) Принятые законы публикуются в средствах массовой информации.

Гражданин Р., лидер оппозиционной партии, выступил на митинге с изложением программы
действий. Какую из функций политической партии в обществе иллюстрирует данный пример?
1) мобилизация граждан на поддержку правительственных решений
2) продвижение своих лидеров в органы исполнительной власти
3) пропаганда определённых политических взглядов
4) издание партийных средств массовой информации
Найдите в приведённом ниже списке типы политических режимов и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) мажоритарный
2) тоталитарный
3) пропорциональный
4) демократический
5) авторитарный
6) легальный
К функциям Правительства РФ относится
1) принятие федеральных законов
2) разработка государственного бюджета
3) роспуск Государственной Думы РФ
4) назначение референдумов
Отличительной чертой демократического режима является
1) наличие системы законов
2) отмена порога минимальной явки избирателей на выборы
3) наличие двухпалатного парламента
4) гарантированная свобода слова и печати
В государстве Z авторитет главы основан на вере в его божественное происхождение,
обычаях предков и сложившемся ритуале передачи власти. Политическое лидерство в
государстве Z может быть охарактеризовано как
1) харизматическое
2) традиционное
3) рациональное
4) демократическое


1) Политическая партия; 2) политическая система; 3) политическая норма;
4) государство; 5) политическая идеология.
Раскройте смысл высказывания в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости
разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих
мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки
зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания,
соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный
опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из
различных источников.)
Политология «Если вы не будете заниматься политикой, политика займётся
вами». (Ш. Монталамбер)
Государство Z до принятия новой конституции было президентской республикой, а после её
принятия стало парламентской республикой. Однако пост президента был сохранён. Кто
будет возглавлять исполнительную власть в Z? Какие полномочия сохранятся у президента
Z? (Укажите любое одно полномочие.) Перед кем будет ответственно правительство?
В Российской Федерации принятые Государственной Думой РФ федеральные законы в
течение пяти дней передаются на рассмотрение
1) Совету Федерации
2) Правительству РФ
3) Президенту РФ
4) Совету Безопасности РФ
Какое из направлений деятельности характерно для политической партии в демократическом
обществе?
1) осуществление денежно-кредитной политики
2) разработка программ развития общества
3) управление всеми основными информационными каналами
4) исполнение функций органов государственной власти
В государстве Z существует одна политическая партия. Какая дополнительная информация
позволит сделать вывод о том, что в государстве Z существует тоталитарный режим?
1) В стране отсутствуют всенародные выборы главы государства.
2) В стране произошло сращивание партийного и государственного аппарата.
3) В стране действуют правоохранительные органы.
4) Страной руководит харизматический лидер.
Верны ли следующие суждения о политике?
А. Политика направлена на завоевание и использование государственной власти.
Б. Любой вопрос может стать политическим, если в определённых условиях он затрагивает
интересы всего общества.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Во время экскурсии в районную управу учащиеся 10 класса познакомились с работой органа
местного самоуправления. Какие из функций и особенностей местного самоуправления
названы ниже? Выберите из приведённого списка положения, отражающие функции и черты
местного самоуправления, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Органы местного самоуправления входят в систему органов государственной власти.
2) Органы местного самоуправления могут устанавливать местные налоги
и сборы.
3) Органы местного самоуправления назначаются городской администрацией.
4) Гражданам предоставляются равные права на осуществление местного
самоуправления.
5) Органы местного самоуправления решают вопросы местного значения.
6) Органы местного самоуправления обладают законодательной властью.
Назовите любые три функции государства в области образования и культуры и
проиллюстрируйте примером каждую из них.
Раскройте смысл высказывания в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости
разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих
мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки
зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания,
соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный
опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из
различных источников.)
Политология «Тоталитаризм - образ правления, при котором мораль
входит в компетенцию власти». (А.Н. Круглов)
В государстве Z была проведена реформа избирательной системы. Какие изменения в
законодательстве о выборах свидетельствуют об утверждении
в государстве Z пропорциональной избирательной системы? Запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) существование 5%-ного избирательного барьера для политических партий
2) увеличение количества избирательных округов
3) проведение голосования по спискам политических партий
4) введение всеобщего, равного и прямого избирательного права
5) распределение мест в парламенте в соответствии с количеством голосов, полученных
партией на выборах
6) обязательное освещение избирательной кампании в СМИ
В государстве Z существует многопартийная система и регулярно проводятся выборы в
парламент. Какая дополнительная информация позволит определить тип избирательной
системы (мажоритарная или пропорциональная), действующей в государстве Z?
Сформулируйте три вопроса для получения необходимой дополнительной информации.
В государстве Z появилась новая политическая организация. Какие из приведённых фактов
служат доказательствами того, что она является политической партией? Запишите цифры,
под которыми они указаны.
1) разработка определённой идеологии
2) издание газеты
3) использование Интернета для обеспечения массовой поддержки
4) сбор средств на благотворительные цели
5) принятие устава и программы
6) активное участие организации в парламентских выборах
Приведите три примера, показывающих, что современное демократическое государство
реализует общественно значимые задачи и служит обществу
в целом.
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий
представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) политическая партия; 2) общественно-политическая организация; 3) политические
традиции; 4) партийная программа; 5) политическая система общества.
Ответ:
Что из перечисленного может свидетельствовать о функционировании гражданского
общества?
1) назначение очередных выборов парламента
2) приглашение директоров школ на совещание с губернатором по проблемам
образования
3) инициатива жителей района по строительству спортивной площадки для детей
4) принятие парламентом поправок в законодательство о налоге на наследование
Что из перечисленного согласно Конституции РФ находится в совместном ведении
Российской Федерации и субъектов Российской Федерации?
1) определение статуса и защита государственной границы
2) внешнеэкономические отношения РФ
3) природопользование, охрана окружающей среды и обеспечение экологической
безопасности
4) вопросы войны и мира
Политическая система общества включает в себя
1) совокупность институтов, осуществляющих власть или оказывающих влияние на
власть в обществе
2) все виды деятельности по достижению стоящих перед обществом целей
совокупность социальных групп, занимающих неодинаковое положение
3) совокупность социальных групп, занимающих неодинаковое положение
в обществе
4) объединения производителей определённых групп товаров
Что из перечисленного отличает демократический режим от недемократического?
1) проведение выборов в органы власти
2) высокая явка избирателей на выборы
3) республиканская форма правления
4) идеологический и политический плюрализм
При тоталитарном режиме, в отличие от демократического,
1) гарантированы права и свободы человека
2) граждане эффективно участвуют в политической жизни
3) осуществляется всеобъемлющий контроль государства над жизнью граждан
4) существуют судебные и иные правоохранительные органы
Раскройте смысл высказывания в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости
разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих
мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки
зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания,
соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный
опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из
различных источников.)
Политология «Политическая культура - проявление того, как люди
воспринимают политику и как они интерпретируют
увиденное». (С. Верба)
Верны ли следующие суждения о федеративном устройстве РФ?
А. Республики в составе РФ вправе устанавливать свои государственные языки.
Б. В соответствии с разделениями полномочий между федеральным центром и субъектом
РФ в исключительном ведении федерального центра находятся внешняя политика и
международные отношения РФ.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой
буквой.

