Zdania oznajmujące, pytające i motywacyjne można wymawiać z różną intonacją. Moskiewski Państwowy Uniwersytet Poligraficzny Użycie trzech wykrzykników
Badawczy to zdania, które mają na celu zachęcić rozmówcę do wyrażenia idei, która interesuje mówiącego, tj. ich cel jest edukacyjny. Na przykład: Dlaczego musisz jechać do Petersburga?(P.); Co sobie teraz powiesz na usprawiedliwienie?(P.).
Gramatyczne sposoby tworzenia zdań pytających są następujące:
1) intonacja pytająca - podniesienie tonu słowa, z którym wiąże się znaczenie pytania, na przykład: Byłeś na froncie zachodnim?(Sym.) (Por.: Czy byłeś na froncie zachodnim?; Byłeś na froncie zachodnim?);
2) układ wyrazów (zwykle słowo, z którym wiąże się pytanie, umieszcza się na początku zdania), np.: Nie Czy wrogie miasto płonie?(L.); Ale czy wkrótce powróci z bogatym hołdem?(L.);
3) słowa pytające - partykuły pytające, przysłówki, zaimki, na przykład: Nie lepiej czy możesz sam za nimi zajść?(P.); Czy naprawdę nie ma na świecie kobiety, której chciałbyś zostawić coś na pamiątkę?(L.); Dlaczego tu stoimy?(rozdz.); Skąd bierze się blask?(L.); A co robiłeś w moim ogrodzie?(P.); Co chcesz, abym zrobił?(P.).
Zdania pytające dzielą się na pytające rzeczywiste, pytająco-impelatywne i pytająco-retoryczne.
W rzeczywistości zdania pytające zawierają pytanie, które wymaga obowiązkowej odpowiedzi. Na przykład: Napisałeś swój testament?(L.); Powiedz mi, czy mój mundur dobrze na mnie pasuje?(L.).
Szczególną odmianą zdań pytających, zbliżoną do samych pytań pytających, są te, które kierowane do rozmówcy wymagają jedynie potwierdzenia tego, co jest zawarte w samym pytaniu. Takie zdania nazywamy pytająco-twierdzącym: Więc idziesz? (Bł.); Więc już postanowione, Herman?(Bł.); A więc teraz do Moskwy?(rozdz.).
Zdania pytające mogą zawierać zaprzeczenie tego, o co się pyta; są to zdania pytająco-przeczące: Co może Ci się tutaj spodobać? Nie wydaje się to szczególnie przyjemne(Bł.); A gdyby przemówił... Co nowego może powiedzieć?(Bł.).
Zdania pytająco-twierdzące i pytająco-przeczące można łączyć w pytająco-narracyjne, ponieważ mają charakter przejściowy - od pytania do komunikatu.
Zdania pytające zawierają zachętę do działania wyrażoną poprzez pytanie. Na przykład: Może więc nasz wspaniały poeta będzie kontynuował przerwaną lekturę?(Bł.); Czy nie powinniśmy najpierw porozmawiać o interesach?(rozdz.); - Więc dasz mi Gogola? – pyta Iwan Matwieich(rozdz.).
Zdania retoryczne pytające zawierają stwierdzenie lub zaprzeczenie. Zdania te nie wymagają odpowiedzi, ponieważ jest ona zawarta w samym pytaniu. Zdania pytająco-retoryczne są szczególnie powszechne w fikcji, gdzie stanowią jeden ze stylistycznych środków wypowiedzi naładowanej emocjonalnie. Na przykład: Chciałam dać sobie wszelkie prawo, żeby go nie oszczędzić, gdyby los się nade mną zlitował. Któż nie postawił takich warunków swoim sumieniem?(L.); Pragnienia... Co dobrego jest w pragnieniu na próżno i wiecznie?(L.); Ale kto przeniknie w głębiny mórz i do serca, gdzie jest melancholia, ale nie ma namiętności?(L.).
Zasadniczo do pytań pytająco-retorycznych zalicza się także pytania przeciwne (odpowiedź w formie pytania): - Powiedz mi, Stepanie, czy ożeniłeś się z miłości? - zapytała Masza. - Jaki rodzaj miłości mamy w naszej wiosce?– odpowiedział Stepan i uśmiechnął się.(rozdz.).
