Делать 18 задание по русскому языку. Не являются вводными и не выделяются запятыми слова и словосочетания
Задание 18. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении» №1
Начало формы
1. В редком ельнике (1) перед усадьбой метались в траве три мотоцикла (2) пулеметы (3) которых (4) торопливо били куда-то вверх.
2. Д орога бежала в выемке (1) по обе стороны (2) которой (3) высились песчаные откосы с соснами.
3. Здесь начинался старинный графский парк (1) в густой зелени (2) которого (3) были разбросаны красивые дачи, цветники, оранжереи и фонтаны.
4. Н адя повернула голову, увидела шёлковую штору (1) и окно (2) сквозь (3) которое (4) уже синели зимние сумерки.
5. Роза (1) первые упоминания (2) о которой (3) относятся к V веку до н.э. (4) описана в древнеиндийских сказаниях.
6. Логин сидел у Анатолия Петровича Андозерского в кабинете (1) убранство (2) которого (3) обличало тщетные претензии на вкус и оригинальность
7. Мелкое болотистое озеро (1) по берегу (2) которого (3) мы пробирались (4) ещё белело меж деревьев.
8. Мы давно ехали узкой дорожкой (1) две-три колеи (2) которой (3) чуть-чуть взрезали зелёную целину роскошного луга
9.Часы (1) тягостного ожидания (2) в течение (3) которых (4) Мишка безуспешно пытался забыть все свои неприятности (5) тянулись, казалось, вечность.
10. Немного поодаль парило плотное облако (1) в глубине (2) которого (3) загорались и гасли красные искорки.
Задание 18. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении» №2
Начало формы
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Последовательность цифр запишите без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
В сокровищнице русского искусства (1) одно из самых почётных мест (2) принадлежит И.И Шишкину (3) с именем (4) которого (5) связана история отечественного пейзажа второй половины XIX столетия.
При росписи шёлка (1) особый красящий состав наносится на ткань в виде замкнутого контура (2) в пределах (3) которого (4) специальными красками (5) в соответствии с эскизом (6) расписывается изделие.
Научные интересы С.М Бонди (1) сформировались ещё во время обучения в Петроградском университете (2) после окончания (3) которого (4) он был оставлен при кафедре.
Журавлёв кинулся к орудию (1) возле (2) которого (3) копошился батареец с перебитой рукой.
В XVIII столетии (1) при европейских императорских дворцах (2) существовали оркестровые и хоровые капеллы (3) для руководства (4) которыми (5) приглашались выдающиеся музыканты.
Сыновья Иоганна Себастьяна Баха (1) и другие воспитанные им музыканты (2) из числа (3) которых (4) вышло немало серьёзных профессионалов (5) свидетельствуют о таланте Баха-педагога.
Мода на немецкие курорты (1) объяснялась стремлением к Эдему (2) очертания (3) которого (4) проступали в пейзажах рейнской долины.
Раскольникову (1) больше по сердцу Сенная площадь (2) в окрестностях (3) которой (4) влачат нищенское существование бедняки.
9. Теперь навстречу нам вырастал молодой ярко-зелёный лесок (1) над вершинами (2) которого (3) уже исчезали меловые скалы.
10.Фантастика (1) множество форм (2) которой (3) можно найти даже в «бытовых» произведениях Гоголя (4) пронизывает всё творчество писателя.
КЛЮЧИ
№ задания
1 вариант
2 вариант
1
2
3
4
5
6
2 5
7
1 4
8
9
2 5
10
1 4
Конец формы
В задании 18 ЕГЭ по русскому языку вы работаете со сложноподчиненными предложениями, состоящими из главного и придаточного предложения. Вам известно, что на границах простых предложений в составе сложного должны стоять запятые. Какие трудности могут встретиться при определении этих границ?
Формулировка задания:
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложении должны стоять запятые.
насчитывает более шестидесяти тысяч художественных произведений(4) отражает развитие русского искусства начиная с XI века.
Напомним, что нужно знать, чтобы определить границы между главным и придаточным предложением.
Придаточное предложение присоединяется к главному с помощью союзов или союзных слов, которые, как правило, располагаются на границе предложений, т. е. начинают придаточную часть. Но есть некоторые предложения, в которых союз или союзное слово стоит не после запятой на границе предложений, а внутри придаточного предложения.