(А) Социологические опросы показали, что во второй половине XX в.
в политической жизни общества возросло влияние газет и журналов, радио и телевидения,
объединяемых понятием «средства массовой информации» (СМИ). (Б) СМИ - это средства
донесения информации по принципу широкого вещания, охватывающие массовую
аудиторию и действующие на постоянной основе. (В) В последние годы политическая
информация распространяется не только по каналам традиционных СМИ, но и через
Интернет. (Г) Только СМИ оказывают определяющее влияние на отношение всех граждан к
власти, их позицию на выборах и т.п. (Д) Политики, используя СМИ, получили ничем не
ограниченную возможность полностью подчинить себе общественное и индивидуальное
сознание и управлять поведением каждого человека.
Определите, какие положения текста имеют
1) фактический характер
2) характер оценочных суждений
3) характер теоретических утверждений
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его
характер.
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политическая система общества»?
Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно
предложение, содержащее информацию о структуре политической системы общества, и одно
предложение, раскрывающее любую из функций политической системы общества.
Укажите один из основных признаков правового государства.
1) Источником закона является верховная власть, которая сама стоит выше закона.
2) Все государственные органы, должностные лица, граждане в своей деятельности
обязаны подчиняться требованиям закона.
3) Принятие законов должно осуществляться правительством.
4) Принятые законы обязательно должны быть опубликованы в средствах массовой
информации.
Верны ли следующие суждения об избирательных системах, используемых
на парламентских выборах?
А. При пропорциональной избирательной системе избиратели голосуют
за списки кандидатов от политических партий.
Б. Мажоритарная избирательная система характеризуется формированием единого
общенационального избирательного округа.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Решение об отставке Правительства РФ вправе принять
1) Президент РФ
2) Совет Федерации
Генеральный прокурор РФ
ВИД ФОРМЫ ПРАВЛЕНИЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
Республика
Все высшие органы власти избираются
или формируются общенациональными
представительными учреждениями (парламентами)
…
Верховная государственная власть принадлежит одному
лицу (королю, князю, султану, шаху, эмиру) и передаётся по
наследству
3) Генеральный прокурор РФ
4) Председатель Конституционного Суда РФ
Запишите слово, пропущенное в таблице.
Формы правления
Утверждение военной доктрины РФ относится к полномочиям
1) Конституционного Суда РФ
2) Президента РФ
3) Федерального Собрания РФ
4) Правительства РФ
Какие из перечисленных примеров иллюстрируют функционирование гражданского
общества? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Ассоциация композиторов организовала благотворительный марафон
в поддержку ветеранов войны.
2) Министерство культуры разработало программу творческого конкурса «Мир глазами
необыкновенных детей».
3) В стране прошли выборы в парламент.
4) Благодаря инициативе представителей общественных организаций было запрещено
строительство нового супермаркета в исторической части города.
5) Союз предпринимателей учредил стипендии для студентов частных вузов.
6) Правительственная газета опубликовала критическую рецензию на новый
исторический телесериал.
Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три признака демократии.
Раскройте смысл высказывания в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости
разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих
мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки
зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания,
соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный
опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из
различных источников.)
Политология
Политология «Законодательная власть - сердце государства; власть
исполнительная - его мозг». (Ж.-Ж. Руссо)
Верны ли следующие суждения о политическом лидерстве?
А. Политический лидер должен вырабатывать политический курс с учётом потребностей
различных групп общества.
Б. Легальное политическое лидерство - это устойчивое, приоритетное влияние лица,
осуществляющего властные полномочия, на общество.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют понятие
«правовое государство».
1) главенство права; 2) однопартийность; 3) разделение властей; 4) права человека;
5) взаимная ответственность личности и государства; 6) верховенство законодательной
власти.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под
которыми они указаны.
Ответ:
Политическая реформа в стране Z способствовала развитию демократии. Какие изменения в
жизни общества непосредственно отражают этот процесс? Запишите цифры, под которыми
они указаны.
1) отмена общеобязательной официальной идеологии
2) разрешение деятельности политической оппозиции
3) выборы президента на альтернативной основе
4) принятие новых законов
5) закрытие негосударственных учебных заведений
6) переход к унитарной форме государства
Раскройте смысл высказывания в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости
разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих
мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки
зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания,
соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный
опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из
различных источников.)
Политология «Растущее количество информации о политике должно