Konstrukcje wtykowe mogą mieć także formę zdania pytającego, które również nie wymagają odpowiedzi i służą jedynie zwróceniu uwagi rozmówcy, np.: Prokurator leci prosto do biblioteki i... możesz sobie wyobrazić?- nie znajduje w uchwałach Senatu ani podobnej liczby, ani tej samej daty miesiąca maja(Karmiony.).
Pytaniu w zdaniu pytającym mogą towarzyszyć dodatkowe odcienie o charakterze modalnym - niepewność, wątpliwości, nieufność, zdziwienie itp. Na przykład: Jak przestałeś ją kochać?(L.); Nie poznajesz mnie?(P.); I jak mogła pozwolić Kuraginowi to zrobić?(LT).
Dodatkowe odcienie mogą mieć charakter emocjonalny, na przykład odcień negatywnej ekspresji: Jesteś głuchy czy co?; odcień grzeczności (złagodzenie pytania zwykle osiąga się za pomocą partykuły nie): Nie przyjdziesz do mnie jutro? Poślubić: Przyjdziesz do mnie jutro?
Zdania motywujące to takie, które wyrażają wolę mówiącego; ich celem jest zachęcenie do działania.
Mogą wyrazić: 1) polecenie, prośbę, prośbę, na przykład: Milcz!..ty! – zawołał Ocalały gniewnym szeptem, zrywając się na nogi.(MG); - Idź, Piotrze! - rozkazał uczeń(MG); Wujku Grigorij... nadstaw ucho(MG); A ty, kochanie, nie psuj tego...(MG); 2.) rada, propozycja, ostrzeżenie, protest, groźba, np.: Ta Arina jest kobietą oryginalną; Uwaga, Nikołaj Pietrowicz(MG); Zwierzęta wietrznego losu, tyrani świata! Drżeć! A wy, nabierzcie odwagi i słuchajcie, powstańcie, upadli niewolnicy!(P.); Spójrz, moje ręce myją się częściej - uważaj!(MG); 3) zgoda, zezwolenie, np.: Rób co chcesz; Możesz iść, gdziekolwiek poniosą cię oczy; 4) wezwanie, zaproszenie do wspólnego działania, na przykład: Cóż, spróbujmy z całych sił pokonać chorobę.(MG); Przyjacielu, poświęćmy nasze dusze ojczyźnie wspaniałymi impulsami!(P.); 5) chęć, np.: chciałbym mu dać sadzę holenderską z rumem (M.G.).
Wiele z tych znaczeń zdań motywacyjnych nie jest wyraźnie zróżnicowanych (na przykład prośba i prośba, zaproszenie i nakaz itp.), ponieważ wyraża się to częściej intonacyjnie niż strukturalnie.
Gramatyczne sposoby tworzenia zdań motywacyjnych to: 1) intonacja motywacyjna; 2) orzeczenie w formie trybu rozkazującego; 3) specjalne cząstki, które dodają zachętę do zdania ( chodź, chodź, chodź, tak, odpuść).
Zdania motywujące różnią się sposobem wyrażania orzeczenia.
Zdania wykrzyknikowe
wykrzykniki Są to zdania nacechowane emocjonalnie, co wyraża się specjalną intonacją wykrzyknika.
Różne typy zdań mogą mieć konotację emocjonalną: narracyjne, pytające i motywujące.
Na przykład deklaratywne wykrzykniki: Stanął twarzą w twarz ze śmiercią, tak jak wojownik powinien walczyć w bitwie!(L.); wykrzyknik pytający: Kto odważyłby się zapytać o to Izmaela?!(L.); wykrzykniki: - Och, oszczędź go!.. czekaj! - wykrzyknął(L.).