Придаточное может стоять перед главным предложением, после него и внутри него. Запятые ставим на границе предложений:
1) , (союз или союзное слово) 2) (союз или союзное слово),
3) [ , (союз или союзное слово), ]
Какие синтаксические конструкции чаще всего встречаются на экзамене? Сложноподчиненные предложения с придаточной частью, которая располагается внутри главного предложения (см. схему 3) и присоединяется к нему с помощью союзного слова который. (Не забудьте, что это слово склоняется и может иметь предлог.)
Как выполнить такое задание? Прочитайте предложение выразительно, смысловые паузы укажут вам на границу предложений. Прочитайте каждое простое предложение (не забудьте, что вам надо соединить две части главного предложения, если придаточное разделило его). Убедитесь, что вы правильно определили союз или союзное слово, соединяющее предложения.
Выполним задание :
Государственная Третьяковская галерея (1) коллекция (2) которой (3)
насчитывает более шестидесяти тысяч художественных
произведений (4) отражает развитие русского искусства начиная с
XI века.
Прочитаем выразительно, делая смысловые паузы.
Прочитаем отдельно главное: Государственная Третьяковская галерея отражает развитие русского искусства начиная с XI века.
Прочитаем придаточное предложение: коллекция которой насчитывает более шестидесяти тысяч художественных произведений .
Определим средство связи: которой.
Ответ: запятые стоят на границе предложений 1, 4.
Еще примеры:
Он поинтересовался, возле какого дома остановить машину, и снова замолчал. Главное предложение: Он поинтересовался и снова замолчал . Союз И соединяет сказуемые в главном предложении. Придаточное предложение: возле какого дома остановить машину . Союзное слово возле какого .
Схема: , (возле какого)
Мы увидели замок, непривычный архитектурный стиль которого так и не смогли определить . Союзное слово которого стоит внутри придаточного предложения. Схема: , (которого)
Он спросил, хотим ли мы есть, и пригласил всех к столу . Главное предложение: Он спросил и пригласил всех к столу . Придаточное предложение: Хотим ли мы есть . Соединяющее слово ли .
Схема: [ , (ли…), ]
Задание 18 проверяет знания по теме "Обособление конструкций, грамматически не связанных с членами предложения", а именно:
- Запятая при обращении.
Алгоритм выполнения задания 18 ЕГЭ
1. Сделайте синтаксический разбор предложения (определите главные и второстепенные предложения).2. Найдите вводные слова или обращения: чтобы это сделать, нужно помнить, что они не являются членами предложения и не связаны с ними никакими связями. Чаще всего интуитивно это проверяется так: их можно убрать из предложения без искажения смысла.
3. Вспомните, что является вводным словом, а что не является. Если перед вами вводное слово/словосочетание, то обратите внимание на рядом стоящие союзы.
4. Если перед вами обращение, то важно помнить, что оно может состоять из нескольких слов, может повторяться: от этого зависит количество запятых.
5. Примените теорию, вспомните исключения по темам.
6. Запишите ответ в бланк.
Формулировка задания 18 из демоверсии ФИПИ
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Занимаясь литературным творчеством, В.И. Даль главным делом своей жизни считал (1) исключительно (2) создание «Словаря живого великорусского языка». Первое слово для этой книги (3) по воспоминаниям современников (4) он записал в 18 лет.
Теория для задания 18 ЕГЭ
Знаки препинания при обращениях
Обращения – слова и сочетания слов, которые называют адресата речи (того, к кому или к чему обращаются с речью).
В предложении обращение (вместе со всеми относящимися к нему словами) выделяется ЗАПЯТЫМИ с двух сторон.
- Если обращения соединены союзом И, то они не отделяются друг от друга запятой.
- Если между обращениями нет союза И, то они отделяются запятой.
- Если после обращения имеется определение или приложение, то оно обособляется; такое определение воспринимается как второе обращение.
Частицы и междометия перед обращением
Частицы
О
, АХ, А
и другие, стоящие перед обращениями, от них не отделяются.
О поле мое заветное, ты сейчас отдыхаешь после жатвы. (Айтматов) Ты мне велишь, о друг мой нежный, На лире легкой и небрежной Старинны были напевать И музе верной посвящать Часы бесценного досуга... (А.С. Пушкин) Так вот судьба твоих сынов, | Междометие
перед обращение отделяется запятой
или восклицательным знаком.
О, ветер! О, снежные бури! Ох, Василий Ефимович, как неприятно шутите вы… (М.Горький) Эх, Виктор, Виктор, - твоими бы устами да бордо пить… (М.Горький) В качестве междометия может выступать и слово о (в значении ах): О, моя утраченная свежесть, буйство глаз и половодье чувств (Есенин). |
Пример:
- Эй, берегись! Устроишь замыкание!