перейти в качество политического участия, гражданского
самоуправления и контроля».
(В.В. Путин)
В конституции государства Z провозглашено, что государство Z - демократическая
федеративная президентская республика.
Какие из приведённых признаков характеризуют форму государственного (территориального)
устройства государства Z? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) всенародные выборы главы государства
2) двухпалатная структура парламента для обеспечения представительства субъектов
3) политический плюрализм
4) действие конституций субъектов при верховенстве конституции государства
5) подчинение исполнительной власти главе государства
6) наличие административных единиц, обладающих определённой политической
самостоятельностью
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Разделение государственной власти
в демократическом государстве». Составьте план,
в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее
трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий
представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) президентская республика; 2) федеративное государство; 3) форма государства;
4) тоталитаризм; 5) конституционная монархия.
Ответ:
Согласно Конституции РФ в совместном ведении федерального центра
и субъектов РФ находится
1) оборона и безопасность
2) охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности
3) определение статуса и защита государственной границы
4) внешняя политика и международные отношения Российской Федерации
Верны ли следующие суждения о принципе разделения властей?
А. Принцип разделения властей в демократическом государстве предполагает систему
сдержек и противовесов.
Б. Принцип разделения властей реализуется в государстве любого типа.
верно только А
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
В результате политических преобразований в государстве Z изменился политический режим.
Какие из приведённых фактов свидетельствуют об утверждении демократии в государстве Z?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) появление нового политического лидера
2) установление многопартийности
3) утрата популярности ранее известных средств массовой информации
4) проведение выборов на конкурентной основе
5) реализация прав и свобод граждан
6) переход к мажоритарной избирательной системе
В стране Z на парламентских выборах существует 7%-ный избирательный порог для партий.
По какой системе проводятся эти выборы?
1) пропорциональной
2) мажоритарной
3) смешанной
4) прямого делегирования
В РФ полномочия федерального центра и субъектов РФ разграничены. Ниже приведён
перечень вопросов. Все они, за исключением двух, относятся
к вопросам, находящимся в исключительном ведении федерального центра.
1) гражданство РФ; 2) оборона и безопасность; 3) судоустройство
и прокуратура; 4) природопользование; 5) защита исконной среды обитания и
традиционного образа жизни малочисленных этнических общностей; 6) государственные
награды и почётные звания РФ.
Найдите два вопроса, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под
которыми они указаны.
Ответ:
Раскройте смысл высказывания в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости
разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих
мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки
зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания,
соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный
опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из
различных источников.)
Политология «Демократия означает возможно полную свободу личности,

свободу её исканий, свободу состязания мнений и систем».
(П.И. Новгородцев)
Правительство РФ
1) утверждает военную доктрину
2) обеспечивает проведение единой финансовой политики
3) назначает выборы Президента РФ
4) объявляет амнистию
Одним из отличительных признаков правового государства является
1) наличие армии и полиции
2) верховенство закона
3) деятельность по поддержанию общественного порядка
4) суверенитет государства
Раскройте смысл высказывания в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости
разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих
мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки
зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания,
соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный
опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из
различных источников.)
Политология «Информация воспринимается как инструмент политического
воздействия». (Ю. Кантор)
Верны ли следующие суждения о массовых и кадровых партиях?
Признаком, отличающим кадровую партию от массовой, является
А. наличие немногочисленного профессионального ядра.
Б. разработка партийной идеологии и программы действий.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Раскройте смысл высказывания в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости
разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих
мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки
зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания,
соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный
опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из
различных источников.)
Политология «"Разделяй и властвуй" - мудрое правило, но "объединяй и
направляй" ещё лучше». (И.В. Гёте)
Верны ли следующие суждения о политическом участии?
А. Политическое участие - это совокупность имеющих отношение
к политике действий людей.
Б. Политическое участие может иметь протестный характер.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

К какой форме культуры можно отнести балет? Назовите любые три отличительных признака балета, по которым вы это определили.

Сохранено

Рассматривая игру как вид деятельности, исследователи характеризуют ее как стихийную, вечно обновляющуюся, изменяющуюся, модернизирующуюся. С опорой на курс обществоведения и социальный опыт приведите три подтверждения изменчивости игры как вида деятельности.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Рост населения в развивающихся странах со всей остротой поставил продовольственную проблему. Для ее решения используется экстенсивный путь развития сельского хозяйства - освоение все новых земель. Это ведет к вырубке тропических лесов на больших площадях. Интенсивный путь развития сельскохозяйственного производства, связанный с использованием современной техники, часто недоступен этим государствам в силу их экономической отсталости. Взаимосвязь каких глобальных проблем здесь прослеживается? Укажите три проблемы.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Умение эффективно действовать в нестандартной ситуации, находить оптимальное решение задачи не заложено у человека, как у животного, в генетической программе, в инстинктах, а обретается в онтогенезе, в процессе деятельности. Назовите любые два вида деятельности, которые способствуют развитию этого умения. Поясните, как им пользоваться в нестандартных ситуациях.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Отечественный ученый-психолог Б.Г. Ананьев и его последователи утверждали, что личностью является каждый человек, не подвергшийся искусственной изоляции в первые месяцы жизни (как ребенок-Маугли). Приведите три аргумента в обоснование данной позиции.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Сравните три ситуации:

1) ураганный ветер валит в лесу деревья,

2) животное подрывает корни дерева, чтобы добраться до плодов,

3) лесорубам дано задание с помощью современной техники расчисть делянку.

К какой из этих ситуаций можно применить понятие «деятельность»? Приведите два аргумента в обоснование своего вывода.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Известный психолог, читая сту­ден­там лекцию о спо­соб­но­стях человека, сказал, что спо­соб­но­сти не могут воз­ник­нуть в от­ры­ве от кон­крет­ной деятельности. Объ­яс­ни­те этот тезис психолога. Предположите, от­ри­ца­ет ли дан­ный тезис роль при­род­ных задатков в раз­ви­тии способностей человека. Как со­вре­мен­ные учёные ре­ша­ют вопрос о роли при­род­ных и со­ци­аль­ных факторов в раз­ви­тии способностей человека?

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

В процессе подготовки к поступлению в технический вуз старшеклассник использует учебники и пособия, решает множество задач по математике и физике, участвует в олимпиадах. Выделите в данном примере субъект и объект, цели и средства деятельности. К какому виду может быть отнесена данная деятельность? Поясните свой ответ.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Индустриализация в СССР привела к развитию современной промышленности, но сопровождалась ущемлением прав граждан. Какое свойство общественного прогресса иллюстрируется данным примером? Приведите два своих примера, иллюстрирующих это свойство.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Чем обусловлено влияние общества на изменения биосферы? Укажите два фактора и конкретизируйте один из них с помощью примера.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Объясните, что имел в виду Йоганнес Бехер, утверждая: «Человек становится человеком только среди людей». (Приведите три суждения-объяснения.)

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Ученые наблюдали за чайками, которые защищали от опасности птенцов. Когда в их колонию проникали хищники, взрослые птицы издавали крик, взлетали и атаковали хищника - могли даже ударить его одной или обеими лапами, когда он приближался к гнезду. Можно ли назвать данные действия животных целенаправленными? Опираясь на знание курса, приведите обоснование своего ответа и укажите любое принципиальное отличие описанных действий животных от защиты своих детей человеком.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

В искусстве допускается художественный вымысел, привнесение от самого художника того, чего именно в таком виде нет, не было и, возможно, не будет в действительности. Почему же, несмотря на это, искусство считают одной из форм (путей) познания объективного мира?