Gramatyczne sposoby tworzenia zdań wykrzyknikowych są następujące:
1) intonacja, wyrażająca różnorodne uczucia: radość, irytację, smutek, złość, zdziwienie itp. (zdania wykrzyknikowe wymawia się wyższym tonem, podkreślając słowo, które bezpośrednio wyraża emocję), na przykład: Żegnaj list miłosny, żegnaj!(P.); Pojawiajcie się, tchnijcie zachwytem i zapałem pułkom, które pozostawiliście!(P.);
2) wykrzykniki, na przykład: Och, ten człowiek zawsze sprawia mi straszny niepokój(gr.); ...I, niestety, mój szampan triumfuje nad siłą jej magnetycznych oczu!(L.); Wow!.. jedzenie jest tutaj dobre! Ahti, dobrze!(MG); Uch, Panie, przebacz mi! Powtarza to samo pięć tysięcy razy!(gr.);
3) wykrzykniki pochodzenia wykrzyknikowego, zaimkowego i przysłówkowego, nadające wyrażeniu wymowę emocjonalną: cóż, och, cóż, gdzie, jak, co, co itp., na przykład: Co za szyja! Jakie oczy!(kr.); Cóż, mamy dla Ciebie trochę zabawy!(gr.); Jak słodko! (gr.); O to właśnie chodzi w Kijowie! Co za kraina!(P.); Jak piękne, jak świeże były róże!(T.); Wow, czym jesteś! Nie mów jej ani słowa!(MG).
Oferty wspólne i nietypowe
(B. Pol.); W południe Razmetnow wrócił do domu na lunch i przez bramę zobaczył gołębie w pobliżu progu chaty(Shol.); W każdym duchowo rozwiniętym człowieku powtarzają się i żyją zarysy jego Ojczyzny.(Rozpowszechnianie się).
Zdanie można rozbudować o zgodne, kontrolowane i sąsiadujące ze sobą formy wyrazowe (zgodnie z zasadami połączeń czasownikowych), zawarte w zdaniu poprzez frazy lub formy wyrazowe powiązane z całym zdaniem. Poślubić: Zalśniła lakierowana zieleń topoli(Przeszłość.); Pewnego sierpniowego dnia w południe noże i talerze na tarasie zrobiły się zielone, a w ogrodzie kwiatowym zapadł zmierzch.(Przeszłość.). W pierwszym zdaniu wyrazy lakier i topole, będące definicjami, są jednocześnie zawarte w wyrażeniach ( zielenie lakieru, zielenie topoli); w drugim - komponenty pewnego sierpniowego popołudnia- scharakteryzuj całą podstawę predykatywną zdania ( noże i talerze zmieniły kolor na zielony). Dystrybutorzy propozycji ogólnie nazywani są determinantami. Z reguły decydujące są różne okoliczności i dodatki wyrażające podmiot lub przedmiot semantyczny: Zima na bulwarze Tverskoy jedna z sióstr osiedliła się(Przeszłość.); W parku było mnóstwo węży(Przeszłość.); Na początku sierpnia nasz przeniósł się z Bawarii do Włoch(Przeszłość.); Katiusza miała mnóstwo zajęć w domu(LT); Główny konduktor lubił ten wagon i odwiedzał go od czasu do czasu(Przeszłość.); Blok miał wszystko, co czyni wielkiego poetę(Przeszłość.).
Zatem propagatory zdań mogą być zawarte w rdzeniu predykatywnym zdania, rozprowadzając skład podmiotu lub skład orzeczenia, albo być proliferatorami rdzenia jako całości. Termin „wyznacznik” wprowadził N.Yu. Szwedowa.
W zależności od celu wypowiedzi wyróżnia się zdania: narracyjne, pytające i motywacyjne. Zdania te nie wymagają odpowiedzi, ponieważ jest ona zawarta w samym pytaniu. Jeśli chodzi o intonację, pierwsze zdanie nie jest wykrzyknikowe, a drugie jest wykrzyknikowe, wyrażające radość. 2. Na podstawie obecności lub braku głównych i mniejszych członków zdania w zdaniu rozróżnia się zdania pospolite i rzadkie.
Zdania pytające to takie, których celem jest zachęcenie rozmówcy do wyrażenia idei, która interesuje mówiącego, tj. ich cel jest edukacyjny. W rzeczywistości zdania pytające zawierają pytanie, które wymaga obowiązkowej odpowiedzi. Na przykład: Czy spisałeś swój testament? Zdania pytające mogą zawierać zaprzeczenie tego, o co się pyta; są to zdania pytająco-przeczące: Co może Ci się tutaj spodobać?