Местоимения ТЫ и ВЫ: обращение или нет?
Запятая при вводных словах и словосочетаниях
Вводными называются слова, словосочетания и предложения, с помощью которых говорящий выражает свое отношение к содержанию высказывания.
Вводные слова не являются членами предложения (к ним нельзя задать вопрос), выделяются интонационно и пунктуационно.
По своему значению вводные слова делятся на несколько групп:| Группы | Примеры |
| Чувства, эмоциональная оценка того, о чем сообщается. | как назло, к досаде, к изумлению, к счастью, к несчастью, к огорчению, к прискорбию, к радости, к сожалению, к стыду, к удивлению… |
| Оценку достоверности сообщения, факта | без сомнения, безусловно, бесспорно, вероятно, видимо, видно, вне всякого сомнения, возможно, действительно, должно быть, кажется, казалось, казалось бы, может быть, наверное, несомненно, очевидно, по-видимому, по сути (по сути дела), правда… |
| Источник сообщения | говорят, думаю, известно, как говорили, как известно, по-вашему, по мнению (кого, чьему), помнится, по-моему, по преданию, по словам (чьим), по слухам, с точки зрения… |
| Связь мыслей, последовательность их оформления | в довершение всего, в конце концов, вместе с тем, в общем, во-первых, во-вторых (и т. д.), во всяком случае, впрочем, в частности, главное, главным образом, значит, итак, к примеру, кроме того, кстати, к слову сказать, наконец, например, напротив, одним словом, помимо этого, прежде всего, следовательно, с одной стороны, с другой стороны, таким образом, тем не менее… |
| Способ оформления мыслей | вернее, вообще говоря, другими словами, иными словами, иначе говоря, как говорится, можно сказать, наоборот, одним словом, словом, словом сказать, собственно, собственно говоря… |
| Обращение к собеседнику с целью привлечения внимания | верите (ли), видите (ли), вообрази(те), вы знаете, вы понимаете, если хотите, если хочешь, заметь(те) себе, можешь (себе) представить, не поверите, не поверишь, поверь(те), пожалуйста, помилуй(те), помните (ли), понимаете (ли), послушай(те), представь(те), согласитесь… |
| Степень обычности сообщаемого | бывает, бывало, как водится, как всегда, по обыкновению, по обычаю, случается, случалось; |
| Экспрессивный характер высказывания | кроме шуток, между нами, надо признаться, надо сказать, нечего сказать, по правде сказать, признаться, прямо скажем, сказать по совести, сказать, уверяю вас, честно говоря |
| Оценка меры и степени | по меньшей мере, по крайней мере, самое большее, самое меньшее |
Не являются вводными словами
Слова и сочетания слов, которые не являются вводными словами и словосочетаниями, потому НЕ выделяются запятыми.авось, будто, буквально; вдобавок, вдруг, ведь, в конечном счете, вряд ли, вроде бы, всё-таки, даже, едва ли, исключительно, именно, как будто (будто), как бы, как раз, к тому же, между тем, небось, по постановлению (чьему), по решению (чьему), почти, приблизительно, примерно, просто, решительно, якобы.
Омонимия вводных слов и членов предложения/частей речи
Многие из вводных слов и сочетаний слов могут быть омонимичны членам предложения или союзам.!!! Важно уметь отличать вводные слова от членов предложения и союзов, так как омонимия влияет на постановку знаков препинания.