Опираясь на обществоведческие знания, укажите две особенности этой формы познания.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

На основе обществоведческих знаний и знания других школьных дисциплин покажите, в чем проявляется сложность познания объективного мира. (Назовите три проявления).

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Одни рассматривают технику как инструмент и средство для увеличения и усиления способностей человека. Другие считают, что техника, снабжая человека разного рода приборами и инструментами, ограничивает возможности проявления его личности. Какую из представленных точек зрения разделяете Вы? Приведите три обоснования выбранной точки зрения

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

По данным ООН, в мире около 113 млн детей по тем или иным причинам не посещают школу. 97% (около 110 млн человек) из них проживают в странах «третьего мира»: 48,5 млн человек – в странах Южной и Юго-Восточной Азии; 42,3 млн человек – в странах Африки. Сделайте два вывода на основе анализа приведённых данных. Опираясь на обществоведческие данные, материалы СМИ, укажите одну из возможных причин того, что именно страны этих регионов лидируют по численности детей, не посещающих школу.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Английский философ Г. Бокль писал: «Встарь богатейшими странами были те, природа которых была наиболее обильна; ныне богатейшие страны - те, в которых человек наиболее деятелен». Как это высказывание, произнесённое около двух веков назад, отражает понимание эволюции человеческого общества? Определите основной вектор развития общества. Каковы, на Ваш взгляд, основные ценности современного общества? Укажите две любые ценности.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Многие вид­ные учёные и об­ще­ствен­ные деятели полагают, что ве­ду­щей ценностью со­вре­мен­но­го общества яв­ля­ет­ся инновация. Ос­но­ва­тель компании «Эппл» Стив Джобс говорил: «Инновация де­ла­ет лидера». При­ве­ди­те любые три ар­гу­мен­та в обос­но­ва­ние приведённой точки зрения.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Современный мир не из­бав­лен от ряда ло­каль­ных войн, вооружённых конфликтов. Мно­гие мыслители от­но­сят локальные войны со­вре­мен­но­сти к гло­баль­ным проблемам, угрозам, сто­я­щим перед всем человечеством. При­ве­ди­те три ар­гу­мен­та в обос­но­ва­ние приведённой позиции.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Школы стра­ны Z дают стар­ше­класс­ни­кам право опре­де­лять про­грам­му соб­ствен­но­го обучения, при этом вни­ма­тель­но следя, чтобы вы­бран­ный объём на­груз­ки не вре­дил здо­ро­вью учеников. Уча­щи­е­ся также могут обу­чать­ся по­сред­ством со­вре­мен­ных ком­пью­тер­ных технологий. Какие тен­ден­ции в раз­ви­тии об­ра­зо­ва­ния про­сле­жи­ва­ют­ся в стра­не Z? На­зо­ви­те две тен­ден­ции и под­твер­ди­те их наличие, опи­ра­ясь на текст усло­вия задачи.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Отец ве­ли­ко­го Мо­цар­та был от­лич­ным скри­па­чом и органистом. К нему часто при­хо­ди­ли друзья-музыканты, и в доме зву­ча­ла музыка. Му­зы­кой очень увлёкся сын и уже в ран­нем воз­расте стал на путь му­зы­кан­та и композитора. На­зо­ви­те фактор, по­вли­яв­ший на раз­ви­тие лич­но­сти юного Моцарта. Ука­жи­те любые два дру­гих фактора, опре­де­ля­ю­щих раз­ви­тие личности.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Зритель на­ча­ла про­шло­го века так рас­ска­зал дру­зьям о вы­став­ке художников-импрессионистов: «Я услы­шал вос­тор­жен­ные от­зы­вы о вы­став­ке ху­до­же­ствен­ных кри­ти­ков и от­пра­вил­ся её посмотреть. По­се­ти­те­лей было мало, мно­гие быст­ро уходили, боль­шин­ству по­ло­тен была при­су­ща раз­мы­тость изображения. Я решил, что это от не­до­стат­ка вла­де­ния ри­сун­ком и кистью. Ре­а­ли­сти­че­ское ис­кус­ство мне ближе. Дома я прочёл об этом ху­до­же­ствен­ном направлении, но мно­гое оста­лось неясным». Предположите, к какой форме куль­ту­ры от­но­сят­ся вы­став­лен­ные произведения. При­ве­ди­те три обос­но­ва­ния этого предположения, опи­ра­ясь на текст задания.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Один из уро­ков в 10 клас­се прошёл на вы­став­ке в ис­то­ри­че­ском музее. Школь­ни­кам по­ка­за­ли из­го­тов­лен­ные кре­стьян­ка­ми кружева, ткани, одеж­ду - для праздников, будней, тор­же­ствен­ных событий, а также сде­лан­ные в до­маш­них усло­ви­ях гли­ня­ные фи­гур­ки жи­вот­ных в виде свистулек. Предположите, к какой форме куль­ту­ры от­но­сят­ся вы­став­лен­ные произведения, и укажите, по ка­ко­му при­зна­ку это можно определить. На­зо­ви­те любые два не отражённых в усло­вии при­зна­ка дан­ной формы культуры.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Долгое время люди считали, что Земля плоская. Чем это пред­став­ле­ние яв­ля­ет­ся с точки зре­ния со­вре­мен­ных на­уч­ных взглядов: от­но­си­тель­ной ис­ти­ной или заблуждением? По­яс­ни­те свой ответ и при­ве­ди­те по од­но­му при­ме­ру за­блуж­де­ния и от­но­си­тель­ной ис­ти­ны в по­зна­нии мира.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Индийский экс­перт по про­бле­мам ни­ще­ты и го­ло­да Амар­тия Сен, быв­ший ранее про­фес­со­ром Гар­вард­ско­го университета, стал ла­у­ре­а­том Но­бе­лев­ской пре­мии в об­ла­сти эко­но­ми­ки за вклад в раз­ви­тие эко­но­ми­че­ской тео­рии благосостояния. Учёный изу­чал рас­пре­де­ле­ние ре­сур­сов в обществе. Какую функ­цию науки ил­лю­стри­ру­ет его деятельность? На­зо­ви­те любые иные две функ­ции науки и про­ил­лю­стри­руй­те каж­дую из них примером.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Мальчик пяти лет на про­гул­ке по­де­лил­ся сво­и­ми на­блю­де­ни­я­ми с мамой: если смот­реть на солнце, а потом за­крыть глаза, то уви­дишь чёрные точки. Какой вид по­зна­ния про­явил­ся в этом наблюдении? На­зо­ви­те три от­ли­чи­тель­ные черты этой формы познания.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Назовите любые три вида ду­хов­ных цен­но­стей и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ром каж­дый из них. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

В стра­не Z уве­ли­чи­ва­ет­ся ко­ли­че­ство об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных школ, растёт число учащихся. Какая до­пол­ни­тель­ная ин­фор­ма­ция поз­во­лит установить, что в стра­не Z про­ис­хо­дит про­цесс гу­ма­ни­за­ции образования?