Używając trzech wykrzykników
Zdania pytająco-twierdzące i pytająco-przeczące można łączyć w pytająco-narracyjne, ponieważ mają charakter przejściowy - od pytania do komunikatu. Zdania pytające zawierają zachętę do działania wyrażoną poprzez pytanie. Zdania retoryczne pytające zawierają stwierdzenie lub zaprzeczenie.
L.); Ale kto przeniknie w głębiny mórz i do serca, gdzie jest melancholia, ale nie ma namiętności? Zasadniczo do pytań pytająco-retorycznych zalicza się także pytania przeciwne (odpowiedź w formie pytania): - Powiedz mi, Stepanie, czy ożeniłeś się z miłości? - zapytała Masza. - Jaką miłość mamy w naszej wiosce? Pytaniu w zdaniu pytającym mogą towarzyszyć dodatkowe odcienie o charakterze modalnym – niepewność, zwątpienie, nieufność, zdziwienie itp. Na przykład: Jak przestałeś ją kochać?
P.); I jak mogła pozwolić Kuraginowi to zrobić? Orzecznikiem w zdaniu motywacyjnym może być bezokolicznik, na przykład: Call Bertrand (Bl.); Nie waż się mnie denerwować! W mowie potocznej często używa się zdań motywacyjnych bez werbalnego wyrażenia orzeczenia - czasownika w formie trybu rozkazującego, jasnego z kontekstu lub sytuacji. Są to osobliwe formy zdań w mowie żywej ze słowem wiodącym - rzeczownikiem, przysłówkiem lub bezokolicznikiem.
Zdania wykrzyknikowe to zdania naładowane emocjonalnie, co wyraża się specjalną intonacją wykrzyknikową. Niezwykłe jest zdanie, które ma tylko pozycje głównych członków – podmiotu i orzeczenia, na przykład: Minęło kilka lat (P.); Było południe (Shol.); Zaczęło się rozjaśniać (Prishv.); Cisza.
Zdania, które wraz z głównymi mają pozycje członków drugorzędnych, nazywane są powszechnymi, na przykład: Tymczasem słońce wzeszło dość wysoko. Dystrybutorzy propozycji są ogólnie nazywani determinantami. Zdania niewykrzyknikowe to takie, które sugerują zwyczajny, codzienny ton i brak silnego komponentu emocjonalnego. Zdania wykrzyknikowe to zdania, które przekazują silne uczucia i emocje mówiącego.
Wykrzykniki pochodzenia zaimkowego, przysłówkowego lub wykrzyknikowego, nadające wypowiedzi charakterystyczny koloryt emocjonalny: och, cóż, cóż, jak, gdzie jak, po co, po co i inne. Zazwyczaj, używając 3 wykrzykników na końcu zdania, autor wyraża wysoki stopień emocjonalnego podniecenia. Zdania „Uciekaj!!!” lub „Wyjdź i nie wracaj!!!” mówić o głębokich uczuciach osoby, która je wyraża.
Ten samouczek wideo mogą oglądać wyłącznie zarejestrowani użytkownicy
Zdania pytające zawierają pytanie. Celem zdania pytającego jest zakomunikowanie, że mówiący chce się czegoś dowiedzieć od słuchacza, czegoś się dowiedzieć. Zadając pytanie, mówca ma nadzieję otrzymać odpowiedź, dlatego w dialogach często pojawiają się zdania pytające. Zdania pytające dzielą się na pytania pytające ogólne i pytające prywatne.
Zdania oznajmujące, pytające i motywacyjne można wymawiać z różną intonacją
Zdania motywacyjne zawierają zachętę, polecenie, prośbę, wezwanie, radę, aby zrobić coś, skierowaną do słuchacza. Celem kary motywacyjnej jest wywarcie wpływu na rozmówcę, zmuszenie go do zrobienia czegoś.
Rolę orzeczenia w zdaniu motywacyjnym często pełni czasownik w formie trybu rozkazującego: Pozwól mi umrzeć w pokoju w mojej ukochanej ojczyźnie, kochając wszystko! SA Jesienin). Jednak w języku rosyjskim istnieje wiele innych sposobów formalnego wyrażania woli: partykuły, tryb łączący czasownika, czasowniki modalne, intonacja itp.