| Вводные слова | Омонимичные слова |
| Несколько человек, ОДНАКО, осталось на месте. (В. Быков) Слово ОДНАКО
может быть вводным словом, если стоит в середине предложения. | Данила петь умел, иной раз громко пел и переживательно, однако к хору не присоединился… (В. Астафьев) Слово ОДНАКО может быть противительным союзом. В таком случае его можно заменить союзом но. |
| Сделался он затем контр-адмиралом и, НАКОНЕЦ , полным адмиралом. (Д. Гранин) | Вовка смотрел на меня, смотрел и НАКОНЕЦ засмеялся. (А. Геласимов) |
| Натворят, БЫВАЛО , такого, что волосы дыбом встают от самочинных действий. (А. Азольский) | За ужином все вели себя как ни в чём не БЫВАЛО и вполне мирно обсуждали практические детали переезда. (В. Белоусова) |
| А как хорошо, ВЕРНО , как славно пройтись по городу в такой час! (В. Распутин) | Никто из конкистадоров Кортеса не мог ВЕРНО произнести названия этого города, но тем не менее он им нравился. (А. Геласимов) |
| Он, КСТАТИ , мне так и не объяснил ничего. (А. Геласимов) | Это было КСТАТИ , как раз сегодня у меня было назначено свидание с корреспондентом западного агентства. (Н. Климонтович) |
| Иногда, НАОБОРОТ , возникает имя, а за ним ничего не стоит. (Л. Улицкая) | Фетисычем его звали за разговорчивость, за стариковскую рассудительность, которая приходилась то кстати, а то и совсем НАОБОРОТ . (Б. Екимов) |
| Небо было низким и серым и, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО , вовсю мутилось дождём, крошечные капли которого расшибались о стекло. (В. Пелевин) | Она ДЕЙСТВИТЕЛЬНО не знала, что делать. (В. Токарева) |
| Вот, ЗНАЧИТ , по ком моя Маруся все глаза выплакала! (А. Дорофеев) | Колюня не желал Родине зла, не понимал, что ЗНАЧИТ тоталитарная, и простодушно надеялся, что добра на всех хватит… (А.Варламов) |
| С повышением ранга увеличивалось, ГЛАВНЫМ ОБРАЗОМ, количество картин на стенах, стекляшек на люстрах… (И. Грекова) | В Америке переводами занимаются ГЛАВНЫМ ОБРАЗОМ филологи. (С. Довлатов) |
| А слава, В КОНЦЕ КОНЦОВ , ― дело наживное. (Г. Горин) | В КОНЦЕ КОНЦОВ он очутился на самом верху угловой башни, на которую недавно ещё смотрел с лужайки. (В. Быков) |
| На перекрёсток этот выкатывается ещё несколько улиц с не запомнившимися названиями, ТАКИМ ОБРАЗОМ , получается что-то вроде площади. (В. Аксенов) | Приглашение было составлено ТАКИМ ОБРАЗОМ , что они могли ехать в любое время с июня по сентябрь. (Л. Улицкая) |
| В четвёртый, МОЖЕТ БЫТЬ , раз пожав хозяину руку, гость ступил за порог… (В. Быков) | Ей не МОЖЕТ БЫТЬ шестьдесят три года. (А. Геласимов) |
| В мои же дерзкие планы входит … дать почувствовать читателю атмосферу, в которой жили и творили Аркадий и Борис Стругацкие; дать Портрет эпохи, ПО СУТИ , нескольких эпох, формировавших их как писателей… (А. Скаландис) | И, входя в вагон метро, он с удовольствием думал о себе, что ведь ПО СУТИ он же умный деловой человек, не канцелярская пробка, и даже добрый человек… (А. Солженицын) |
| Он часто брал меня с собой на свои триумфальные выступления, приглашая " в собственный вагон", что было для меня, С ОДНОЙ СТОРОНЫ, комфортабельно, но с другой ― грызло моё честолюбие. (В. Катаев) | Они взяли её на руки и потащили к большому, обгоревшему С ОДНОЙ СТОРОНЫ дереву. (Л. Улицкая) |
За это задание вы можете получить 1 балл на ЕГЭ в 2020 году
Задание 18 ЕГЭ по русскому языку легко будет выполнить тем учащимся, кто хорошо знает правила расстановки знаков препинания в сложноподчиненных предложениях. Во избежание разночтений и ошибок, экзаменационные билеты на эту тему содержат в себе вопросы исключительно одного типа: на расстановку запятых. Тире и двоеточия, а также точки с запятой расставлять здесь вам не придется.
Перед тем, как приступить к заданию № 18 ЕГЭ по русскому языку повторите случаи, когда в сложных предложениях мы ставим запятую. К примеру, это может быть наличие придаточного, которое отделяется от главного, причем не важно, где оно находится – перед основной частью фразы или после него, а также внутри фразы – в этом случае запятые нужно будет поставить с обеих сторон придаточной части. «Когда учитель вошел в класс, ученики встали» - типичный пример такой фразы, которую можно видоизменить: «Ученики встали, когда учитель вошел в класс. Ученики, когда учитель вошел в класс, встали». Такая фраза также может быть использована в задании № 18 ЕГЭ по русскому языку.
Если предложение состоит из нескольких однородных, при этом союзы не используются, также нужна запятая: «Пришла зима, выпал снег», как и в случае использования сложных подчинительных союзов «потому что, ввиду того что, вместо того чтобы, для того чтобы, после того как, в то время как, благодаря тому что». Тогда запятая ставится не внутри такого союза, а лишь на границе двух частей предложения - главной и придаточной: «По мере того как она говорила, я все более удивлялся».