Сформулируйте три во­про­са для по­лу­че­ния до­пол­ни­тель­ной информации.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

В ходе пар­ла­мент­ских дебатов рас­смат­ри­вал­ся вопрос о раз­ра­бот­ке мер, на­прав­лен­ных на огра­ни­че­ние монополизма в экономике, сти­му­ли­ро­ва­ние конкуренции производителей. На­зо­ви­те сферу общества, связь ко­то­рой с эко­но­ми­кой иллюстрируется этим примером. При­ве­ди­те собственные примеры, ил­лю­стри­ру­ю­щие связь эко­но­ми­ки с дру­ги­ми двумя сфе­ра­ми общественной жизни (сначала ука­жи­те сферу, а потом при­ве­ди­те соответствующий пример.)

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

В стра­не Z про­во­дит­ся ре­фор­ма образования. Уча­щим­ся была предо­став­ле­на воз­мож­ность вы­бо­ра спец­кур­сов и про­фи­лей с учётом их ин­те­ре­сов и способностей. Какую тен­ден­цию раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния ил­лю­стри­ру­ет этот пример? При­ве­ди­те любые два соб­ствен­ных примера, ил­лю­стри­ру­ю­щих эту тенденцию.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

В своде обыч­но­го права сред­не­ве­ко­вой Фран­ции указывалось: «Следует знать, что людям на­ше­го века из­вест­ны три состояния. Пер­вое - это знатное. Вто­рое - со­сто­я­ние сво­бод­ных по про­ис­хож­де­нию людей, рождённых сво­бод­ной матерью. Тре­тье - кре­пост­ное со­сто­я­ние людей. Между пра­ва­ми дво­рян и дру­гих людей су­ще­ству­ет боль­шая разница». Какая сфера об­ще­ствен­ной жизни нашла своё от­ра­же­ние в этих пра­во­вых установлениях? Какой ис­то­ри­че­ский тип стра­ти­фи­ка­ции за­фик­си­ро­ван этими нормами? Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские знания, ука­жи­те любые три кри­те­рия стра­ти­фи­ка­ции со­вре­мен­но­го общества.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Группа школь­ни­ков ре­гу­ляр­но по­се­ща­ет до­пол­ни­тель­ные за­ня­тия в Ис­то­ри­че­ском музее. На за­ня­ти­ях школь­ни­ки зна­ко­мят­ся с сек­ре­та­ми кре­стьян­ских ремёсел, ре­ги­о­наль­ны­ми осо­бен­но­стя­ми гли­ня­ных иг­ру­шек и дру­гих пред­ме­тов кре­стьян­ско­го быта. К какой форме куль­ту­ры от­но­сят­ся дан­ные предметы? На­зо­ви­те три от­ли­чи­тель­ных при­зна­ка этой формы культуры.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Известный мо­ре­пла­ва­тель Ма­гел­лан искал крат­чай­ший путь в Индию. Он поль­зо­вал­ся картой, где был ука­зан пролив, со­еди­ня­ю­щий Ат­лан­ти­че­ский и Тихий океаны. Од­на­ко в от­ме­чен­ном на карте месте Ма­гел­лан про­ли­ва не обнаружил. Тогда он, изу­чив описания, со­став­лен­ные предшественниками, предположил, что этот про­лив дол­жен быть южнее. Он ис­сле­до­вал каж­дую бухту, каж­дый залив – и об­на­ру­жил про­лив между ма­те­ри­ком и ар­хи­пела­гом Ог­нен­ная Земля.

О каких уров­нях на­уч­но­го по­зна­ния идёт речь в дан­ном отрывке? Ука­жи­те формы зна­ния в каж­дом из них. Пе­ре­чис­ли­те три ме­то­да на­уч­но­го познания, ис­поль­зу­е­мые Магелланом.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Известный кон­струк­тор же­лез­но­до­рож­ных мо­стов Брант долго искал ре­ше­ние за­да­чи - пе­ре­бро­сить мост через до­ста­точ­но ши­ро­кую и чрез­вы­чай­но глу­бо­кую пропасть. О воз­ве­де­нии опор на дне про­па­сти или по её краям не могло быть и речи. Из­му­чен­ный тщет­ны­ми по­ис­ка­ми решения, он вышел во двор по­ды­шать све­жим воздухом. Была осень, и в воз­ду­хе но­си­лись тон­кие осен­ние паутинки. Одна из них при­лип­ла на лицо изобретателя. Не пе­ре­ста­вая ду­мать о своей задаче, он ма­ши­наль­но стал сни­мать проч­но за­це­пив­шу­ю­ся и при­лип­шую к щеке паутинку. И тут вне­зап­но мельк­ну­ла мысль: если паук спо­со­бен пе­ре­ки­нуть паутинку-мост через глу­бо­кую и ши­ро­кую для него пропасть, то по­сред­ством по­доб­ных же тон­ких нитей, не­из­ме­ри­мо более проч­ных (стальных), че­ло­век мог бы пе­ре­бро­сить мост через пропасть?