Jako zdania wykrzyknikowe można używać zdań wszystkich typów komunikacyjnych: narracyjnych, rozkazujących i pytających.
Zdania, w których chcemy coś powiedzieć, o czymś opowiedzieć – są to zdania narracyjne. Znajdźmy zdanie, w którym syn prosi matkę, zachęca go do zrobienia czegoś. Jest to oferta motywacyjna. Obudź się - pomóż się obudzić (stąd słowo budzik), a zatem zacznij działać; Zachęta jest zachętą do działania i dlatego nazwano ją zachętą do propozycji.
Zdania różnią się nie tylko tym, dlaczego i w jakim celu mówimy, ale także tym, jak to robimy: spokojnie lub ze szczególnym uczuciem. Zdania, w których zauważalnie wyrażane są uczucia (radość, zachwyt, strach, zdziwienie, smutek, irytacja) wymawiane są z intonacją wykrzyknikową.
Zdania narracyjne to takie, które zawierają przesłanie dotyczące jakiegoś faktu rzeczywistości, zjawiska, zdarzenia itp. Zdania motywujące to takie, które wyrażają wolę mówiącego. Z podanych wyrazów ułóż zdania oznajmujące, pytające i zachęcające.
Zdanie proste to takie, które składa się z jednego lub większej liczby połączonych gramatycznie słów, które wyrażają całą myśl. Jest to podstawowa jednostka gramatyczna składni. Proste zdanie musi mieć tylko jedną podstawę gramatyczną (środek orzecznika).
- Ojciec myje samochód.
- Dzieci bawią się na trawniku.
- Zmierzch.
- Babcia odpoczywa.
Zdanie proste jest głównym typem strukturalnym zdań w języku rosyjskim, który służy do konstruowania zdań złożonych.
- Nadeszła wiosna + śnieg stopniał = nadeszła wiosna, śnieg stopniał.
Struktura gramatyczna
W zdaniu prostym występują członkowie główni i drugorzędni. Najważniejsze z nich to podmiot (odpowiada na pytania „kto? Co?”) i orzeczenie (odpowiada na pytania „co robi? co zrobił? co zrobi?”) – nazwij przedmiot będący podmiotem czynności (podmiot) i samej czynności wykonywanej przez podmiot (orzeczenie). Podmiot i orzeczenie są ze sobą powiązane i stanowią centrum predykatywne.
Te drugorzędne - dodanie, definicja, okoliczność - wyjaśniają orzeczenie i/lub podmiot lub inne mniejsze członki i zależą od nich składniowo.
- Stary tramwaj jechał powoli po rozgrzanych szynach.
W tym zdaniu podmiotem jest „tramwaj”, a orzeczeniem „jechał”. Definicja „starego” zależy od przedmiotu „tramwaj”. Orzecznik „pojechał”, który jest powiązany z podmiotem „tramwaj”, rządzi dopełnieniem „na szynach” i ma przysłówek zależny „powoli”. Z kolei dopełnienie ma również wtórny członek zależny zdania - definicję „gorącego”. Całe zdanie podzielone jest na grupę tematyczną („stary tramwaj”) i grupę orzeczeń („jeździł powoli po gorących szynach”). Poniższe informacje pomogą Ci szybko i łatwo analizować zdania.
Jakie są rodzaje zdań prostych?
Istnieją następujące typy zdań prostych:
- niewykrzyknikowe i wykrzyknikowe (w odniesieniu do intonacji);
- narracyjny, pytający, motywacyjny (w zależności od celu wypowiedzi);
- dwuczęściowy i jednoczęściowy (ze względu na skład podstawy gramatycznej);
- kompletny i niekompletny (w odniesieniu do obecności/braku niezbędnych członków zdania);
- powszechne i nierozpowszechnione (ze względu na obecność/nieobecność mniejszych członków zdania);
- skomplikowane i nieskomplikowane.
Wykrzyknik i brak wykrzyknika
Jeśli chodzi o ten typ, momentem decydującym jest obecność/brak wykrzyknika.