О каком уров­не на­уч­но­го по­зна­ния идёт речь в дан­ном отрывке? Какие формы на­уч­но­го по­зна­ния опи­са­ны в тексте? Пе­ре­чис­ли­те два ме­то­да на­уч­но­го познания, ис­поль­зу­е­мые Брантом.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Знаменитый ху­дож­ник Вин­сент Ван Гог при жизни не был признан, его кар­ти­ны не продавались, он тер­пел нужду и насмешки. После смер­ти его твор­че­ство оценили. В на­сто­я­щее время кар­ти­на Ван Гога «Подсолнухи» яв­ля­ет­ся одной из самых дорогих, была куп­ле­на на аук­ци­о­не «Кристи» в Лон­до­не за 22 млн 500 тыс. фун­тов стерлингов. К какой куль­ту­ре можно от­не­сти твор­че­ство Ван Гога? Ис­поль­зуя текст, на­зо­ви­те два при­зна­ка этой культуры. Пе­ре­чис­ли­те два при­зна­ка этой культуры, не упо­мя­ну­тые в тексте.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

В стра­не Z уча­щим­ся предо­став­ле­на воз­мож­ность вы­бо­ра наи­бо­лее удоб­ной формы по­лу­че­ния об­ра­зо­ва­ния (домашнее обучение, экс­тер­нат и т.п.), а также уров­ней и про­грамм обучения. Какую тен­ден­цию раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния ил­лю­стри­ру­ет этот пример? На­зо­ви­те любые две дру­гие тен­ден­ции раз­ви­тия со­вре­мен­но­го об­ра­зо­ва­ния и крат­ко оха­рак­те­ри­зуй­те любую одну из них.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

В стра­не Z люди с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья имеют воз­мож­ность по­лу­чить ка­че­ствен­ное общее и про­фес­си­о­наль­ное образование. В ходе ре­фор­мы си­сте­мы об­ра­зо­ва­ния уча­щим­ся была предо­став­ле­на воз­мож­ность вы­бо­ра программ, со­от­вет­ству­ю­щих их ин­те­ре­сам и возможностям. Какую тен­ден­цию раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния ил­лю­стри­ру­ет этот пример? На­зо­ви­те и оха­рак­те­ри­зуй­те любую дру­гую тен­ден­цию раз­ви­тия со­вре­мен­но­го образования.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

В га­зе­те была опуб­ли­ко­ва­на за­мет­ка о том, что груп­па рос­сий­ских учёных – химиков, по­лу­чив грант на исследование, в ре­зуль­та­те слож­ной ра­бо­ты под ру­ко­вод­ством из­вест­но­го ака­де­ми­ка син­те­зи­ро­ва­ла в ла­бо­ра­то­рии вак­ци­ну от опас­но­го вируса.

Назовите и под­твер­ди­те ссыл­ка­ми на информацию, со­дер­жа­щу­ю­ся в публикации, три при­зна­ка науки как со­ци­аль­но­го института.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

По дан­ным Все­со­юз­ной пе­ре­пи­си населения, в 1970 г. в СССР про­жи­ва­ли 241 720 тыс. человек. Из них 57 % про­жи­ва­ли в го­ро­дах и 42 % в сель­ской местности. В струк­ту­ре ВВП на долю сель­ско­го хо­зяй­ства (включая охоту и рыболовство) при­хо­ди­лось 16,3 %, на долю про­мыш­лен­но­сти (включая строительство) 45,7 %, на долю сферы услуг (включая торговлю, транс­порт и связь) – 38 %.

Какие сферы об­ще­ствен­ной жизни нашли от­ра­же­ние в этих данных?

К ка­ко­му ис­то­ри­че­ско­му типу об­ще­ства можно от­не­сти СССР со­глас­но этим ста­ти­сти­че­ским данным?

Используя об­ще­ство­вед­че­ские знания, ука­жи­те любые три кри­те­рия вы­де­ле­ния ис­то­ри­че­ских типов общества.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

В стране Z наблюдается компьютеризация и информатизация общества. Большое количество людей заняты в сфере услуг. Какой тип общества складывается в стране Z? Назовите любые другие три признака, позволяющие сделать такой вывод.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

В стране Z наблюдается компьютеризация и информатизация общества. Большое количество людей заняты в сфере услуг. Какой тип общества представляет собой страна Z? Как относятся к природе в таком обществе? Какой основной фактор производства в таком обществе? Как такой тип общества влияет на требования к кадрам (работникам)? Укажите два требования.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Определите тип общества страны Z, если известно, что больше половины людей занято на промышленном производстве. Назовите две черты данного общества, не названные в задании.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Тренер спортивной школы считает, что у Ирины хорошие физические данные для занятий художественной гимнастикой. Какое понятие характеризует уровень развития способностей Ирины на этом этапе? Какие ещё уровни развития способностей выделяют учёные? (Назовите два уровня.) Предположите, что нужно сделать Ирине, чтобы достичь высоких спортивных результатов.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

В стране Z важнейшим фактором производства является информация, значительная часть экономического продукта производится в сфере науки и коммуникаций, виртуальной культуры. К какому типу относится общество страны Z? Назовите другие три черты обществ данного типа.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

B государстве Z осуществляется широкое производство товаров массового потребления, большинство производственных процессов механизировано. К какому типу относится общество Z? Назовите другие три черты общества данного типа.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

По данным российской переписи населения, в Российской империи в 1897 г. проживал 125 640 021 житель. Из них 86,6% проживало в сельской местности и 13,4% в городах. Самым крупным сословием было крестьянство - 77% населения, мещане составляли 10,7%, казаки - 2,3%, дворяне - 1,5%, духовенство - 0,5%. Уровень грамотности составлял 19,8%.

Какую сферу общественной жизни отражают эти данные?

К какому историческому типу общества можно отнести Российскую империю на рубеже XIX-XX вв. согласно этим статистическим данным?

Используя обществоведческие знания, укажите любые три критерия выделения исторических типов общества.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

В «Поучении детям» великий князь Киевский Владимир Мономах писал: «Куда пойдёте и где остановитесь, напоите и накормите нищего и странника. И более же всего чтите гостя, откуда бы он к вам ни пришёл, простолюдин ли, или знатный, или посол; если не можете почтить его дарами, - то пищей и питьём: ибо они, по пути, прославят человека по всем землям, или добрым, или злым. Больного проведайте, покойника проводите, ибо все мы смертны. Ни единого человека не пропустите, не поприветствовав его и не подарив его добрым словом».

Какая сфера общественной жизни нашла своё отражение в данном документе?

К какому типу социальных норм относятся положения документа?

Используя обществоведческие знания, укажите три любых других типа социальных норм.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Основу экономики в стране Z составляют микроэлектроника, телекоммуникации, робототехника, производство материалов с заранее заданными свойствами, биотехнологии и др. Всё больше трудоспособного населения находит работу в сфере услуг. Какой тип общества складывается в стране Z? Назовите любые три признака, соответствующих этому типу общества, не упомянутых в тексте задания.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан страны Z им задавали вопрос: «Что, по Вашему мнению, в первую очередь нужно делать для предотвращения межнациональных конфликтов?» Примерно по 17%

респондентов назвали следующие меры: а) заботу властей о людях; б) улучшение работы правоохранительных органов; в) знакомство с культурой, обычаями других народов. Используя знания обществоведческого курса, объясните, как каждая из названных респондентами мер может способствовать предотвращению межнациональных конфликтов.