- Wiosna nadeszła. Wiosna nadeszła!
Narracyjny, pytający, motywacyjny
Drugi typ wskazuje na cel, dla którego wypowiada się tę maksymę: opowiedzieć o czymś (Dunaj wpada do Morza Czarnego), zapytać o coś (Kiedy w końcu wyjdziesz za mąż?) lub do czegoś zachęcić (Kup bochenek chleba podczas obiadu).
Jednoczęściowe i dwuczęściowe
Jakie proste zdania można nazwać zdaniami jednoczęściowymi? Te, których podstawa predykatywna (gramatyczna) składa się tylko z podmiotu lub tylko z orzeczenia.
- Odwilż.
- Piękna dziewczyna.
- Robi się jasno.
Jeśli wśród głównych członków zdania jest tylko podmiot, wówczas takie jednostki gramatyczne nazywane są mianownikami lub mianownikami.
- Piękno jest niesamowite!
- Wieczór Kijów z wieloma światłami.
Jeśli istnieje tylko orzeczenie, istnieje kilka rodzajów takich zdań jednoczęściowych:
- zdecydowanie osobiste (czynność wykonywana jest przez określony przedmiot lub osobę i wyrażana jest czasownikiem w formie 1. i 2. osoby liczby pojedynczej lub mnogiej czasu teraźniejszego lub przyszłego);
- nieokreślony osobowy (orzeczenie wyraża się czasownikiem w 3. osobie liczby mnogiej);
- uogólniony-osobowy (czasownik wyrażony jest w formie drugiej osoby liczby pojedynczej czasu teraźniejszego lub przyszłego oraz trzeciej osoby liczby mnogiej, ale uwaga koncentruje się na samym działaniu);
- bezosobowy (znak nie jest wyrażony gramatycznie).
Zdanie, którego środek orzeczeniowy składa się z dwóch członów, nazywa się dwuczęściowym.
- Pada deszcz.
Kompletne i niekompletne
Zdanie proste może być pełne lub niekompletne.
Zdanie uważa się za kompletne, jeśli zawiera wszystkie główne i mniejsze elementy niezbędne do zbudowania i kompletności wyrażenia znaczenia.
- Patrzę na księżyc.
- Pociąg przejeżdża przez most.
W przypadku niekompletnego brakuje głównego lub mniejszego członka zdania, ale wynika to jasno z kontekstu lub sytuacji mowy.
- Przywitała się z nauczycielką. On jest z nią.
Brakuje tu słowa „cześć”, ale dla słuchacza jest ono jasne na podstawie kontekstu.
Powszechne i niepospolite
Proste zdanie może być powszechne (istnieją pomniejsze członki, które służą do wyjaśnienia głównych) i rzadkie (składa się tylko z centrum predykatywnego, nie ma mniejszych członków). Przykłady typowych zdań:
- Lipcowe słońce świeci jasno.
- Wreszcie pogoda się przejaśniła.
- Piękna szczupła dziewczyna.
Przykłady nietypowych zdań:
- Słońce świeci.
- Pogoda się przejaśniła.
- Młoda kobieta.
Proste zdania mogą być skomplikowane:
- jednorodność poszczególnych części zdania (kochał drżące wschody słońca, kolorowe zachody słońca i księżycowe noce);
- osobne definicje stojące po wyjaśnianym słowie (Droga prowadząca do wodospadu zaczęła szybko się kręcić);
- zastosowania (W pobliżu lasu znajdowała się chata – mieszkanie leśniczego);
- osobne dodatki (film bardzo mi się podobał, z wyjątkiem niektórych scen);
- odosobnione okoliczności (po przygotowaniu obiadu matka długo siedziała w kuchni);
- apele i konstrukcje wprowadzające (Och, młodości, jak szybko mijasz! Wygląda na to, że wiosna będzie spóźniona);
- ze zdaniami wyjaśniającymi (Wypadek miał miejsce o czwartej rano, czyli o świcie).
Ale proste, skomplikowane zdanie można łatwo pomylić ze złożonym. Dlatego należy zachować ostrożność i skupić się na liczbie ośrodków predykcyjnych.
Analiza zdania jest łatwa. Możesz sam napisać diagram podpowiedzi.