Сохранено

Впишите ответ на задание в поле выше или загрузите его (в форматах.txt, .doc, .docx, .pdf, .jpg, .png, .ppt, .pptx, .mp3):

Ответим на вопрос, кого можно отнести к основным субъектам политики. Выделим разновидности политических элит. Выясним, чем отличаются политические партии и политические движения, каковы их функции. Подумаем над тем, какую роль в политической системе играют средства массовой информации.

Конспект занятия "Политическая элита. Политические партии. СМИ в политической системе"

Обществознание ЕГЭ, занятие 20

Занятие 20. Политическая элита. Политические партии. СМИ в политической системе

Политическая элита

Политическая элита (от фр. еlite – лучшее, отборное) – это группа людей, которая, в большей или меньшей степени обладая способностями к управлению обществом, концентрирует в своих руках политическую власть и занимает руководящие позиции, управляя обществом.

Причины существования политической элиты:

необходимость профессионального управления обществом;

неравенство способностей и возможностей людей;

престижность управленческого труда, возможность получения различных привилегий;

политическая пассивность большинства населения.

Характерные черты политической элиты:

небольшая социальная группа, обладающая высоким социальным статусом;

значительный объём государственной и информационной власти, непосредственное участие в осуществлении власти;

организаторские способности и талант.

Функции политической элиты

Определение политической программы действий, генерация новых идей, отражающих интересы общества; выработка концепции развития страны на каждом этапе.

Осуществление на практике выработанного политического курса.

Укрепление стабильности и единства общества, недопущение и разрешение конфликтных ситуаций.

Представление, выражение и защита интересов, потребностей, идеалов, ценностей, объединяющих различные социальные группы.

Классификация политических элит :

по отношению к власти – правящая и неправящая (контрэлита);

по уровню компетенции – общенациональная, региональная, местная;

по выражаемым интересам – профессиональные, этнические, религиозные и др. элиты;

по результатам деятельности (эффективности) – элита, псевдоэлита, антиэлита;

• псевдоэлита – «элита», не выполняющая своих функций, её деятельность ведёт к ослаблению общества, государства;

  антиэлита – ставит своей целью свержение действующих элит, но не способна выступать в качестве достойной их замены;

по способу отбора (рекрутирования) – закрытая и открытая.

Критерии эффективности деятельности политической элиты:

достигнутый уровень прогресса и благосостояния своего народа;

политическая стабильность общества и национальная безопасность;

оптимальное соотношение между гражданским обществом и государством.

Политические партии и движения

Политическая партия (от лат. pars (partis) – часть, группа) – это организованная группа единомышленников, выражающая интересы определённых социальных слоёв и стремящаяся к достижению определённых политических целей (завоевание государственной власти или участие в её осуществлении).

Отличительные признаки политической партии :

нацеленность на завоевание и осуществление власти;

носитель определённой идеологии или особого видения мира и человека;

наличие политической программы, т. е. документа, в котором формулируются цели и задачи партии;

наличие организации (руководящие органы, членство, устав партии);

наличие разветвлённой сети местных организаций, ядро которых образуют активисты-добровольцы.

Классификации политических партий :

по идеологической направленности – консервативные, либеральные, социал-демократические, коммунистическое, клерикальные, националистические;

• консервативные : сохранение существующего строя, опора на традиционные ценности, опека и контроль над гражданами со стороны государства;

  либеральные : личная свобода как высшая ценность, невмешательство государства в экономическую жизнь, равенство лишь перед законом;

  социал-демократические : защита интересов людей труда, социальная справедливость, сильная социальная политика государства;

  коммунистические : уничтожение частной собственности, построение бесклассового общества;

  националистические : приоритет интересов нации над интересами личности;

  клерикальные : увеличение роли церкви в управлении обществом.

по участию в осуществлении власти – правящие и оппозиционные;

по характеру членства – кадровые и массовые;

• кадровые : немногочисленны, нет фиксированного членства и обязательных членских взносов, деятельность активизируется во время выборов;

  массовые : проводят систематическую работу со своими сторонниками и по привлечению новых членов, разветвлённая организационная структура и партийный аппарат, фиксированное членство, членские взносы.

по шкале политического спектра – левые, центристские, правые;

по способу деятельности – реформистские, революционные;

по социальной базе – рабочие, буржуазные, крестьянские и др.;

по отношению к закону – легальные и нелегальные.

Функции политической партии :

борьба за власть в государстве и влияние на политику государства;

участие в осуществлении власти;

участие в формировании власти;

выражение интересов социальных групп;

политическое воспитание;

подготовка кадров политиков.

Партийная система - совокупность партий, участвующих в формировании законодательных и исполнительных структур власти.

Типы партийный систем: однопартийная, двухпартийная, многопартийная

Политическое движение - добровольное формирование, возникающее в результате свободного и сознательного стремления граждан объединиться на основе общности своих интересов

Отличительные признаки политического движения

Стремится не к достижению власти, а к воздействию на власть в нужном для него направлении.

Имеет добровольное членство либо вообще не имеет чётких, формальных процедур, связанных с членством.

Не имеет строгой иерархии, т. е. чёткого распределения между центром и периферией в нём не обнаруживается.

Ориентируется на выражение частных интересов той или иной группы людей.

В большей мере зависит от своего лидера, его популярности, чем от чёткости программных установок

Средства массовой информации

Средства массовой информации – это организации (издательства, теле- и радиокомпании и др.), основными целями деятельности которых являются сбор, обработка и открытая публичная передача различной информации для широких слоёв населения с помощью специальных технических средств.

печатные и сетевые издания, теле и радиоканалы, теле, радио, видео или кинохроникальные программы и иные формы периодического распространения массовой информации под постоянным названием.

Функции СМИ :

информационная;

выражение общественных интересов;

формирование общественного мнения;

образование и социализация граждан;

осуществление общественного контроля за действиями власти;

объединение граждан.

Основные последствия появления СМИ в политике

Прямое общение политических лидеров с населением  ненужность участия в этом процессе политических партий  потеря значения партий в политической системе.

Население и политическая элита участвуют в политике вне зависимости от местонахождения.

Возможно всепроникающее воздействие власти во все сферы жизни общества (тоталитаризм), создание социально-политических мифов, массовое манипулирование общественным сознанием.

Решение заданий

Выберите верные суждения о политической элите и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) На государственном уровне политическая элита концентрирует в своих руках высшие властные и управленческие полномочия в обществе.

2) Политическая элита является саморегулирующейся общностью, которая избирательно может допускать в свою среду представителей других слоёв.

3) В зависимости от идеологии выделяют прогрессивный и регрессивный типы политической элиты.

4) Политическая элита может мобилизовать граждан и взять под контроль общественные институты.

5) Деятельность политических элит непосредственно определяется только интересами населения.

В государстве Z появилась новая политическая организация. Какие из приведённых фактов служат доказательствами того, что она является политической партией? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) разработка определённой идеологии

2) издание газеты

3) использование Интернета для обеспечения массовой поддержки

4) сбор средств на благотворительные цели

5) принятие устава и программы

6) активное участие организации в парламентских выборах

Найдите в приведённом списке функции политической партии в демократическом обществе. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) выражение мнений граждан по вопросам общественной жизни

2) участие в судопроизводстве

3) руководство министерствами и ведомствами

4) выдвижение кандидатов на выборах в органы местного самоуправления

5) политическое просвещение граждан

6) регулирование правовых отношений

Найдите в приведённом ниже списке типы политических партий, сформированные по признаку методов политической борьбы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) реформаторские партии

2) легальные партии

3) региональные партии

4) кадровые партии

5) революционные партии

6) правящие партии

В государстве Z зарегистрирована политическая партия. Она имеет центральный орган и региональные отделения. В программе политической партии записано: «Цель нашей деятельности – построение социально однородного бесклассового общества, в котором был бы осуществлён принцип распределения благ по потребностям».

Что из перечисленного характеризует по разным основаниям подобную политическую партию? Запишите цифры, под которыми указаны верные характеристики.

1) легальная

2) либеральная

3) коммунистическая

4) кадровая

5) массовая

6) консервативная

Потренируйтесь в решении заданий второй части ЕГЭ

Задания 21–24

В современной науке политические партии определяются как организации, добивающиеся избрания или продвижения своих лидеров на государственные посты. Партии обычно имеют формализованную структуру с руководителями, штаб-квартирами, аппаратом сотрудников, уставными и программными документами. Они официально представляют своих кандидатов избирателям соответствующих округов, проводят кампании за их избрание и привлекают на свою сторону массы. Названия партий могут не отражать их характер, а иногда даже бывают взаимоисключающими.

Граждане объединяются в партию не из культурных или просветительских целей, не из-за стремления к извлечению прибыли (хотя вступление некоторых граждан в правящую партию может преследовать цели материального благополучия), а на основе единства взглядов и политических целей, общего мировоззрения.

Законы о политических партиях содержат правила о финансах и имуществе партий. Во-первых, они устанавливают источники финансирования: взносы, доходы от имущества, дарение, кредиты.

Во-вторых, партии обязаны вести учёт всех поступающих взносов и пожертвований, доходов и расходов. В-третьих, законы многих стран предусматривают государственную финансовую поддержку проводимых партиями избирательных кампаний. Для этого выделяются средства из государственного бюджета. Такое финансирование может быть предоставлено всем партиям или только партиям, набравшим процент голосов на выборах…

С точки зрения организационной структуры принято различать партии кадровые, массовые… С точки зрения особенностей правового положения различаются партии легальные и нелегальные. Легальные партии – это партии, действующие на законных основаниях. Партия становится нелегальной, если она запрещена законом, судебным решением, но продолжает свою деятельность в подполье.

(Н. Зимина)

22. Какие требования к финансам и имуществу партий предъявляет законодательство (на основе текста сформулируйте два требования)? Используя обществоведческие знания, приведите объяснение необходимости подобного законодательного регулирования.

23. Какие три функции политических партий упомянуты в тексте? Назовите и проиллюстрируйте примерами любые две другие функции политических партий в общественной жизни.

24. Автор пишет о том, что законы многих стран предусматривают государственную финансовую поддержку проводимых политическими партиями избирательных кампаний. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, выскажите три предположения о том, как подобная практика защищает права и свободы граждан.

Задание 26

Раскройте на примере(-ах) общественной жизни современной России любые три функции политических партий в политической системе общества.

Приведите три примера, иллюстрирующие деятельность СМИ («четвёртой власти») в политической жизни современного демократического общества.

Задание 27

В лекции политолога была высказана мысль о том, что политические партии выступают связующим звеном между гражданским обществом и государством. Приведите три аргумента в поддержку данного мнения.

Задание 28

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Политическая элита в жизни общества». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Задание 29

Раскройте смысл высказывания в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания , полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия , а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

«Всякая беспартийность искусственна. Человек всегда партиен и глубоко прав в этом. Сама беспартийность партийна». (Г.К. Лихтенберг)

«Равенство прав не в том, что все ими пользуются, а в том, что они всем предоставлены». (Сенека)

«Информация воспринимается как инструмент политического воздействия». (Ю. Кантор)

Задания по теме для самостоятельного решения

Задание 1

(2 балла)

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это словосочетание (без пробелов между словами и каких-либо знаков препинания).

Президент страны, депутат парламента, политическая элита, губернатор области, лидер партии.

Задание 2

(3 балла)

Выберите верные суждения о политической элите и запишите цифры, под которыми они указаны (в порядке возрастания цифр, без пробелов и каких-либо знаков препинания).

1) Политическая элита - это группа лиц, профессионально занимающаяся деятельностью в сфере власти и управления государством.

2) В политическую элиту входят прежде всего наиболее авторитетные представители экономических кругов, гуманитарной и технической интеллигенции.

3) Формированию и обновлению политических элит способствует значимость и престижность управленческого труда.

4) Формированию и обновлению политических элит способствует возможность получения различных привилегий.

5) Пополнение или изменение состава политической элиты зависит только от желания самих элитарных групп.

Задание 3

(3 балла)

Найдите в приведённом ниже списке средства массовой информации и запишите цифры, под которыми они указаны (в порядке возрастания цифр, без пробелов и каких-либо знаков препинания).

1) телеканал ОРТ

2) радиостанция «Хит-FM»

3) детектив-бестселлер

4) газета «Московский комсомолец»

5) учёные записки государственного университета